【正文】 《安全工作若干規(guī)定》的出臺(tái)，《安全責(zé)任書》的簽定，有力推進(jìn)了我校治安、安全工作的開展與落實(shí)，形成了校長、分管副校長、處室主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責(zé)任制，真正落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。“遵規(guī)守矩，但從我始”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。深入開展師生的法制宣傳教育，達(dá)到了“二個(gè)提高，二個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)推進(jìn)”的效果，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教務(wù)處牽頭，從安排教師、課時(shí)、教材入手，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，堅(jiān)持做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)；做到施教與考核相結(jié)合；充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。六、積極推進(jìn)校園法制文化建設(shè)為營造法治校園氛圍，學(xué)校在校園內(nèi)外刷寫標(biāo)語，在校園醒目位置懸掛《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的大型匾牌。依法治校工作取得了顯著的成績，學(xué)生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。一方面，對(duì)照章程，對(duì)以往的制度重新進(jìn)行修訂，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。此整句斟酌一下。學(xué)校通過“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的扎實(shí)開展，豐富了法制教育的內(nèi)容，推進(jìn)了校園法治文化的創(chuàng)新，提高學(xué)生了法律意識(shí)，增強(qiáng)了法律觀念，加強(qiáng)了自我防范的意識(shí)，學(xué)校違法犯罪率為零，校園內(nèi)無治安災(zāi)害事故發(fā)生，教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。學(xué)校經(jīng)常懸掛法制宣傳橫幅，班級(jí)開設(shè)法制教育專欄，校園廣播站定期廣播法制宣傳。邀請(qǐng)消防大隊(duì)、交警大隊(duì)、禁毒辦的教官不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種法律教育，組織學(xué)生到各種教育基地進(jìn)行體驗(yàn)，定期開展突發(fā)事件疏散演習(xí)、消防演習(xí)，防震演習(xí)等。我們將法制教育列入校長辦公會(huì)議重要的議事日程，在學(xué)校管理決策中彰顯了法治理念的魅力?？h級(jí)榮譽(yù)36項(xiàng)，縣文明單位、精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、“三好四無”先進(jìn)單位和關(guān)心下一代先進(jìn)集體等。曾連續(xù)兩年在縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第一名。（4）、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評(píng)。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長，在《預(yù) 5防未成年人犯罪法》實(shí)施中，進(jìn)行了廣播、主題講座、黑板報(bào)的宣傳工作，利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并開辦家長學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育的合力，法制副校長還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，并采取了與學(xué)生對(duì)話、結(jié)對(duì)子、參加主題班會(huì)等方式，使該法深入人心。我們加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的管理，做到有專人負(fù)責(zé)，有專門制度。我們充分調(diào)動(dòng)黨、政、工、團(tuán)及教代會(huì)的能動(dòng)作用，齊抓共管形成合力，建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育觀念更新快、現(xiàn)代教育技術(shù)水平高的師資隊(duì)伍。在教育教學(xué)管理中，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足開齊開好課程，課表、作息時(shí)間公開接受監(jiān)督。2011—2012年，學(xué)校根據(jù)新的規(guī)章制度進(jìn)行運(yùn)作，取得了一定的成效。一是領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策，依法辦事的自覺性和水平。為加強(qiáng)對(duì)師生的法律指導(dǎo),豐富師生的法律知識(shí),學(xué)校專門配備了法律圖書,師生可利用課余時(shí)間借閱,不斷充實(shí)師生的法律知識(shí)水平。利用班會(huì)、廣播、演講、板報(bào)等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識(shí)的興趣和守法、用法的法律意識(shí)。四、依法規(guī)范辦學(xué)依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計(jì)劃中，落實(shí)到工作的各個(gè)方面。其次，以學(xué)校章程為依據(jù)，加強(qiáng)其他各項(xiàng)規(guī)章制度的制定、健全和完善。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視依法治校工作作為縣普法辦公室的聯(lián)系點(diǎn)，我校把依法治校工作作為辦學(xué)的基本原則（。凡是學(xué)校的重大決定、涉及師生員工切身利益的政策措施,都應(yīng)當(dāng)按照法律和有關(guān)文件的規(guī)定通過一定途徑和形式加以公開,有些規(guī)定和決定還應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開。,嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。只有全員上下共同努力,樹立牢固的依法治校辦學(xué)理念,才能使依法治校成為一種自覺行為。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變及高校改革發(fā)展步伐的加快,高校所涉及的法律事務(wù)越來越多,責(zé)任越來越重,在紛繁復(fù)雜的高校管理事務(wù)中,僅僅依靠政府的行政手段已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,為了適應(yīng)這種變化,就必須改變過去那種只依靠行政指令去管理高校的管理理念,嚴(yán)格按照國家已經(jīng)頒布的如《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國學(xué)位條例》、《教師資格條例》、《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》、《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》等等與高等教育相關(guān)的法律的規(guī)定進(jìn)行管理。依法治校,以人為本,創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。一、高等學(xué)校依法治校的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義依法治校,從學(xué)校管理學(xué)的角度而言,是指學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行依法管理。只有認(rèn)真嚴(yán)格地按照規(guī)定來管理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),才能從根本上保證辦學(xué)的方針、政策的科學(xué)性、合理性,推進(jìn)和諧校園的發(fā)展。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)教育界提出的要求。管理者沒能真正把依法治校的法制精神內(nèi)化為一種自覺的行為,缺乏法治觀念。、構(gòu)建和諧校園制度制定的審查工作。高等學(xué)校要大力開展法制的宣傳教育活動(dòng)并形成依法治校的長效機(jī)制,提高廣大師生員工的法律素養(yǎng)。公開是最為有力的監(jiān)督,是防止腐敗行為發(fā)生的有效機(jī)制。此整句斟酌一下。一方面，對(duì)照章程，對(duì)以往的制度重新進(jìn)行修訂，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。依法治校工作取得了顯著的成績，學(xué)生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。六、積極推進(jìn)校園法制文化建設(shè)為營造法治校園氛圍，學(xué)校在校園內(nèi)外刷寫標(biāo)語，在校園醒目位置懸掛《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的大型匾牌。二是西店小學(xué)校園網(wǎng)開辟“依法治校”專題和論壇，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際組織全體教職工邊學(xué)習(xí)，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺性。學(xué)校教代會(huì)是依法治校的基本形式。遵守省教育廳頒發(fā)的小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，100%完成適齡兒童的義務(wù)教育任務(wù)并做到按規(guī)定招生、按定額編班。學(xué)校是“十五”期間寧波市校本培訓(xùn)試點(diǎn)單位，“十一五”寧海縣校本培訓(xùn)先進(jìn)單位，案例式教學(xué)培訓(xùn)模式作為全縣十大品牌之一，并在全市小學(xué)校長培訓(xùn)班上介紹推廣。三、加強(qiáng)宣傳，依法管理，全面落實(shí)依法治校普法任務(wù)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定學(xué)普法計(jì)劃。我們還定期刊出黑板報(bào)，開展豐富多彩的主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)。四、依法治校取得的成效：我們努力做到“依法治校四個(gè)結(jié)合”，與落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制相結(jié)合；與完成學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與執(zhí)行規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制推進(jìn)校園民主管理相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校工作凝聚人心。前年、今年在全市青少年舉重比賽中分別獲團(tuán)體總分第三名和第五名。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，把依法治校工作扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開，