20xx省培學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 而在學(xué)科教學(xué)中，蔡黎曼老師在音樂學(xué)科上也給我們很多方法和啟示；在語言學(xué)科上，陳莎莉老師也從幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，讓我們學(xué)習(xí)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語言環(huán)境；而手工學(xué)科里，賴曉茵老師更是為我們展示幼兒豐富的美工活動(dòng)及手工作品，讓我們切身體會(huì)；而在李岱玲老師的講課中，讓我們對潮汕地區(qū)本土的資源利用與開發(fā)有了很深的思考和啟發(fā)。二、我是班主任，我深刻明白我肩上的責(zé)任如何重大！也一直思考著如何讓我的班級更加規(guī)范？能夠避免安全事件的發(fā)生？而吳冬梅園長的一席話讓我毛塞頓開，39。我很感謝清華大學(xué)給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)！當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，雖然這次學(xué)習(xí)只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富, 它讓我知道我的知識面和技能方面存在很多不足，為我的人生亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，打開了長久以來自己的思想枷鎖，使自己由一只井底之蛙終于跳出了井口找回了丟失已久的新思想新理念的鑰匙，指引我更好的前進(jìn)。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。老師們專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手。在這段時(shí)間里我有兩個(gè)總結(jié)：一、是最溫情的學(xué)習(xí)環(huán)境：此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是基礎(chǔ)工業(yè)培訓(xùn)中心的洪亮主任、趙之璋主任、李生錄老師、裴文中老師、班主任白老師還有所有的實(shí)習(xí)老師等。我能和來自全區(qū)的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，傾聽清華大學(xué)這所全國最高學(xué)府的教授親身授課，心里倍感榮幸。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。讓學(xué)生喜歡上課,：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)?！笆裁词墙逃?？教育首先就是愛。時(shí)代在發(fā)展，我們的教師不能僅僅停留在傳統(tǒng)的教授知識的水平上，一定要在平時(shí)中不斷地學(xué)習(xí)、提升自己，從傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)型、蠟燭型的教師轉(zhuǎn)變成能力型的、研究型的、學(xué)者型的教師。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。我所在的學(xué)校位于距西安市200多千米的商洛市商州區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的九年制學(xué)校，我作為一個(gè)工作在農(nóng)村中學(xué)的教師，我深深地感到自己在工作中存在很多的不足之處，所以我很珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。貫徹“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”這一課程理念。省培學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。所以在這樣的情況下，教師無論多生氣都要冷靜，此時(shí)我們的一言一行有可能讓“戰(zhàn)火升級”，也有可能變成一堂很好的教育課。教師的工作對象的特殊性決定了教師這種職業(yè)的特殊性。從學(xué)生心理到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到教學(xué)工作，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好教書育人的第一步。通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。它的工作不但是傳授給學(xué)生知識，還要育人。結(jié)果很簡單，我們只是讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，樂于接受并愿意改正。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了同行之間的交流和聯(lián)系，大家一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)成果，解決工作中的疑惑。短短的45天帶給我的卻是別樣的驚喜。王教授配合精致的課件，運(yùn)用典型的案例，詳細(xì)地向我們講解了如何在教學(xué)過程中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。這次培訓(xùn)中，內(nèi)容豐富，我聆聽了來自不同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告講座，每一場講座都好比一份美味大餐，我既學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。面對學(xué)生，不能只是一味地抱怨、指責(zé)，一定要有教師愛，帶著快樂進(jìn)教室，帶著智慧上講臺(tái)，帶著希望見學(xué)生，只有先進(jìn)的思想才能看到
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