【正文】 回顧過去，**中心學(xué)校初中部取得了一些成績，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達(dá)22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。輟學(xué)率控制在1%以下。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評價客觀、全面，教導(dǎo)處有計劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實(shí)際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持”以學(xué)生的發(fā)展為本“，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì)；堅(jiān)持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成”以學(xué)論教“、”以學(xué)促教“的共識。一是開展課題攻關(guān)，加強(qiáng)探索研究。我校采取“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開”的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項(xiàng)交流──實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)模式。努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新教師“不培訓(xùn)不上崗”的制度。，促進(jìn)師資水平提高。大專學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求，均具有大專或大專以上學(xué)歷。加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。７、常規(guī)管理學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過程中不斷修改完善。每年舉行一次校運(yùn)會或不定期舉行單項(xiàng)競賽活動。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。如時間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。三、教育教學(xué)管理課程計劃我校嚴(yán)格按省頒計劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。班子建設(shè)我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績，辦學(xué)特色初具框架。我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督。各項(xiàng)改革舉措已出臺，但評價機(jī)制還須改革，過程管理需強(qiáng)化。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動作用。學(xué)校開辦家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。形成民主、平等、和諧、互動的人際關(guān)系。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開展教師發(fā)展性評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)。⑥審美與表現(xiàn)。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等一些教師還出版了專著。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，并把評價結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。每年舉行一次記念一二九運(yùn)動全校性文藝演出。上好體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開展一小時體育活動。學(xué)校結(jié)合“教育質(zhì)量年”活動，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級都定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校的教師評 價體系以基本完善。主管領(lǐng)導(dǎo)和校長評課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期評課達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。提高了青年教師的能力和水平。學(xué)生和家長對師德滿意。學(xué)校工會認(rèn)真開展了對校長的評價工作，全體教育每學(xué)期都對校長進(jìn)行一交全面評價，校長自評認(rèn)真、客觀，做到以評價促發(fā)展。學(xué)校積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動，建立了各項(xiàng)安全檢查責(zé)任制度及各種應(yīng)急預(yù)案。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。不開除或變相開除學(xué)生。均衡配置各班教師。校長負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行。報刊部類近80種，有10種以上掃盲和掃盲后繼續(xù)教育讀本。學(xué)校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進(jìn)展，積極開展了創(chuàng)建人文學(xué)校、和諧學(xué)校活動，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的品位。一年來學(xué)校共自籌20多萬對校舍進(jìn)行了維修和改造。目前我校正確按照新課標(biāo)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)校園校舍建設(shè)與管理三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。把對學(xué)生的安全管理責(zé)任落實(shí)到部門工作、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)活動中，形成了人人都是責(zé)任人，安全工作人人抓的安全管理機(jī)制。學(xué)校還擁有一大批縣市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，經(jīng)常在市、縣范圍開設(shè)觀摩課或講座，深受同行好評。二結(jié)對子促成長。組織開展了師德標(biāo)準(zhǔn)的大討論和評選身邊的師德標(biāo)兵的活動，大力宣傳學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，用身邊活生生的例子感染教育廣大教職工。全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，每學(xué)期開學(xué)時把各年級的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目，批準(zhǔn)文件公示在學(xué)校櫥窗的醒目位置，公布市物價局、教育局的舉報電話，接受家長、社會的監(jiān)督。德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容；開展心理健康教育講座；開展主題活動；向家長宣傳心理健康教育理念與子女溝通的技巧。學(xué)校成立了女子健美操隊(duì)，參加南通市首屆健美操比賽榮獲團(tuán)體一等獎。努力推進(jìn)文化立校工作，努力使校園充滿書院氣、書卷氣、書生氣，陶冶全體師生情操，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。要用自己在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)忍不拔，積淀人生成長的資本，夯實(shí)人生發(fā)展的基礎(chǔ)。我校構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的指導(dǎo)思想是“以人為本”，在充分信任學(xué)生的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、自主實(shí)踐。參加南通市直中學(xué)生運(yùn)動會榮獲A初組團(tuán)體總分第一名；開幕式方隊(duì)表 3演二等獎。對教師將根據(jù)所教班級的教學(xué)任務(wù)完成情況，中高考情況進(jìn)行評價，對完成目標(biāo)任務(wù)情況較好的、對有明顯進(jìn)步與提高的，按學(xué)校的相關(guān)條例給予獎勵，并在評優(yōu)等方面給予優(yōu)先。定期檢查 2教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生情況；各學(xué)科組幫助年輕教師備好課、上好課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)水平不斷提高。積極創(chuàng)設(shè)條件，增加專項(xiàng)投入，新建了一個電腦房、三個物理實(shí)驗(yàn)室、兩個物理儀器室、一個生物實(shí)驗(yàn)室、兩個音樂教室、兩個美術(shù)教室、兩個通用技術(shù)教室（一個精工、一個陶吧），達(dá)到了江蘇?、蝾悓?shí)驗(yàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)。近三年教師在各類教學(xué)比武中獲國家級獎1人次，省級12人次，獲市級獎98人次，在國家級、省市級刊物上發(fā)表論文900多篇。學(xué)校大力傳承和弘揚(yáng)以“艱苦奮斗、永不懈怠的進(jìn)取作風(fēng)；甘于奉獻(xiàn)、回報社會的高尚品德；摯愛祖國、造福桑梓的赤子情懷；情系教育、放眼世界的遠(yuǎn)大目光”的方氏精神，依靠人本管理的思想，秉承“真、善、美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以法治校、以誠立校、以師強(qiáng)校、以質(zhì)興?！钡霓k學(xué)理念，充分挖掘資源，形成了“愛國、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“崇德、敬業(yè)、愛生、篤行”的教風(fēng)，“勤學(xué)、守紀(jì)、健美、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)和“勤政、廉潔、民主、科學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。第一篇：201211南通市小海中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告恪守“五嚴(yán)”規(guī)范辦學(xué)，素質(zhì)教育再寫新篇南通市小海中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告一、學(xué)校概況南通市小海中學(xué)是由全國政協(xié)委員、香港著名愛國實(shí)業(yè)家方鏗先生捐巨資興建的一所完全中學(xué)。在短短的十八年時間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為江海平原上的一朵教育奇葩。對市內(nèi)外開設(shè)示范課、觀摩課和高考復(fù)習(xí)研討課160多節(jié)，受到了專家、同行的一致好評。3．積極推進(jìn)以“講學(xué)稿”為依托，以打造高效課堂為目的的課堂教學(xué)改革。持續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促和考核評估工作。⑵學(xué)生評價：學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生對任課教師工作表現(xiàn)等方面的無記名測評，測評的合格率要達(dá)到100%，良好率要達(dá)到90%以上，測評結(jié)果將作為學(xué)校對教師的綜合評價及今后調(diào)整工作崗位的依據(jù)之一。7．進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革。培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，讓每一個小海中學(xué)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生，讓每一個小中學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個走出小中校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙?。簩ψ约贺?fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。懂得感恩，懂得報答，懂得用優(yōu)異的成績、文明的言行、優(yōu)雅的氣質(zhì)、良好的身體來回報一切關(guān)心自己的人。學(xué)校進(jìn)行了一系列以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為特色的校園文化建設(shè)。學(xué)校的美術(shù)教育獨(dú)具特色，各年級都開設(shè)美術(shù)課，配備了美術(shù)專業(yè)教師，有專門的學(xué)生畫室，課余常年開展美術(shù)興趣小組活動。對學(xué)生開展心理普查，篩選和識別心理問題學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”政策，不搭車收費(fèi)，不亂攤派，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不強(qiáng)行向?qū)W生提供服務(wù)收取費(fèi)用。同時加強(qiáng)教師自律教育，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，開展好學(xué)生評教、家長評教、同行評教活動。我校每年組織家長開放日活動，請家長深入課堂、參觀校園、體驗(yàn)校園生活，并聘請部分家長擔(dān)任我校的行風(fēng)監(jiān)督員。新學(xué)期一開始學(xué)校工會就牽頭引導(dǎo)青年教師主動拜老教師、名教師為師，實(shí)施“青藍(lán)”工程，目前校內(nèi)新老教師結(jié)成師徒關(guān)系60多對，互幫互學(xué)，共同成長。英語學(xué)科組被評為江蘇省巾幗文明崗；2010屆初三年級組被評為“江蘇省工人先鋒號”；2011屆高三年級組被評為“南通市工人先鋒號”；2011屆班主任集體被評為“南通市青年文明號”；我校成為江蘇省美術(shù)科研基地。定期進(jìn)行衛(wèi)生死角清理以及滅鼠、蚊蠅、消毒殺菌工作，經(jīng)常監(jiān)督檢查食堂和服務(wù)部衛(wèi)生工作。人身意外傷害、食品安全、地震、火災(zāi)等災(zāi)害的預(yù)防，學(xué)校都有一整套完整的應(yīng)急預(yù)案，把學(xué)生的安全放在第一位。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》基本不符合要求。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。更換微機(jī)室部分老化器件，新室寬敞明亮。教育經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)和預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢。不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校組織班級學(xué)生進(jìn)行安全教育。教師評價和學(xué)生評價科學(xué)合理，經(jīng)驗(yàn)在全縣交流推廣。大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長、政教育主任、班主任為主的德育隊(duì)伍，開辦家長學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測、檢測制度和教學(xué)水平評價制度。組織好課外體育鍛煉活動，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂隊(duì)并經(jīng)常開展活動。依法做好“控輟”工作。學(xué)校、校長自評與對教師、學(xué)生素質(zhì)評價有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。無違法犯罪學(xué)生。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力。能正確地評價和約束自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績，得到教育行政部門或社會 的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開展工作。經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無存在挪用、移用、擠占和截留的情況。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。我校認(rèn)真對照《素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀