粵滬版八年級上冊14嘗試科學探究1-免費閱讀
【正文】 大家要敢于質(zhì)疑權(quán)威。這種情況會降低水的冰點，這也就減緩了冷水結(jié)冰的速度。） 師：同學們要在科學探究和學習物理的過程中逐步培養(yǎng)起 善于發(fā)現(xiàn)問題： 舉例： a、牛頓從蘋果落地聯(lián)想到 “物體為什么都停留在地表附近，拋出的石塊為何總是落回地面？ ”并不懈探索發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。 猜想 2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)。 猜想 3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān)。 b、古希臘哲學家亞里士多德曾最先記載過這樣一個奇特現(xiàn)象 ——在同等低溫條件 下，溫度高的水結(jié)冰速度快于冷水。這一原理就如同下雪后向路面撒鹽防止結(jié)冰一樣。（但是要有根據(jù)，不是無憑無據(jù)的否定一切，那也不是科學的態(tài)度。 敢于質(zhì)疑權(quán)威： 大家不要總以為老師和科學家說的就一定是正確的，人非圣賢，孰能無過？科學家也有犯錯誤的時候，我們（包括很多科學家）共同認定了數(shù)十年的冥王星，在 2021 年被認定并不是太陽系的第九大行星， “九大行星 ”的說法更正為 “八大行星 ”。 卡茨說，未經(jīng)加熱的水中仍含有這些溶解物，在水結(jié)冰過程中隨著冰晶 的形成，尚未結(jié)冰的水中這些物質(zhì)的濃度會進一步升高，甚至可達正常水平時的 50倍。 五、板書設(shè)計： 一、探究鐘擺的奧秘 擺動的快慢只與擺長有關(guān)，與擺重、擺角無關(guān)． 擺長越大，擺球擺動越慢；擺長越短，擺球擺動越快． 二、科學探究過程： 補充資料： （對同學們在科學探究和學習物理的過程中的培養(yǎng)要求，教師可在課程教學的過程中穿 插并 逐步 滲透 ，具體安排酌情處理。那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？ 三人對此問題進行了研究，提出如下猜想： 猜想 1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。 為了驗證上述猜 想，她們來到實驗室
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