【正文】 鼓勵大家創(chuàng)新，為此送你20分到30分。和名校來的老師直接接觸。20分到30分的加分。五．入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）確定的與試點學(xué)校 同批次錄取控制分數(shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點學(xué)校投檔。第五篇：高校自主招生自主招生是擴大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。胸中無物，筆下怎會有神呢？生活是采掘不盡的富礦，深入火熱的生活，融入普通的群眾中間，我們就會獲得源源不斷的思想，就能發(fā)現(xiàn)無數(shù)生動鮮活的故事，我們的報道就能更有針對性和新聞性，更具吸引力和影響力。因此，我認為任何人有權(quán)利得到應(yīng)得的，但不能靠抱怨獲??；要想讓人高看一眼，得到重視甚至重用，首先要拿出硬本領(lǐng)、真業(yè)績。生活經(jīng)驗告訴我們，沒有哪個人天生就應(yīng)該站在中央，成為主角或被重用，一定是經(jīng)過長期不斷努力，由小到大，由外到里，由邊邊角角走向中心地帶。人人都居舞臺中央，既不必要也不可能。比如他們想唱歌，但有的學(xué)校連音樂教師都沒有。第四篇：高校自主招生談?wù)剬Ξ斍案咝Ｗ灾髡猩荚嚨恼J識？高校自主招生改革確有進步意義，甚至代表著未來高考改革的方向，但不得不說，眼下的高校自主招生大多以城市學(xué)生為“本位”，甚至為城市學(xué)生“量身打造”，這體現(xiàn)在報考、考試、面試等各個環(huán)節(jié)。，而不是你有多高的水平。面試的第一印象和最后印象都是很關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一直覺和臨別印象以及主考人是否欣賞你。單科競賽成績也很管用作為高考的補充，自主招生除了看好學(xué)生領(lǐng)袖以外，還比較欣賞具有某方面特長的學(xué)生，比如音樂特長生、體育特長生、文學(xué)特長生、數(shù)理特長生等。（北京大學(xué)）。第三，我們的試題很多都涉及社會熱點問題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問題，這些問題往往都發(fā)生在學(xué)生的身邊。面試的目的就在于敞開來談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。我舉這個例子是要說明，一個學(xué)生是否有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是高考題里面沒有的。老師教三道題，作業(yè)做兩道，最后考試考一道—————這樣的題海戰(zhàn)術(shù)和被動接受式學(xué)習(xí)在大學(xué)里是不管用的。后來我也想，假如這位同學(xué)真的和XX學(xué)校失之交臂(因為還有接下來的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價。面試過程中，評委又提出了這么一個問題：“對于小泉參拜靖國神社的現(xiàn)象，你怎么看?”他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地說：“只不過是一個事實，兩國各自有表述。面試不光看學(xué)生的知識面，而是對整個綜合素養(yǎng)的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。其實這也好比用人單位的面試，學(xué)生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。面試不是“我型我show”，過于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會和學(xué)科熱點問題。除了考察學(xué)生的基礎(chǔ)歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學(xué)生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執(zhí)。另一方面，復(fù)旦對學(xué)生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當重要的一個考察內(nèi)容，這是書面考試無法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補習(xí)班可以速成的。而每位老師會通過34道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。考官：拒絕人情關(guān)系參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學(xué)、社會科學(xué)、思想政治工作等五個領(lǐng)域，旨在考察學(xué)生全方位的素質(zhì)。就那種隨便說幾句的那種。考生在平時學(xué)習(xí)時，一定要多讀、多說、多看，多練，多思。m not exactly sure what you mean...I39。其他例子：Traffic jam——思路：When，Where，Your feeling。我們一再強調(diào)，只有靠平時的積累、鍛煉，考生才能有足夠的自信去面對考試?！薄霸趺磁c年齡大的人溝通？在網(wǎng)絡(luò)上能交到真朋友嗎？請討論分享一切是不是做朋友的基礎(chǔ)。如西安電子科技大學(xué)在英語面試環(huán)節(jié)，以三人為一組，每人在用英語進行自我介紹結(jié)束后，抽出一話題（topic），要求考生即興發(fā)揮，并進行合作討論，老師則不做評論，觀察三人的各自表現(xiàn)，擇其優(yōu)秀者錄取。I find parties a 。很多考生自我介紹的一個通病是內(nèi)容干澀，形式單一，介紹完自己姓名（My name is…）、畢業(yè)學(xué)校（I graduated from … High School）或愛好（I like…）后就覺得無話可說。這種選拔性較強的面試環(huán)節(jié)，有利于把哪些綜合能力較強、素質(zhì)較高的優(yōu)秀人才“篩選”出來。但對于那些只是滿足于死記硬背，“高分低能”的學(xué)生來說，顯然是一個不小的挑戰(zhàn)。第一篇：高校自主招生英語口試面試套路高校自主招生英語口試面試套路在各高校組織的自主招生考試中，英語面試占的比例不盡相同，但其作用不可小覷。其次，與其它環(huán)節(jié)相比，英語面試環(huán)節(jié)除了考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識外，還是對學(xué)生英語語言技能的考驗，具體表現(xiàn)在考察英語口語發(fā)音、語音語調(diào)、詞能達意、有效交流等方面。為此，我們建議參加自主招生考試的同學(xué)做到以下幾點：一、順利通過自主招生英語測試不僅僅是英語筆試獲得高分，更要鍛煉自己的口語，即“speak English anywhere, anytime”。其實，通過平時的積累，我們知道開頭的方法各式各樣，除了問候和姓名外，還可借此表示自己對此次機會的珍惜，對考官的尊重等，如：It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce am glad to be here for this , let me introduce “塊”結(jié)構(gòu)來組織語言，如家庭，家鄉(xiāng)，性格，愛好，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，社會實踐，自己熟悉有話說的那個“塊”可以多說，沒話說的“塊”或部分可以一兩句帶過，但是一定要注意：在你的自我介紹中一定要有重點，目的是突出你自己，讓考官對你留下深刻印象。在介紹家庭時，要避免流水賬形式，可以適當把家庭介紹與性格、愛好介紹結(jié)合在一起，介紹父母給了自己哪些方面良好的影響。我們建議考生平時一定要關(guān)注時政，留心社會熱點問題，學(xué)會用“think in English”?！?這些題目都沒有標準答案，考生無從準備，也無需準備，不論持何觀點，都有話可說。然而，在面試中，在面對數(shù)名考官這樣一個特殊情境下，不排除某些考生會心生緊張，臨場忘詞，影響發(fā)揮。歷史遺跡——思路：Where，When，The meaning，Sth you get from it。m sorry, but I don39。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、扎實的英語基礎(chǔ)、開闊的知識背景，才是取勝的關(guān)鍵所在。多準備自己的特長，引導(dǎo)教授向這方面提問就可以了。每個學(xué)生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學(xué)生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。復(fù)旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，“我們需要的不是?希特勒??？傊?，做學(xué)問先要學(xué)做人?！澳闳绾慰创诸^流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側(cè)重點放在同情心和思考深度上。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，不會以一些超出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過個別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過學(xué)術(shù)論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業(yè)老師的追問下露出馬腳。因此，學(xué)生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。”對于這樣大是大非的問題，他態(tài)度那么馬虎，怎么能讓我們信服?評委們很容易得到這樣的印象：這位同學(xué)缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關(guān)注。另外有位來自南匯的女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮。21世紀技術(shù)發(fā)展很快，知識多得讓人接受不過來，這過程中重要的不是知識的傳遞，而是能力的培養(yǎng)。舉一反三和實際的應(yīng)用能力密切聯(lián)系在一起，基礎(chǔ)知