【正文】 （七）開(kāi)放性評(píng)估題試一試，選一選，你能行，相信自己的能力，獨(dú)立完成下列各題：“青春啊青春，美好的時(shí)光，它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳”人們生老病死青春，因?yàn)?)A、青春是我們確立志向的最佳時(shí)期B、青春是成才的奠基時(shí)期C、青春是充滿(mǎn)活力的美好時(shí)節(jié)D、我們要珍惜青春好時(shí)光“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”這兩句名言告誡人們()A、青春對(duì)每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光B、生命是最可貴的，要珍愛(ài)生命C、年少時(shí)，應(yīng)盡情享受不顧慮太多D、青年時(shí)代應(yīng)注意儀表，講究穿戴對(duì)“怎樣度過(guò)初中生活”這一主題，同學(xué)們展開(kāi)討論，下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是()A、初中是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)B、我們要從德智體等全面發(fā)展，提高個(gè)人素質(zhì)C、珍惜在校的每分每秒，讓初中生活充實(shí)度過(guò)D、應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，并為之奮斗“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”，這段話說(shuō)明()A、青春時(shí)期是玩樂(lè)的最好時(shí)期B、青春時(shí)期是孕育理想，確立志向，充滿(mǎn)希望的時(shí)期C、青春時(shí)期是對(duì)國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)最大的時(shí)期D、青春時(shí)期是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期珍惜青春就應(yīng)該()A、樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)B、上網(wǎng)聊天，一聊半天C、勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高技能D、在家、學(xué)校、社會(huì)上努力做有益他人的、社會(huì)的事“你若喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”歌德的這句名言說(shuō)明()A、每個(gè)人都必須喜歡自己的價(jià)值B、人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中C、一個(gè)人的生命價(jià)值不看他對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了多少，而看他從社會(huì)中索取了多少D、只有干大事，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值要想使自己的青春更加美麗，必須做到()A、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想B、珍惜時(shí)間C、勤奮學(xué)習(xí)D、從點(diǎn)滴小事做起（八）課后作業(yè)（1）為什么說(shuō)青春是美好的？（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。一個(gè)沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。想一想：為什么說(shuō)青春是美好的？（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。舞臺(tái)上甜美的歌聲，優(yōu)雅的舞姿是風(fēng)采；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風(fēng)采；生活中有敢于冒險(xiǎn)，樂(lè)于助人的精神是風(fēng)采；面對(duì)困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風(fēng)采我們正值青春，擁有屬于我們自己的風(fēng)采。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。第五篇：22邁好青春第一步初一政治第二課讓我們的生命更有價(jià)值第二課時(shí)學(xué)案主備人：李憲臣時(shí) 間：2007課題：2通過(guò)預(yù)習(xí)和探究，學(xué)生的情緒卻趨于平靜，到最后課堂檢測(cè)又陷于低落。1要努力提高（），不斷（）。時(shí)間是組成生命的材料，珍惜青春就要珍惜時(shí)間。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的精神和能力。）（板書(shū)）（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起鞏固：怎樣讓青春更美麗（三）練習(xí)1.《哲學(xué)家和三個(gè)工人》的故事主要說(shuō)明了（）在人生中的重要性。同學(xué)們，我們要知道，如果浪費(fèi)青春美好時(shí)間也就是浪費(fèi)我們生命中最寶貴的時(shí)光。這是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、文采飛揚(yáng)的散文。）教師講述：毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。對(duì)理想,未來(lái)不再憧憬,留下的只是呆滯的眼神和瘦弱的身體,2004年4月18日夜,她手提兩公斤汽油,氣派通過(guò)以上事例我們可以看到,毒品是個(gè)無(wú)形的惡魔,是殺人不見(jiàn)血的厲鬼,是吞噬生命的毒蛇,因吸毒走賞上了犯罪的道路,面對(duì)高墻而后悔不已。作為教師要善于啟發(fā)、誘導(dǎo)。沒(méi)有指責(zé)、否定。通過(guò)比較的方式讓學(xué)生體驗(yàn)青春的美好、幸福、快樂(lè)，通過(guò)師生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)祝福青春，突出陽(yáng)光、歡樂(lè)的主題，使學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體會(huì)到青春不僅僅只是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，既立足于現(xiàn)在，又著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引發(fā)他們對(duì)青春的意義、價(jià)值更進(jìn)一步的思考。根據(jù)新課標(biāo)的要求，教學(xué)中我設(shè)計(jì)并采取了直觀演示法、利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握?，F(xiàn)將整個(gè)教學(xué)活動(dòng)反思總結(jié)如下：一、反思教學(xué)設(shè)計(jì)青春是美麗的，是人生的春天，在進(jìn)入初中階段的學(xué)生身體發(fā)育加速，已進(jìn)入青春期，與此同時(shí)相適應(yīng)地產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，1以至影響自己的健康成長(zhǎng)，因此同學(xué)之間給予交流的機(jī)會(huì)和老師恰當(dāng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。強(qiáng)調(diào)綜合性，體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和情感的升華。本節(jié)課不僅實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，不同類(lèi)型的學(xué)生各有所得，能力得到發(fā)展，更讓人驚喜的是經(jīng)過(guò)平時(shí)的耐心培養(yǎng)，本節(jié)課學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及同學(xué)們的應(yīng)變能力、分析、歸納能力，語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展。他們逐漸長(zhǎng)大了，成熟了，學(xué)會(huì)體諒他人、肯定自我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，懂得選擇，堅(jiān)定自己的選擇。板書(shū)——邁好青春的第一步（二）共同探究，學(xué)習(xí)新課探究任務(wù)一：青春———花樣年華活動(dòng)：感悟“