【正文】 我作為其中的一員，深深地感到自己身上的擔(dān)子有多重，一方面要把自己學(xué)習(xí)的收獲與身邊的老師共同分享，把學(xué)到的理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給他們；另一方面自己在新理念指導(dǎo)下，備課、上課與同事們共同探究新課改下的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及校本研修等。”這是王潔博士在《旨在課堂改進(jìn)的教師研究》中提到的，這句話對(duì)我很有啟發(fā)。位育中學(xué)實(shí)施周考制度，在開學(xué)初就安排了周考的科目、時(shí)間、監(jiān)考老師等等，考完了后對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行張榜公布。另外，他們學(xué)校在某個(gè)時(shí)期會(huì)有一個(gè)共同的研究課題，比如這個(gè)學(xué)期他們的課題是“作業(yè)的有效性”。另外，他們老師的素質(zhì)不僅體現(xiàn)在專業(yè)素養(yǎng)上，在我看來，更重要的是他們的敬業(yè)精神。他以開火車的形式讓每個(gè)學(xué)生解答題目并解釋相關(guān)詞的用法，如果那個(gè)詞是中考重要詞匯，則會(huì)讓學(xué)生翻譯他舉的例子。一、扎實(shí)做好課堂40分鐘的教學(xué)在位育中學(xué)的英語辦公室里，我們看不到老師的備課本，只看到了老師們?yōu)樯险n準(zhǔn)備的一張張便簽樣的紙，在紙上只簡(jiǎn)單地寫了本堂課的重點(diǎn)單詞、句型、知識(shí)點(diǎn)和語法點(diǎn)。將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)展學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體、心理、知識(shí)、技能，充分發(fā)揮學(xué)生的才能和積極性，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，自覺、自主、自愿 地進(jìn)行學(xué)習(xí)，體驗(yàn)并享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫名次和成績(jī)，不寫姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。書院小學(xué)一年級(jí)的教師就給每個(gè)學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)，采用全班學(xué)生分組坐的形式；采用任務(wù)型教學(xué)的方式，為學(xué)生提供操作和練習(xí)的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了教師從學(xué)生的角度出發(fā)，確實(shí)為學(xué)生的發(fā)展提供了需要。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。觀念引領(lǐng)發(fā)展，意識(shí)催生發(fā)展，只有解放思想，以超前的發(fā)展觀念和強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，才能促成科學(xué)的發(fā)展思路、準(zhǔn)確的發(fā)展定位和有效的發(fā)展措施。第四篇：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)臨滄市滄源縣單甲鄉(xiāng)中心完?。宏愋氯A2013年5月2日2013年4月23日——27日，我有幸參加了由云南省教育基金會(huì)組織的云南省第十六屆優(yōu)秀教師“園丁之家”赴上海學(xué)習(xí)考察。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫名次和成績(jī)，不寫姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。整個(gè)過程，不僅僅是教師教書本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系?！蔽矣X得為他們惋惜，作為教師，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無論是老師還是家長，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開心。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽了5堂講座。也到了中共早期領(lǐng)導(dǎo)人張聞天故居和近代教育家黃炎培故居參觀了解前輩們的先進(jìn)事變跡；首次震撼性地了解到革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)、為了新中國發(fā)展貢獻(xiàn)了他們畢生的精力和生命，這些都是我輩必須學(xué)習(xí)的榜樣。但我悲喜交集。通過專家教授的講座，讓我更為深刻體會(huì)到怎么樣在課堂教學(xué)中出成效，怎樣將學(xué)生引入一個(gè)知識(shí)的殿堂，怎樣在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣。從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我在記聽課筆記的時(shí)候都會(huì)有一種目不暇接的感覺。在學(xué)生肯學(xué)的前提下，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的付出應(yīng)該是成正比的。在期末成績(jī)單上家長看到的不僅是某一門學(xué)科考了多少分，還有其他方面的發(fā)展，包括他們參加的各種活動(dòng)，他們的特長，他們每一次進(jìn)步的痕跡、每一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)等。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。10月12號(hào)名校觀摩，參觀上海市西初級(jí)中學(xué)并聽課評(píng)課參加地理組的教研活動(dòng)。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。這些活動(dòng)讓學(xué)生在校園中個(gè)性得到了充分的發(fā)揮，興趣愛好得到了全面的培養(yǎng)。學(xué)生在這節(jié)主題隊(duì)會(huì)上明白了不管是在學(xué)習(xí)、還是在生活中都應(yīng)做到誠實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。班主任工作中一定要善于學(xué)習(xí)，為了不斷提升自己，李莉老師經(jīng)常向其它班主任請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其他班主任的工作方法，比如她經(jīng)常聽別班的家長會(huì)，以便讓自己的家長會(huì)精益求精，可見她的虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度多么的令人敬佩！愛學(xué)生深切，李莉老師還經(jīng)常占用自己下班的時(shí)間家訪學(xué)生，拉近和學(xué)生、家長之間的距離。脫離了各科教學(xué)這一土壤，德育工作也許就喪失了根基，成了空中樓閣。因?yàn)樵诨顒?dòng)中，最有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這次學(xué)習(xí)，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了德育工作的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。沒有各項(xiàng)活動(dòng)，德育工作就只剩下了空洞的說教，根本不可能收到良好的教育效果。而通過這次報(bào)告學(xué)習(xí)，我想我們教師應(yīng)把教書和育人和諧地統(tǒng)一、融合在一起，既讓學(xué)生很好地掌握了學(xué)科知識(shí)，又對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展、提高會(huì)產(chǎn)生重要的影響。并且她經(jīng)常在周末的時(shí)候組織學(xué)生春游、參觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。此次隊(duì)會(huì)在通過課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，激發(fā)了學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實(shí)踐。通過這次外出學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，德育的工作看似簡(jiǎn)單、平凡，但是，只有把德育工作扎實(shí)的要落實(shí)到活動(dòng)中、課堂中，才能領(lǐng)悟到班主任工作的博深而豐富的內(nèi)涵，才能感受到班主任工作的幸福與快樂。下面我分以下幾部分來對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)：一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我深知這次機(jī)會(huì)的難得。主要聽了梁偉老師的《一衣帶水的鄰邦日本》課和何菊美老師的心理課《美麗的人生》。對(duì)教師專業(yè)的成長起到了積極引領(lǐng)的作用。學(xué)科的成績(jī)也不只是通過一次考試得到的分?jǐn)?shù)，還要包括課堂的表現(xiàn)成績(jī)，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，以及作業(yè)的完成情況等，然后按比例折合算出最后成績(jī)。在上海的學(xué)習(xí)使我看到了一支與時(shí)俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)的教師隊(duì)伍。而他們學(xué)生每天都面對(duì)這樣的課堂。我們深切領(lǐng)悟到只有學(xué)高方能為師，只有身正才以為范，教師的素質(zhì)是教學(xué)改革的關(guān)鍵。通過與上海老師的交流探討，使自己改變?cè)瓉碇魂P(guān)心學(xué)生的成