語文六上口語交際習(xí)作五備課-免費閱讀
【正文】 六、教師點評，好文欣賞①教師從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。四、試寫初稿表達(dá)自己的真情實感。（2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改?？梢越Y(jié)合自己的資料進(jìn)行展示。習(xí)作是最主要運用在我們自己的生活、學(xué)習(xí)、工作中，達(dá)到互相交流溝通的目的。選擇3—4位學(xué)生的習(xí)作片斷，根據(jù)習(xí)作要求分項評價，說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出其中的不足，不足的地方提出修改意見。有具體的事例，有自己的觀點。（1）爸爸打電話說要回來吃飯，媽媽接到電話手忙腳亂起來。想清楚，各自列出提綱。構(gòu)思內(nèi)容，為下節(jié)課習(xí)作做好準(zhǔn)備。（出示詩歌）三、小組交際，形成觀點、父母的愛是偉大的。應(yīng)該像《慈母情深》中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨立生活能力。這一課，我們就要走進(jìn)口語交際六——父母的愛。根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實感。２、我們可以借鑒這種表達(dá)方式來寫，把自己選擇的人或物中最能打動人心的一件事或一個場景寫下來。教師再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暢談。教師參與部分小組的交流，給予個別指導(dǎo)。指名說，投影出示： 說說自己了解到的生命現(xiàn)象； 講講自己知道的熱愛生命的故事； 談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。要注意拓寬學(xué)生的思路，廣開言路，允許學(xué)生既可以就某一方面內(nèi)容來談，也可以把幾方面內(nèi)容綜合起來談?！被诮滩奶攸c。五、美文賞析。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。多年來，我們的祖國各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加快了我們向發(fā)達(dá)國家靠近的步伐，使中國成功加入世貿(mào)組織。隨著改革開放步伐的日益加快。但我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中和老師的教育下，一定會有一個明確的目標(biāo)。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。二、確定匯報形式，小組排練，明確匯報形式。從以上內(nèi)容中選擇一個，完成習(xí)作。集體評議：想一想，剛才同學(xué)們所設(shè)想的哪一種事情經(jīng)過和結(jié)果更積極，更能激發(fā)人向上？小結(jié)：雖然事情的結(jié)果可能會出人意料，也可能在情理之中，但你的續(xù)寫應(yīng)該讓人感到更積極向上，而不是消極低落。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教 學(xué) 過 程第一課時一、談話導(dǎo)入，明確目的導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。小組合作學(xué)習(xí)，教師行進(jìn)巡視，相機指導(dǎo)。三、回顧課文，自然銜接本單元我們學(xué)習(xí)了魯迅先生所寫的回憶文章《少年閏土》，課文通過哪幾件事揭示了閏土的形象？在你和小伙伴之間一定也發(fā)生過令人難忘的事，請用一句話來概括。學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)第二篇：六上口語交際習(xí)作二六上口語交際（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。二、寫作指導(dǎo)（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。將來用知識和成績來回報新世紀(jì)的祖**親。中國這個古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動魄。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。本組教材是圍繞“熱愛生命” 這一專題展開的，選編的4篇中外文學(xué)作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。習(xí)作教學(xué)則在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由表達(dá)，并在作后交流中進(jìn)一步提高口語交際能力和寫作水平。三、處理信息，交流認(rèn)識。四、創(chuàng)設(shè)情景，暢談生命。（允許學(xué)生或深或淺的談出自己的見解，不強求一致。七、放飛心靈，自由習(xí)作通過剛才的交流，同學(xué)們對本次習(xí)作有了了解，請同學(xué)們在清楚、完整、有條理、有重點地敘述時，用自己的語言表達(dá)自己心中的崇敬、感動。能感受父母的愛，與同學(xué)、父母溝通情感，建立良好的關(guān)系。（板書：父母的愛）復(fù)習(xí)第六組課文。第二個故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。在學(xué)習(xí)、生活中，你的父母是怎么疼愛你的？把父母對你的關(guān)愛說給大家聽一聽。第二課時習(xí)作指導(dǎo)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們交流了父母的愛以及對父母愛的看法，知道世上最愛你的人就是你的父母。列好提綱還要確定哪些地方要具體寫，哪些地方要用到人物的語言、動作、神態(tài)。她先去菜場買菜，還在小區(qū)的商店里買了爸爸最喜歡喝的啤酒，然后回到家就洗菜、做飯。（2）通過人物的外貌、語言、動作和心理、神態(tài)描寫，從不同角度來體現(xiàn)父母的愛。師指導(dǎo)。2．布置任務(wù)。3．小結(jié)并交代任務(wù)：這樣的現(xiàn)象真是讓人觸目驚心，面對滿目瘡痍的地球媽媽，我們應(yīng)該做的很多很多。B案 看圖寫話課前準(zhǔn)備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫一、看圖激趣1．老師出示幾幅漫畫
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