第四單元第二課時圖形的放大和縮小-資料下載頁

【摘要】第二課時圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例3，完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標(biāo)：。，正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點：理解比例的意義，能正確判斷兩個比能否組成比例。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入？放大或縮小后

2024-11-24 19:49

西師大版六年級上冊圖形的放大與縮小課件之二-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相

2024-12-04 19:42

西師大版六年級上冊圖形的放大與縮小課件之一-資料下載頁

【摘要】66西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。：通過觀察、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。：激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米

2024-12-05 00:38

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算解決問題第2課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】解決問題第2課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第106頁例2，練習(xí)二十二第7~10題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答較復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)重、難點】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】

2024-12-05 02:53

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算解決問題第5課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】解決問題第5課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第114頁例5，課堂活動第1、2題，練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問題的過程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問題的基本特點、解題思路和解題方法。，評價交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力?！窘虒W(xué)重點】能利用假

2024-11-19 21:08

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算解決問題第3課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】解決問題第3課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書110頁例3，課堂活動第1題，練習(xí)二十三第1~4題。【教學(xué)目標(biāo)】1．能靈活運用所學(xué)知識解決較復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的問題；在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。2．在解決問題的過程中體會解決策略的多樣性，體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用

2024-11-19 21:08

圖形的放大與縮小(1)-資料下載頁

【摘要】661:200表示圖上距離是實際距離的（），實際距離是圖上距離的（）。這是把原來的圖形（）倍。200:1表示圖上距離是實際距離的（）。這是把原來的圖形（

2025-05-15 09:56

圖形的放大與縮小1-資料下載頁

【摘要】1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長比是（）。復(fù)習(xí)2．如圖所示，甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是（）︰（）。發(fā)展練習(xí)(1)在等腰三角形、平行四邊形和圓形中任選一個圖形，再選定一個比，把它放大或縮小。

2024-12-13 12:20

華師大版數(shù)學(xué)八上131冪的運算第1課時-資料下載頁

【摘要】同底數(shù)冪的除法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷同底數(shù)冪的除法性質(zhì)的探索過程。使學(xué)生掌握同底數(shù)冪的除法性質(zhì)，會用同底數(shù)冪除法法則進行計算。重點難點：1、難點：同底數(shù)冪除法法則及應(yīng)用2、重點：同底數(shù)冪的除法法則的概括。教學(xué)過程：引入現(xiàn)要裝配30臺機器，在裝配好6臺后，采用了新的技術(shù)，每天的工作效率提高了一倍，結(jié)果

2024-12-08 23:13

青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除以整數(shù)第1課時-資料下載頁

【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授+練習(xí)課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)內(nèi)容教材第19-22頁教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算方法，能正確計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的題目。2、學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算方法的過程中，進一步理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、

2024-12-08 04:44

冀教版數(shù)學(xué)六上放大與縮小-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。：在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用。：初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。小組討論后回答下列問題。，你知道有哪些現(xiàn)象是把物體放大?

2024-11-11 00:39

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圖形的放大與縮小-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。

2024-12-13 12:22

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下24圖形的放大與縮小1-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長寬24

2024-12-11 03:29

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下24圖形的放大與縮小-資料下載頁

【摘要】圖形的放大與縮小第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。3、能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學(xué)重點：使學(xué)生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。

2024-11-19 07:21

北師大版六級下圖形的放大和縮小課件-資料下載頁

【摘要】課件PPT1圖形的放大與縮小課件PPT??。小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。單圖形放大或縮小。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT探索新知你好棒!你好棒!探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知

2025-02-21 23:44

西師大版數(shù)學(xué)六上圖形的放大或縮小第1課時-預(yù)覽頁

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