高中地理33水資源的合理利用教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)必須合理利用 自然資源，才能促進(jìn)自然資源持續(xù)利用和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 水資源豐富：降水量大，水 循環(huán)活躍地區(qū) 水資源缺乏：降水量小，水循環(huán)不活躍地區(qū) 承接： 由于人類利用的水資源主要是徑流，而多年平均徑流量 =多年平均降水量 – 多年平均蒸發(fā)量，因此衡量一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家水資源豐歉程度標(biāo)志是多年平均徑流量。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？（氣候干旱，缺水）除氣候干旱造成從化的缺水外，還有什么原因造 成水短缺？如何合理利用水資源？這節(jié)課我們來討論這些問題。 課堂討論： P68活動(dòng)題 我國西北地區(qū)與以色列比較，有哪些要借鑒的經(jīng)驗(yàn)？ 承轉(zhuǎn)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人類對(duì)自然資源利用的廣度和深度擴(kuò)大了。 衡量一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家水資源的豐歉程度標(biāo)志：多年平均徑流量 世界水資源分布不均 （ 1） 大洲：最多亞洲，其次南美洲；最少大洋洲 （ 2） 國家：最多巴西，其次俄羅斯，我國居第六 （ 3） 我國水資源特點(diǎn) 南多北少，東 多西少；（空間） 夏秋多，冬春少；（時(shí)間） （二） 水 資源與人類社會(huì) 水資源的數(shù)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小 水資源的質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益 在不同的生產(chǎn)力條件下，自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存和發(fā)展的影響 （ 1） 在科學(xué)技
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