【摘要】同角三角函數(shù)的基本關系教學目標:1.進一步提高學生對三角函數(shù)定義的認識,通過本節(jié)課的學習,學生能夠利用定義探究同角三角函數(shù)的基本關系式.2.鼓勵學生發(fā)展實驗觀察、分析聯(lián)想等技能,深化數(shù)形結合、分類討論和等價轉化的思想,提高學生從特殊到一般的意識,完成此課后學生能夠初步應用同角三角函數(shù)基本關系式處理求值、證明和化簡這三類問題.3.培養(yǎng)學生對數(shù)學學科
2024-11-19 23:18
【摘要】重慶市萬州高級中學曾國榮2020年12月13日星期日7時26分5秒§同角三角函數(shù)的基本關系(2課時)重慶市萬州高級中學曾國榮一、同角三角函數(shù)的八大關系平方關系商數(shù)關系倒數(shù)關系知識網(wǎng)絡重慶市萬州高級中學曾國
2024-11-06 23:40
【摘要】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學任意角課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難任意角的概念及推廣39象限角的判定1、2、4終邊相同的角及應用57、10區(qū)間角的表示6、11確定角所在的象限8121.下列各角中,與60
2024-12-08 07:06
【摘要】三角函數(shù)的誘導公式命題方向1求值問題利用誘導公式求任意角三角函數(shù)的步驟(1)“負化正”——用公式一或三來轉化;(2)“大化小”——用公式一將角化為0°到360°間的角;(3)“小化銳”——用公式二或四將大于90°的角轉化為銳角;(4)“銳求值”——得到銳角的三角
2024-11-19 18:39
【摘要】三角函數(shù)的誘導公式【學習要求】1.了解三角函數(shù)的誘導公式的意義和作用.2.理解誘導公式的推導過程.3.能運用有關誘導公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.【學法指導】1.本節(jié)將要學習的誘導公式既是公式一的延續(xù),又是后繼學習內(nèi)容的基礎,廣泛應用于求任意角的三角函數(shù)值以及有關三角函數(shù)的化簡、證明等問題.2.這組誘導公式的推導
2024-11-19 23:27
【摘要】 同角三角函數(shù)的基本關系 學習目標 核心素養(yǎng) .(重點) 、求值與恒等式證明.(難點) ,培養(yǎng)學生邏輯推理和直觀想象素養(yǎng). ,提升學生的運算能力. 1.平方關系 (1)...
2025-04-03 04:15
【摘要】的基本關系醒民高中數(shù)學組孫鵬飛教學目的:1、能根據(jù)三角函數(shù)的定義導出同角三角函數(shù)的基本關系式;2、掌握三種基本關系式之間的聯(lián)系;3、熟練掌握已知一個角的三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值的方法;4、根據(jù)三角函數(shù)關系式進行三角式的化簡和證明。教學重點、難點:重點:三角函數(shù)基本關系式的推導、記憶及應用。
2024-11-17 12:11
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關系(名師:卓忠越)一、教學目標(一)核心素養(yǎng)通過教學,使學生學習運用觀察、類比、數(shù)形結合、聯(lián)想、猜測、檢驗等合情推理方法,提高學生運算能力和邏輯推理能力.(二)學習目標1.牢固掌握同角三角函數(shù)關系式,并能靈活解題,提高學生分析、解決三角函數(shù)的思維能力;2.探究同角三角函數(shù)關系式時,體會數(shù)形結合的思想;已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的其他三角函數(shù)
2025-04-16 22:33
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關系應用方法 溫燕紅同角三角函數(shù)的基本關系是三角函數(shù)題型中隱藏的條件,隨時可以拿來應用,這就需要學生們非常熟練的掌握這種關系,能夠運用同角三角函數(shù)之間關系求三角函數(shù)值或化簡三角式。我們已經(jīng)知道了三角函數(shù)的定義:任意角的終邊上取點P,設點P的坐標為(x,y),OP=r,我們定義因此我們很容易得出同角三角函數(shù)的基本關系式:(1
2025-07-22 03:01
【摘要】......同角三角函數(shù)的基本關系東寧縣綏陽中學教學目的:知識目標:;。能力目標:牢固掌握同角三角函數(shù)的兩個關系式,并能靈活運用于解題,提高學生分析、解決三角的思維能力;教學
2025-04-17 00:11
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關系學習目標:掌握同角三角函數(shù)的基本關系式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana,并會運用它們進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值及恒等式證明學習重點:公式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana的推導及其應用學習難點:根據(jù)角a終邊所在象限求出其三角函數(shù)值,選擇適當?shù)姆椒ㄗC明三角恒等式;公式的變式及靈活運用學習過程:一探究
【摘要】第一章一、選擇題1.已知α是第四象限角,cosα=1213,則sinα=()A.513B.-513C.512D.-512[答案]B[解析]∵α是第四象限角,cosα=1213,∴sinα=-1-cos2α=-1-?1213?2=-513.2.下列說法中,可能成
2024-11-27 23:50
【摘要】臨河一職數(shù)學組李海燕一、創(chuàng)設情境:M問題2.如圖1,三角函數(shù)線是:正弦線;余弦線;正切線.yxxy)0(?xMPOMAT)0,1(AT??cos;??tan??sin;問題3.三角函數(shù)是以單位圓上點的坐標來定義的,你能從圓的幾何性
2025-08-05 04:12
【摘要】§同角三角函數(shù)的基本關系復習引入:任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)是如何定義的?.2.三角函數(shù)線:如圖:sincosMPOM????xy(,)PxyoM?(1,0)A(,).Px
2025-08-05 04:18
【摘要】(第一課時)終邊相同的角同一三角函數(shù)值相等.)(tan)2tan(cos)2cos(sin)2sin(zkkkk???????????????????誘導公式一:利用誘導公式一,我們可以把任意角三角函數(shù)的求值問題轉化為00~3600的求值問題.
2024-11-17 17:35