【正文】 我找到了問(wèn)題的根源，于是，采取了將計(jì)就計(jì)的方法。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。一,二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們做班主任的如何把他們教育好、培養(yǎng)好，使我們每一個(gè)班主任應(yīng)該深思的問(wèn)題?！比绻荒芨淖児ぷ鳎敲醋詈玫男膽B(tài)是享受。愛(ài)之花開(kāi)遍的地方生命就會(huì)欣欣向榮，我們做班主任工作的除了愛(ài)學(xué)生之外，要懂得一點(diǎn)教育的藝術(shù)，藝術(shù)的教育才是成功的教育。我因勢(shì)利導(dǎo)說(shuō)“你哪有多動(dòng)癥，你是一個(gè)健康的孩子。常常聽(tīng)到“有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生。與學(xué)生共同制定出評(píng)比細(xì)則并嚴(yán)格實(shí)行。作為班主任，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切”的育人原則。我總覺(jué)得做教師不當(dāng)班主任。我愿用我的一片愛(ài)心，去換一方桃李。對(duì)嗎？”“對(duì)。小學(xué)生的心是稚弱的，如果老師說(shuō)話不考慮后果，不講求方法，就極易傷害他們的自尊心和自信心，以至于影響他的一生。這時(shí)，我才意識(shí)到這位學(xué)生個(gè)子比較高，幾個(gè)月以來(lái)一直坐在最后一排。常聽(tīng)孩子們背后議論著，老師喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)。因?yàn)橛辛藧?ài)心，你才會(huì)以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待每位學(xué)生，設(shè)身處地的為他們著想，用愛(ài)心去感化他們，贏得學(xué)生的信任和尊重。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在；過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。在教書(shū)育人這條路上，同樣是條條大路通羅馬，只要你熱愛(ài)我們這份在別人看來(lái)也許很平凡的工作，只要你熱愛(ài)我們的孩子，只要你用心來(lái)思考，你一定能成為一個(gè)好老師，優(yōu)秀的班主任。孩子的爺爺、奶奶負(fù)責(zé)給我們做飯，因?yàn)槲业膶W(xué)校離孩子奶奶家比較遠(yuǎn)，每天中午，老人都是做好了飯給我們送到家里。在和濱州的幾個(gè)小學(xué)的老師們交流時(shí)，都有老師問(wèn)我：“你的孩子多大了？”我回答后，他們都說(shuō)：“你的孩子大了，不用操心了。于是媽媽給弟弟下了死命令：停止體育鍛煉，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。和家長(zhǎng)交流孩子的情況時(shí)一定給家長(zhǎng)信心，他們才會(huì)全力配合我們的工作。我們沒(méi)有辦法改變別人，就想辦法改變自己的心態(tài)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?？?，一枚章，給了我們多少好處？也許，好老師和壞老師的差別就在這里。高校長(zhǎng)在校委會(huì)上說(shuō)：“到高紅梅的班里看一看，再設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。創(chuàng)新班級(jí)文化。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是每個(gè)孩子給父母獻(xiàn)上我們悄悄準(zhǔn)備的鮮花?！鳖D時(shí)，一股熱流溫暖了我的心房，我激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我也想抱抱你”……凱旋回去的時(shí)候滿(mǎn)臉的自豪和幸福,而其他的同學(xué)都是滿(mǎn)臉的羨慕和渴望。有的男同學(xué)擠眉弄眼，躍躍欲試；有的女同學(xué)偷望著蝴蝶，竊竊私語(yǔ)……調(diào)皮的侯晨陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始追蝴蝶了。在發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題后，鑒于孩子感受不到父母的愛(ài)，體會(huì)不到父母的愛(ài)。教育顯得蒼白無(wú)力。每次我一說(shuō)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子們就會(huì)期待的問(wèn)：“我們來(lái)嗎？”家長(zhǎng)也打電話問(wèn)什么形式?？凑掌瑫r(shí)，不光是孩子和家長(zhǎng)，就是我的同事也在驚嘆這時(shí)間的無(wú)情。我把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們自己選出小隊(duì)長(zhǎng)，讓他們自己準(zhǔn)備送給老師的禮物?！蔽蚁耄耗蔷托?，我不用循規(guī)蹈矩、生搬硬套別人的模式了。才藝展示式才藝展示由班委會(huì)組織，只要學(xué)生認(rèn)為這是自己的拿手項(xiàng)目就可以在班會(huì)上展示?；仡櫩偨Y(jié)式我改變了班主任或班長(zhǎng)的一言堂的班會(huì)模式。我班形成了良好的德育氛圍。創(chuàng)新班會(huì)形式。當(dāng)了二十年的班主任，看著周?chē)陌嘀魅卫蠋焸兠刻靹诶鄣臉幼?，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)：雖然教育無(wú)小事，事事是教育，但是也沒(méi)有什么大不了的事。當(dāng)時(shí)我們的校長(zhǎng)曾經(jīng)感慨地對(duì)我說(shuō)：“你的努力沒(méi)有白費(fèi)?。?shí)話告訴你吧。沒(méi)有高深的教學(xué)理論，我就閱讀大量的教育專(zhuān)著；沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就注重學(xué)習(xí)積累；沒(méi)有熟練的教學(xué)技能，我一有空就去聽(tīng)老教師的課。第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十七歲的我面對(duì)七十多個(gè)年長(zhǎng)我十幾歲的家長(zhǎng)，我是這樣說(shuō)的：按年齡我應(yīng)該叫你們叔叔或阿姨，所以你們的孩子我當(dāng)成自己的小弟弟、妹妹看待，在以后的生活中我一定像姐姐一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育他們，也請(qǐng)大家多幫助我。在彷徨中，我開(kāi)始閱讀名師的事跡、揣摩大師的教學(xué)技巧，慢慢的我開(kāi)始體會(huì)到了工作中的樂(lè)趣，我懂得了快樂(lè)其實(shí)是自己的感覺(jué)?！钡谝粋€(gè)月剛發(fā)下工資，我到水利局賓館訂了一桌菜，劉萍買(mǎi)來(lái)了好酒，請(qǐng)所謂的老教師，又讓他們笑了好長(zhǎng)時(shí)間。所以初中畢業(yè)時(shí)填寫(xiě)志愿，第一志愿：博興師范；第二志愿：博興師范；第三志愿：還是博興師范，也就是從那時(shí)候教師成了我終生的職業(yè)。我想我的信念會(huì)支撐下去我繼續(xù)的這樣做下去，這樣用心做下去，做一個(gè)稱(chēng)職的、任重而道遠(yuǎn)。簡(jiǎn)言之，就是要讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，自我糾錯(cuò)、自我約束、自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我強(qiáng)化，最終達(dá)到自主發(fā)展，全面發(fā)展，人人發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，不斷的提升自己，更好的教育學(xué)生。第一篇：班主任需要用心才能做好班主任需要用心才能做好李俊英大北汪總校 歧辛寨小學(xué)班主任需要用心才能做好內(nèi)容摘要：做好班主任需要的不僅僅是一腔熱血，我們要做的是關(guān)心跟細(xì)心地教育學(xué)生，簡(jiǎn)而言之就是用心去做，讓學(xué)生感受到家的愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的能力，并且喜歡上學(xué)習(xí)。其次，傾滿(mǎn)腔赤誠(chéng)，讓自己成為學(xué)生的知心人。怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？下面我結(jié)合工作實(shí)際來(lái)談一談自己的體會(huì)：樹(shù)立崇高威信，、實(shí)施“輪崗制”，嘗試成功喜悅。需要我們班主任工作者用心去開(kāi)拓。我想如果現(xiàn)在讓我選擇，我還是義無(wú)反顧的選擇教師這個(gè)職業(yè)。剛畢業(yè)的我們還是初生牛犢，在教學(xué)上不甘落后，不恥下問(wèn)，記得第一次學(xué)生考試，因?yàn)橐粋€(gè)字的筆順教錯(cuò)了，全班學(xué)生都被減了二分，我跑到校長(zhǎng)辦公室嚎啕大哭，并認(rèn)真做檢討，老老實(shí)實(shí)承認(rèn)：是我教錯(cuò)了，不是學(xué)生不學(xué)，弄得嚴(yán)肅的老校長(zhǎng)哭笑不得。我很快發(fā)現(xiàn)，在課堂上講課時(shí)，與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，自己精神抖擻心情愉悅：孩子們信心百倍的學(xué)習(xí)精神，讓我快樂(lè)；孩子們巧妙的解題方法，讓我快樂(lè)。與其它班級(jí)的老師相比我雖然年齡小，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我有自己的優(yōu)勢(shì)：我年輕，我有精力和時(shí)間。我每天都把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，星期天、節(jié)假日在我的腦海中早已蕩然無(wú)存。在你剛教一年級(jí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都來(lái)要求調(diào)班，現(xiàn)在又都找到我說(shuō)你教哪個(gè)班，他的孩子就上哪個(gè)班。對(duì)于學(xué)生，不要當(dāng)成年人來(lái)要求，對(duì)于他們的行為，不要非得用對(duì)或錯(cuò)來(lái)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，無(wú)論用什么方法，達(dá)到我們的教育目的就行。針對(duì)班會(huì)老套的現(xiàn)象，我創(chuàng)新了班會(huì)的形式與內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中，班會(huì)開(kāi)出了新意，開(kāi)出了特色。很多家長(zhǎng)幫助孩子尋找做好人好事的機(jī)會(huì)。每月必須拿出一節(jié)班會(huì)，值日班長(zhǎng)匯報(bào)自己值日的情況，也就是讀自己的值班日志。也可以由某個(gè)同學(xué)向大家介紹一首名曲、一幅名畫(huà)、一篇好文章、一本好書(shū)等。但是我也沒(méi)有掉以輕心，因?yàn)槲抑?，我怎么上，引領(lǐng)著其他班主任在以后就會(huì)怎么上。我信任我的孩子們，他們送給我的禮物一定是其他老師意想不到的。在大家還沉浸在思索中時(shí)，主持人不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：同學(xué)們，老師和我們朝夕相處，我們總是覺(jué)得我們的老師永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)青春活力，我們的老師不會(huì)老，但是，照片是最公正的裁判員，在不知不覺(jué)間我們的老師已經(jīng)不再年輕，為了我們，老師您辛苦了！說(shuō)完，走到我的跟前給我鞠躬。今年，教了六年的學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，我設(shè)計(jì)了《感恩我的父母》《做陽(yáng)光男孩，陽(yáng)光女孩》《感恩母?！废盗写笮图议L(zhǎng)會(huì)，都取得良好效果。曾看過(guò)這樣一個(gè)介紹：國(guó)外有所小學(xué)的門(mén)口掛著這樣一條標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)你的父母。為此，在平時(shí)的教育教學(xué)中我利用一切可以利用的機(jī)會(huì)通過(guò)多種形式，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，目的是讓學(xué)生懂得如何去理解父母、尊敬父母、感恩父母，但是總是感到孩子們說(shuō)得很好，但不是真心的，而是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，為此，我很苦惱，到底是我要求很高，還是我們的孩子真的出了問(wèn)題？從上?；亓撕⒆觽兊呐e動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我順手把給學(xué)生從上海捎回的禮物放在了教室門(mén)口，就走進(jìn)了教室，我努力裝出嚴(yán)肅的樣子，我還沒(méi)有開(kāi)口，一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)本來(lái)正在盯著蝴蝶，一看見(jiàn)我，一下子忘了美麗的蝴蝶，高興的喊了一聲：高老師回來(lái)了?！袄蠋煟乙蚕氡П恪薄袄蠋?，你抱抱我吧”……原來(lái)老師的擁抱可以讓他們?nèi)绱蓑湴?。但是最后所有的家長(zhǎng)都把孩子領(lǐng)到我的跟前，讓孩子給我鞠躬，并告訴孩子最應(yīng)該感謝的是自己的恩師，最后，所有的鮮花都送到了我的手里。班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量，就象一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！弊詈笳勔幌挛彝ㄟ^(guò)近二十年班主任工作經(jīng)歷深深體會(huì)到，而且我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己、提醒自己的幾點(diǎn)：教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，我要注意自己的言行。（2）注意自己的行為，一舉一動(dòng)要符合自己當(dāng)老師的身份。千百年來(lái)，人們總是以“奉獻(xiàn)”作為好教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，似乎教師就應(yīng)該燃燒自己，照亮別人。當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的兵。此體會(huì)是從我家的實(shí)際體會(huì)到的的。給我下了死命令：下班馬上回家，輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)。有的老師孩子太小，怎么有時(shí)間家訪。住在一個(gè)院的同事都說(shuō)：“你婆婆、公公每天給你們送飯時(shí)臉上都是帶著微笑，很快樂(lè)的樣子。最后我送給大家?guī)拙湓捵詈玫慕?jīng)驗(yàn)就是以身作則最好的經(jīng)驗(yàn)就是嚴(yán)格要求最好的經(jīng)驗(yàn)就是持之以恒最好的經(jīng)驗(yàn)就是兢兢業(yè)業(yè)最好的經(jīng)驗(yàn)就是愛(ài)心、耐心加上責(zé)任心第三篇：用心做好班主任用心做好班主任說(shuō)到班主任工作，大家都有這樣的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)不合格的班主任。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的頭等大事。七、八歲的孩子們整天在媽?xiě)牙锶鰦?，都不討厭媽媽?zhuān)瑸槭裁矗恳驗(yàn)閶寢屘鬯麄?，?ài)他們。對(duì)成績(jī)好