【正文】 有待于加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)和交流，提高管理水平和管理實(shí)效。四、以制度化建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化學(xué)校要發(fā)展，必須走改革發(fā)展之路，走校園文化建設(shè)發(fā)展之路，要不斷加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理。并把“大課間體育活動(dòng)”作為我校的研究課題，著力突出我校優(yōu)勢，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。一幅圖畫，訴說著一個(gè)動(dòng)人的故事，一段文字，演奏著一首美妙的樂曲，一處建筑就是一面育人的旗幟。二、以環(huán)境建設(shè)為載體，提升學(xué)校文化品位。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校真正的實(shí)力靠的是教師的學(xué)識(shí)水平、修養(yǎng)風(fēng)度、職業(yè)能力。二、精心設(shè)計(jì)了學(xué)生讀書活動(dòng)，做到了“三定”：一是定等級(jí)，將圖書分為八個(gè)星級(jí)，每個(gè)星級(jí)5本書，學(xué)生讀完一個(gè)星級(jí)的五本書，經(jīng)教師驗(yàn)收，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間面向全體師生向該生授星；二是定標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)生積累的好詞好句，書的主要內(nèi)容和學(xué)生的心得體會(huì)三個(gè)方面，學(xué)生能完成驗(yàn)收模板可順利獲得授星；三是定活動(dòng)，學(xué)校安排各班每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班每月開展一次讀書成果展示活動(dòng)，通過講故事，交流心得，片段表演等形式，交流學(xué)習(xí)成果，相互借鑒提高?！俺空b”為每天早晨到校后的一段時(shí)間，以“每日一詩”的形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”的誦讀活動(dòng)。它反映了學(xué)校師生共同的精神信念、文化傳統(tǒng)、行為準(zhǔn)則等價(jià)值觀念和群體意識(shí)，對(duì)學(xué)校師生的思想和行為起著重要的約束作用，所以加強(qiáng)校園隱性文化建設(shè)意義十分重大。因此，要求教師具有淵博的知識(shí)，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和精湛的教學(xué)藝術(shù)，要求教師樹立正確的人生觀，具有良好的道德修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。第三篇：校園特色文化建設(shè)過實(shí)施學(xué)校特色與校園文化工程建設(shè)，白院小學(xué)逐步構(gòu)建了綠文具有特色的校園文化色化體系，創(chuàng)建了文明、平校的安、和諧的校園。“兩節(jié)一講堂”活動(dòng)，吸引了廣東技能報(bào)、碧海銀沙網(wǎng)站、湛江日?qǐng)?bào)、湛江電視臺(tái)等省、市媒體爭相報(bào)道32篇次，在社會(huì)上引起巨大反響。第二，師生精神風(fēng)貌明顯改變。經(jīng)過兩年建設(shè)，新建完成各種硬件載體18個(gè)。在全國技工院校一體化課程改革試點(diǎn)專業(yè)數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增加模具制造、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、汽車維修、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作五大重點(diǎn)專業(yè)一體化課程教學(xué)改革?，F(xiàn)有體育類、藝術(shù)類、技能類、實(shí)踐類學(xué)生社團(tuán)26個(gè)，擁有會(huì)員3600多人，在原有基礎(chǔ)上新建社團(tuán)12個(gè)。（二）造育人之“器”，建活力校園。通過對(duì)學(xué)校的文化傳承、文化現(xiàn)狀及文化環(huán)境的分析，基于湛江海洋文化的地域文化特質(zhì)和學(xué)校技能文化的校本文化特質(zhì)，提煉出“湛藍(lán)之水，技能之手”校園文化特質(zhì)，賦予校園文化之根，用鮮明的文化特質(zhì)鑄師生文化之“魂”。（一）項(xiàng)目完成總體情況完成總體建設(shè)任務(wù)：根據(jù)特色項(xiàng)目建設(shè)總體方案，2年時(shí)間完成精神文化、課程文化、制度文化、物質(zhì)文化、社團(tuán)文化和VI識(shí)別系統(tǒng)六大建設(shè)任務(wù)。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無償貼息。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。一年來，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對(duì)共青團(tuán)工作的要求?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。五、保障措施統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。第一篇：特色項(xiàng)目校園文化建設(shè)項(xiàng)目二：“校園文化建設(shè)”特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃一、需求論證根據(jù)教職成〔2010〕8號(hào)“關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見”的精神，及我校的“校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案（2011－2015）”，我們覺得校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力，提高學(xué)校核心競爭力的重要途徑。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校黨委書記、校長擔(dān)任。一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)過去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問題。五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭作表率。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問心無愧的人”。（二）子項(xiàng)目完成情況在原來基礎(chǔ)上，用2年時(shí)間完成總數(shù)21個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)。提煉校園文化符號(hào)，升華豐富的辦學(xué)內(nèi)涵。以體系育人，搭建“一組信息平臺(tái)”。立足學(xué)生成長與個(gè)性特長相結(jié)合、與第二課堂相結(jié)合，與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“四個(gè)結(jié)合”，新建立了8個(gè)專業(yè)社團(tuán)。以“校企雙制、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)為牽引，制定了湛江市技師學(xué)院一體化課程教學(xué)工作方案和一體化教學(xué)規(guī)范，校企合作開發(fā)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。按照文化載體與教學(xué)載體同步規(guī)劃、同步建設(shè)“兩個(gè)同步”要求，建設(shè)多功能電子顯示屏、校園大道改造、雷鋒大道改建、雷鋒大道路燈安裝、果皮箱配置、校史館改造等項(xiàng)目10個(gè)，讓文化亮麗；2012年新建設(shè)“五大實(shí)訓(xùn)中心”，對(duì)實(shí)訓(xùn)場地環(huán)境進(jìn)行規(guī)范和建設(shè)，全面實(shí)行6S管理，讓文化落地；新建設(shè)了陳學(xué)軍國家技能大師工作室、數(shù)控精英工作室，投入350萬元用于運(yùn)動(dòng)場改造，目前已完成投資100萬元，建設(shè)10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場和標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，讓文化出彩，用硬件環(huán)境托舉實(shí)力。兩年來，先后有100多名師生參加各類技能競賽，取得好成績。2014年6月，中國教育報(bào)以特稿形式刊發(fā)了《改革創(chuàng)新 打造職教航母 內(nèi)涵發(fā)展 高揚(yáng)育人云帆 ——湛江市高級(jí)技工學(xué)校國家示范校建設(shè)紀(jì)實(shí)》的專題報(bào)道；同月，《湛江日?qǐng)?bào)》以整版形式對(duì)學(xué)校