比賽及聽(tīng)講座心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五、六次講座老師——成都工具研究所有限公司陳云副部長(zhǎng)。此次培訓(xùn)，我深深感到，要做一名陽(yáng)光智慧魅力性教師的重要性，同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，我決心從今天開(kāi)始，就要調(diào)整好心態(tài)，熱情地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，幸福地工作。以前總覺(jué)得自己對(duì)工作有足夠的敬業(yè)精神，多干苦干，就可以了。鄭老師說(shuō)：“班主任工作不能只用身去忙，更要用心去忙。作為教師，我們確實(shí)平凡，但平凡的人，只要有心同樣能感受到這平凡日子中里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。教師是充滿愛(ài)心的職業(yè)，教師要做一名愛(ài)的天使，這是對(duì)每一位教師的最基本要求?！彼^而指出，在這個(gè)世界上，不一定是外在的一切來(lái)決定一個(gè)人的生活品質(zhì)，而是內(nèi)心的取向決定了生活質(zhì)量。而求職面試禮儀是我們大學(xué)生必須具備的技能,從面部表情到手部動(dòng)作到肢體語(yǔ)言,，我們必須要有勇氣、膽量、冒險(xiǎn)精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。Geraint Price教授1986年、1998年兩次被選為英國(guó)兩院院士。教師的專業(yè)化不僅是擁有專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具備專業(yè)的職業(yè)道德、職業(yè)能力和身心素質(zhì)。整個(gè)講座有深度、有內(nèi)涵，卻又不乏輕松幽默，讓我獲益良多感觸尤為深刻。多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)。下午六位老師講完課，山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)專家宋美艷老師對(duì)今天的講課進(jìn)行了講評(píng)，她指出了我們的不足：一些東西要懂得取舍，課件越少越好給學(xué)生時(shí)間自己去思考，不是被動(dòng)的給，被動(dòng)的評(píng)價(jià)。所以，我把心態(tài)擺正后就充分進(jìn)行了一番準(zhǔn)備。第一篇：比賽及聽(tīng)講座心得六師高中教師教學(xué)基本功大賽比賽心得及聽(tīng)講座心得六月十日至十三日，我參加六師高中教師教學(xué)基本功大賽?？赡苁浅浞譁?zhǔn)備的原因，講課時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，思路還是很清晰的?；貧w課本，不管講的內(nèi)容是什么，最終還是要打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生讀讀看看；老師在課堂上要注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)上課要放手，會(huì)放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?；叵雽W(xué)校安排我做班主任時(shí)，對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言的我而言，頓時(shí)感覺(jué)壓力重大。我總是從一個(gè)老師的出發(fā)點(diǎn)去想著如何讓學(xué)生聽(tīng)話，面對(duì)學(xué)生的種種問(wèn)題，也總是用最直接的方式去解決，卻忽略了老師與學(xué)生其實(shí)是平等的個(gè)體，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的是平等的對(duì)話與交流。也被評(píng)委中國(guó)工程院院士，30多年來(lái)，在涉及耐波性、穩(wěn)定性、快速性的線性與非線性船舶水動(dòng)力學(xué)、船舶水彈性力學(xué)、理想與粘性流體力學(xué)與數(shù)值流體動(dòng)力學(xué)、波浪理論、船舶結(jié)構(gòu)在浪、聲和爆炸環(huán)境中的載荷與動(dòng)響應(yīng)、船舶結(jié)構(gòu)振動(dòng)沖擊、船舶海損機(jī)理及新型高速船等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的前沿，做了范圍廣泛的開(kāi)拓性工作，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而聽(tīng)講座,，讓它時(shí)刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動(dòng)我們不斷努力奮斗，這樣夢(mèng)想才能成真。每個(gè)人都在不斷的追求幸福，那么幸福到底是什么呢？郭老師認(rèn)為，一個(gè)教師的幸福就是“學(xué) 生 愛(ài) 戴,家長(zhǎng)信賴，校長(zhǎng)放心,同行稱贊,家庭幸福！”郭老師結(jié)合自己的家庭實(shí)例，自己對(duì)孩子的用心培養(yǎng)，自己家庭幸福生活的營(yíng)建，老師們聽(tīng)得特別認(rèn)真。教育本身就意味著是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。沒(méi)有人給我們鮮花，但每日里卻有學(xué)生生動(dòng)燦爛的笑臉相伴；沒(méi)有人給我們掌聲，但每日里卻有學(xué)生尊敬崇拜的目光相隨。因?yàn)榘嗉?jí)管理的藝術(shù)，更多的體現(xiàn)在調(diào)整、謀劃、經(jīng)營(yíng)。
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