【摘要】,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線過(guò)點(diǎn)E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,求∠DEF的度數(shù)。,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點(diǎn)C(A′不在OB上),則∠A′CO的度數(shù)為。3.如圖所示,在
2025-03-24 04:22
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章(第一課時(shí))(1)(2)(3)能夠完全重合的兩個(gè)圖形稱(chēng)為全等形.每組圖形的形狀和大小一樣嗎?如果把它們疊在一起,能完全重合嗎?你還能說(shuō)出生活中的其它一些全等圖形嗎?觀察:紅旗2是由紅旗1平移得到的,這樣的兩個(gè)圖形的形狀和大小有變化嗎?12
2025-06-12 04:10
【摘要】初三數(shù)學(xué)證明(二)測(cè)試題一、選擇填空題()A.一銳角對(duì)應(yīng)相等B.兩銳角對(duì)應(yīng)相等C.一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等()A.三邊對(duì)應(yīng)相等B.兩條邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等C.兩角和一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩
2025-03-24 05:43
【摘要】全等三角形一、全等三角形1、定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。特征:形狀相同、大小相等、完全重合。一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。2、全等三角形的表示:“全等”用“≌”表示,“∽”表示兩圖形的形狀相同,“=”表示大小相等,讀作“全等于”。注意:記兩三角形全等時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)位置上。
2025-03-24 07:38
【摘要】第11章全等三角形復(fù)習(xí)練習(xí)題一、選擇題1.如圖,給出下列四組條件:①;②;③;④.其中,能使的條件共有()A.1組 B.2組 C.3組 D.4組,分別為的,邊的中點(diǎn),將此三角形沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處.若,則等于()(四),點(diǎn)是上任意一點(diǎn),,還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)條件,才能推出.從下列條件中補(bǔ)充一個(gè)條件,不一定能推出的是()A. B.
2025-03-24 12:33
【摘要】全等三角形的判定(2)知識(shí)鏈接?1、全等三角形的性質(zhì):。?2、全等三角形的判定:。全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等。三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等閱讀課本第28至29頁(yè)例3?1、我們有如下基本事實(shí):
2024-12-07 13:03
2025-06-17 12:06
【摘要】全等三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:有下列說(shuō)法:①全等三角形的形狀相同;②全等三角形的周長(zhǎng)和面積相等;③若兩個(gè)鈍角三角形全等,則兩個(gè)鈍角所對(duì)應(yīng)的邊是對(duì)應(yīng)邊;④兩個(gè)全等形不論怎樣改變位置,都能夠完全重合.其中正確的個(gè)數(shù)是.題二:題面:如圖,△ABE≌△ADC≌△ABC,若:∠1=150
2024-12-03 05:31
【摘要】全等三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:下列說(shuō)法:①能夠完全重合的圖形叫做全等形;②全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等;③全等三角形的周長(zhǎng)相等、面積相等;④所有的等邊三角形都全等;⑤面積相等的三角形全等.其中正確的說(shuō)法有.題二:題面:如圖所示,已知△ABC≌△DCB,是其中AB=DC,試
2024-12-03 12:54
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形輔助線添加之截長(zhǎng)補(bǔ)短(全等三角形)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本講測(cè)試題共兩個(gè)大題,第一題是證明題,共7個(gè)小題,每小題10分;第二題解答題,2個(gè)小題,每小題15分。學(xué)習(xí)建議:本講內(nèi)容是三角形全等的判定——輔助線添加之截長(zhǎng)補(bǔ)短,其中通過(guò)截長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)添加輔助線是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。希望
2025-08-11 22:00
【摘要】課案(教師用)全等三角形的判定(新授課)【理論支持】荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴(lài)登塔爾認(rèn)為:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)惟一正確的方法是實(shí)行再創(chuàng)造,也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái),教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造的工作,而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生.同時(shí)心理學(xué)也認(rèn)為:認(rèn)知從感知開(kāi)始,感知是認(rèn)知的門(mén)戶,是一切知識(shí)的來(lái)源.因此,教師在課堂教
2024-12-09 14:19
【摘要】全等三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一題面:下列說(shuō)法中:①能夠完全重合的兩個(gè)三角形是全等三角形;②通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的兩個(gè)圖形全等,全等的兩個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后一定能重合;③大小相同的兩個(gè)圖形是全等圖形;④一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后.得到的圖形一定與原圖形全等.其中正確的個(gè)數(shù)有().A.0個(gè)B.1個(gè)
2024-11-29 12:39
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 12:14
【摘要】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)E,∠BAC=90°,∠CED=45°,∠DCE=30°,?,?。求CD的長(zhǎng)和四邊形ABCD的面積。已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點(diǎn)O,且OB=OC.?(1)求證:△ABC是等腰三角形;?(2)判斷點(diǎn)O是否在∠BAC的角平分線上,并說(shuō)明理由.
2025-03-24 02:16
【摘要】三角形的全等(1)山東省鄒城市中心店中學(xué)邢電波練習(xí)1、找出下列全等三角形的所有對(duì)應(yīng)邊、角OCDOABOABOABOABOABABBA△OAB≌△OCD2、找出下列全等三角形的所有對(duì)應(yīng)邊、角ACFA
2024-11-12 02:31