20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)與除法-免費(fèi)閱讀
【正文】 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，你能說一說你有哪些感受或收獲嗎？ 板書設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)與除法 a247。12= 16247。 假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化 ⑴怎樣把 7/3 化成帶分?jǐn)?shù)？ 自學(xué) 39 頁第二題。板書課題：分?jǐn)?shù)與除法 二、探究新知 你能找出下面每句話中的單位“ 1”嗎？試一試。勇于探索和思考，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化的思想 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定依據(jù) 學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)理解了分 數(shù)的意義和除法的意義，具有了一定的操作畫圖能力和小組合作能力，知道了除數(shù)不能為 0，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)與除法》，就顯得比較輕松，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化在以后的應(yīng)用比較少，因此要求不必過高，難度不要過大，只要學(xué)生會(huì)做就可以了。 教材分析： 教材從“分蛋糕”的實(shí)際情景引入，引導(dǎo)學(xué)生列出除法算式，并結(jié)合分?jǐn)?shù)的意義得出結(jié)果，從而得到兩個(gè)關(guān)系式： 1247。（課件出示） （ 1）、小青課外書的數(shù)量是小亮課外書的
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