【正文】 若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。建立一個良好的,科學規(guī)范的班級制度,即班規(guī)。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。第四,教育學生感恩。選出來以后,我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務。我班里的單親孩子很多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。雖然我一直在干班主任,但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪婪的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。讓學生展示自我，樹立自信六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。二、改進針對性改進計劃：針對以上現(xiàn)象，老師應持續(xù)保持、不斷調(diào)整自己管理班級的熱情，說到做到，獎罰分明，并及時了解、發(fā)現(xiàn)學生的情緒、心理變化及需求，及時與其溝通。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。三、具體教育措施：加強班委建設及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。我打算讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。一、指導思想堅持將德育工作放在教育的首位，結合學?！叭灾鳌苯虒W改革，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。（4）開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。結合“創(chuàng)?！?，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。第三篇：小六班主任工作計劃導語：六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最后一個年級。在本學期里，我進行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學生變了，變得乖了、變得認真了、變得好學了、變得有進步了。經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前或課后擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；利用一切機會講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。班級衛(wèi)生；每天早、中、晚分派值日生清掃。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。多給學生表揚和鼓勵，只要有一點一點進步要給予表揚和鼓勵，不斷挖掘?qū)W生潛能和求知欲，營造發(fā)奮向上的拼搏精神 ；在抓好班級紀律的同時，樹立良好的“班風”和“學風”,重點要抓好培養(yǎng)轉差工作，在針對全班整體的同時，根據(jù)不同層次的學生提出不同的奮斗目標，采用一幫一，優(yōu)以優(yōu)比，中以中爭，差以差拼。.讓每個學生認真分析總結自己的優(yōu)點和存在的不足，在教師的引導下，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。同時，隨時提醒學生要注意安全，禁止在危險的地方活動和做具有危險的各種活動，寓教于樂。只有良好的紀律才有良好班風，才能營造良好的學風，因而，我從以下幾點入手：l、課堂紀律。如何開展班級工作？昰值得我深思的問題，一個好班主任就是一個好班集體。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。加強班級管理，落實培養(yǎng)轉差工作，促進教學質(zhì)量。在平時多了解學生的個性和共性及班級特點,在學習和生活中要隨時洞察學生的思想動向和興趣愛好，正確引導學生的思想，多給予表揚和鼓勵，樹立正確的人生觀和理想，轉變學生的紀律和思想，端正學習態(tài)度，把精力全身心投入學習，在教學中要注意勞逸結合調(diào)整學生的心情，結合學生 的興趣愛好開展多種多樣的文藝體育等娛樂活動，使學生感到學習的快樂和輕松，使學生學有所獲，玩有所樂，充分發(fā)揮每個學生的特長，都感到成功得喜樂，培養(yǎng)自信心；教師要多和差生溝通交朋友，針對差生，要找準原因。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。俗話說，病從口入。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。對每個班的各項工作一定要抓細，抓實，有計劃就要有行動，有行動就要有實效，有安排就要有檢查落實，努力提高教育教學質(zhì)量。我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導學生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關心他人、關心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操。（三）做好家訪工作，指導家庭教育。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會長大。一、班級情況本班共有學生71人，其中男生35人，女生36人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。（1）強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強