學習劉局長講話心得體會-免費閱讀
【正文】 全黨同志要牢記歷史使命，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進，更加奮發(fā)有為地團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民創(chuàng)造自己的幸福生活和中華民族的美好未來！今天的大好局面來之不易，我們一定要牢固樹立穩(wěn)定是第一責任，發(fā)展是第一要務的責任意識，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。古今中外的歷史無數(shù)次證明了一個事實，堡壘最容易從內(nèi)部被突破，只要我們自己不懈怠，與時俱進，以人為本，黨的領(lǐng)導和地位就不可動搖。沒有共產(chǎn)黨，也許中國人民還要在半殖民地半封建的黑暗社會中摸索更久。一、學習黨的光輝歷史，堅定理想信念。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。”又說：“嚴是愛，寬是害”?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。吹塑板、鋼化板一類高大上的牌牌框框就不做了，這能為國家節(jié)省一點教育經(jīng)費。同時，也不能忘記將這種教育傳遞給我們的孩子。講話中提到“要將師德師風作為教育系統(tǒng)行風建設(shè)的切入點和突破口，引導全體教職工牢記肩負的使命，克服職業(yè)倦怠，自覺加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求”。講話中要求“要做好留守兒童關(guān)愛工作”。所以，在新的學期里我要做好下面幾項工作：講話中提到“要讓社會主義核心價值觀落地生根、開花結(jié)果”。總之，作為教育工作者,我們一定愛崗敬業(yè)，練好“內(nèi)功”，關(guān)心孩子的點點滴滴，讓自己成為受學生喜愛的教師。三、關(guān)愛留守兒童“留守兒童”的問題一直是備受關(guān)注的社會問題，由于他們長期缺乏父母的關(guān)愛和管教，長此以往，會形成自卑、自尊心強、叛逆等一系列心理問題。備課是一個艱苦的過程，備課要先讀課文，確定目標，重難點。二、練好“內(nèi)功 ”，爭做教育教學中的引領(lǐng)者。四、開展一項活動（作風建設(shè)年活動），提高兩支（教育干部和教師）隊伍整體素質(zhì)結(jié)合縣委開展的“干部作風建設(shè)”活動，縣教育局在全系統(tǒng)內(nèi)深入開展以“強師德、轉(zhuǎn)作風、樹形象、促發(fā)展”為主題的作風建設(shè)年活動，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東光縣教育系統(tǒng)效能建設(shè)“十不準”》等有關(guān)師德師風建設(shè)的文件，提高全體教育干部和教師的認識，通過開展查找整改、建章立制、宣誓承諾、師德標兵評選和巡回演講等活動，加強師德教育，切實提高教師思想道德修養(yǎng)，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。職業(yè)教育進一步加大宣傳力度，強化學生管理，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，擴大招生規(guī)模，拓寬初中畢業(yè)生成才途徑，積極培養(yǎng)支撐縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展的有用人才。五是強化責任追究，確保校園安全穩(wěn)定零事故。第一篇：學習劉局長講話心得體會學習劉局長講話心得體會東光鎮(zhèn)鐵西小學于杰2018年8月29日下午，東光鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)教育工作會議，深入學習東光縣教育局劉局長在全縣教育工作會議上的講話。三、推進一項工作（文明校園創(chuàng)建），力促各級各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展一是打造亮點，積極營造優(yōu)雅的育人環(huán)境。學前教育認真執(zhí)行《東光縣學前教育工作綜合評估標準》，加快幼兒園建設(shè)步伐，全面提升保教保育質(zhì)量和辦園水平。堅決杜絕亂收費、亂征訂、有償家教、體罰學生等違規(guī)違紀行為的發(fā)生。語文教師要寫一手規(guī)范、美觀、漂亮的漢字。教學準備是很重要的，需要精心選擇，精心策劃。教師應該多注重留守兒童的性格培養(yǎng)。第三篇：學習劉局長講話心得體會感想符合實際地講，要讓社會主義核心價值觀開花結(jié)果，就我的能力來講，目前還辦不到。?留守兒童?狀況是我們偉大國家的一大特色，也是一大難題。的確，做人先樹德，做事先講德。首先要讓同學們熟記《中小學生行為規(guī)范》、《中小學生守則》，最好達到熟記成誦的地步；其次通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生接觸、了解更多的道德榜樣，讓他們從心理上接納、認可、崇敬這些模范榜樣；最后要時時處處給學生們進行雷鋒精神教育，讓孩子
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