【正文】 工作和學(xué)習(xí)。三是認(rèn)真落實(shí)好其他安全管理制度和措施，確保安全管理工作不存在任何薄弱環(huán)節(jié)。特殊教育認(rèn)真做好適齡殘疾兒童少年統(tǒng)計(jì)，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，豐富學(xué)生活動(dòng)，提高管理水平。教師備課要充分。有的留守兒童由于缺少父母的嚴(yán)厲監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與別人打架。新教育認(rèn)為，我們教育的不僅僅是我們的學(xué)生，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育作用的也不僅僅是我們老師，所以“實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校?全覆蓋?”這一偉大舉措，是新教育理念的具體體現(xiàn)，是依據(jù)理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)，這契合了新教育實(shí)驗(yàn)?行動(dòng)論?的哲學(xué)基礎(chǔ)。那么我要如何才能在智育之中貫徹德育呢？萬(wàn)丈高樓平地起，正人先正己。教書是手段，育人是目的。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。這三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國(guó)面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。在本世紀(jì)上半葉，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成兩個(gè)宏偉目標(biāo)，這就是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。德智體美勞全面發(fā)展，德是第一位的。不過(guò)“落地生根”這一點(diǎn)我一定能圓滿完成任務(wù)。一些兒童是父母在外打工，經(jīng)常寄錢回家，再加上監(jiān)護(hù)人寵溺，往往會(huì)養(yǎng)成花錢大手大腳的不良習(xí)慣。特別是在黑板上板書對(duì)學(xué)生影響很大。教師培訓(xùn)工作抓好骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師素質(zhì)培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力。劉局長(zhǎng)講話針對(duì)2018—2019學(xué)年工作再謀劃、再動(dòng)員、再部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，迎難而上，著力做好五個(gè)方面的工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。高中教育加快一中遷建工程進(jìn)度，鞏固招生規(guī)模和生源質(zhì)量，打造高效課堂，穩(wěn)步提高質(zhì)量。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。學(xué)會(huì)教育學(xué)生的藝術(shù)，很重要的是鼓勵(lì)，當(dāng)老師發(fā)揮贊揚(yáng)、激勵(lì)、賞識(shí)的力量，學(xué)生會(huì)改變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。并力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)生把這種幸福傳遞給家長(zhǎng)，傳遞給我，傳遞給每一個(gè)和他接觸過(guò)的人，讓每一個(gè)人感受到存在的幸福，活著的幸福，奮斗的幸福，勞動(dòng)的幸福。另外，留守兒童登記冊(cè)、留守兒童檔案卡、留守兒童幫扶記錄、留守兒童家訪記錄、留守兒童心理輔導(dǎo)記錄、留守兒童成長(zhǎng)記錄等等檔案資料一定要認(rèn)真填寫，上報(bào)學(xué)校，整理歸檔，迎接檢查。由表及里，我首先得把教室環(huán)境布置好。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！盁o(wú)德無(wú)以為師?？倳浀闹v話高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的工作和生活都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。他指出我們當(dāng)前面臨的四種考驗(yàn)，四種危險(xiǎn)可謂一針見(jiàn)血，振聾發(fā)聵，值得我們每一個(gè)黨員干部深刻反省。對(duì)于我們民政工作者而言，更要牢固樹立以民為本、為民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)保障和改善民生，發(fā)揮社會(huì)的穩(wěn)定器的作用。今天，我們國(guó)家在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象，逐步實(shí)現(xiàn)了“和平崛起”。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。二、用無(wú)限的師愛(ài)，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。首先要讓同學(xué)們熟記《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，最好達(dá)到熟記成誦的地步；其次通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸、了解更多的道德榜樣，讓他們從心理上接納、認(rèn)可、崇敬這些模范榜樣；最后要時(shí)時(shí)處處給學(xué)生們進(jìn)行雷鋒精神教育，讓孩子以郭明義、張海迪、賴寧等名人為榜樣，使道德標(biāo)準(zhǔn)深入到孩子生活的每一個(gè)角落，做個(gè)