【正文】 三寸粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺化作千頃苗圃?！?像這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，她的身上閃爍著師德的絢爛光輝。農(nóng)村教師比城市教師更辛勞，我經(jīng)常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在坎坷的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動(dòng)。但是甚么叫愛，實(shí)在不是所有教師都能理解。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛惜好。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張偉同志的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。第四 學(xué)習(xí)他燃燒自己，幸福千萬家。作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。他的感人事跡，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。學(xué)高為師，德高為范。著名教育學(xué)家說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。作為校長，他履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；他率先垂范，關(guān)愛教師，離家200米卻堅(jiān)持吃住在校，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻從不利用權(quán)力謀取私利，面對高薪聘請不為所動(dòng)，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了張偉老師那獨(dú)立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘?jiān)隆蓖瑯映蔀殪陟谏x的“圓月”！一位常年堅(jiān)持在水上學(xué)校工作的老師。他像一盞啟明燈，告訴我們——未來的教師，應(yīng)該從哪些方面綻放自己的人生價(jià)值。在沒有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過。因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這不是用來指示方向的“方向燈”。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停 在這條線內(nèi)。但不要因?yàn)榭厮⒄`了實(shí)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；實(shí)行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。為確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因玩水帶來的安全事故的發(fā)生，學(xué)校要求禁止任何同學(xué)私自到河道內(nèi)、水塘等有水源的地方嬉戲與游泳。在這個(gè)漫長的發(fā)展過程中，我們看到了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)路人的付出。當(dāng)校長就是要激發(fā)教師活力與干勁，校長要帶著老師干，中層干部要團(tuán)結(jié)教師集體干，教師要參與管理樂意干，干出學(xué)校的特色與品牌，這樣的“責(zé)任田”才會(huì)“高產(chǎn)高效”。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。我們要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。張偉同志的事跡具有鮮明的時(shí)代特征，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)、忠實(shí)履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了一位普通校長開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神追求。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)”。所以，他將自己的每一項(xiàng)工作首先定位在了一個(gè)實(shí)上。校舍簡陋，他積極奔走呼告；道路不平，他親自帶領(lǐng)師生利用課余時(shí)間搬來舊磚鋪平；為了教育質(zhì)量提升，他推動(dòng)課堂教學(xué)改革……11年的心血，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成了，教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)持續(xù)增加。為切實(shí)增強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望你們增強(qiáng)防溺水的自覺性和識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的水平。親愛的同學(xué)們，安全無小事，老師們希望你們在快樂的學(xué)習(xí)生活中能夠平安、快樂健康的成長。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。六、不在車前車后急穿馬路有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。九、注意避讓轉(zhuǎn)彎的車輛知道了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們在通過馬路時(shí)，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。如果隊(duì)伍長、安全通過有困難，可請交警叔叔協(xié)助一下通過。一、把愛撒給每一位學(xué)生。用他自己說過的一句話這樣評價(jià)他：我愿做一盞永遠(yuǎn)不滅的航標(biāo)燈。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！二、自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。更進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和