品社調查問卷-免費閱讀
【正文】 平時留意培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。所以我在課上開展了一個體驗活動，讓學生親身體驗殘疾人在生活學習中會遇到哪些困難，感受他們身體和心里上的痛苦，并通過一些殘疾人意志堅強的榜樣，使學生從心底尊重殘疾人，從而愿意自發(fā)地幫助殘疾人。品社課程就是一門以學生生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程?！稙暮χ械木戎穭t強調自救知識的積累，老師靈活的運用各種手段，例如，現(xiàn)場模擬表演、親身體驗等活動引導學生認識災害中的“安全躲、有序撤、意志堅”等常識，學生的積極性被充分的調動了起來，也在活動中學到了自救、自護知識。？（）？（）？（）+4才參加自強社的活動的嗎？（）+4活動了解嗎？（）Ａ．不了解Ｂ．了解一點Ｃ．了解Ｄ．非常了解+4做夠了沒？（）+4的最主要的原因是？（）？（）、？第三篇：信用社社客戶經(jīng)理調查問卷市郊信用聯(lián)社客戶經(jīng)理調查問卷一、您對聯(lián)社相關情況的認識：你了解我社目前的經(jīng)營現(xiàn)狀嗎？（c）A、不了解 B、了解部分 C、了解 D、很了解你對我社的發(fā)展前景是否持樂觀態(tài)度？（e）A、沒有信心 B、信心較弱 C、沒有感覺 D、比較有信心 E、非常有信心你如何評價我社目前的貸款流程（b）A、流程很完善，且嚴格執(zhí)行 B、流程很完善，有時候能夠按照流程執(zhí)行 C、流程不太完善，但還是能夠按照現(xiàn)有流程執(zhí)行 D、流程不太完善，且很多時候不按照已有的流程執(zhí)行E、基本沒有流程管理制度你認為什么是影響我社發(fā)展的最主要三個因素？請按影響力大小性排序（e）（c）（b）A、組織職能不健全 B、缺乏創(chuàng)新能力 C、缺乏金融產品 D、市場競爭激烈 E、人員結構不合理你認為聯(lián)社高層能聽取職工意見嗎？（c）A、沒有人聽取下級意見 B、少數(shù)領導能聽取 C、多數(shù)領導能虛心聽取請問以下哪種方式是聯(lián)社信息主要的傳播途徑？（AC）A、主任口頭傳達 B、會議傳達 C、文件傳達 D、私下里聽人傳言聯(lián)社是否存在不嚴格執(zhí)行制度的現(xiàn)象？（c）A、很常見 B、偶爾發(fā)生 C、極少發(fā)生你認為客戶經(jīng)理隊伍是否得到聯(lián)社的信任？（b）A、得到充分信任 B、基本得到信任 C、沒有得到信任你在聯(lián)社是否覺得有公平感？（b）A、有 B、一般 C、沒有你認為聯(lián)社的辦事效率如何？（b）A、很高 B、較高 C、不太高1你認為聯(lián)社目前設置的信貸崗位及崗位職責合理嗎？（b）A、有些不合理 B、基本合理 C、非常合理1你認為聯(lián)社多采取何種形式的激勵？（B）A、正負激勵都不常用 B、正負激勵都經(jīng)常采用 C、傾向于負激勵 D、傾向于正激勵1你認為聯(lián)社目前的績效考核是否全面？（b）A、非常全面 B、基本全面 C、不全面 D、沒有考核1你認為聯(lián)社目前績效考核的不足之處，主要體現(xiàn)在哪個方面 A、考核周期不合理 B、考核指標不合理 C、考核信息不客觀 D、考核溝通不足 E、考核過后缺乏反饋 F、考核體系缺乏1你認為聯(lián)社對你的考核指標設置合理嗎？B A、非常贊同 B、同意C、上面安排的我只能接受 D、不同意 E、強烈反對1你認為聯(lián)社的激勵措施是否足夠？（b）A、足夠 B、尚可接受 C、比較少 D、非常缺乏1你認為以下哪種方式是聯(lián)社對你最有效的激勵。本調查僅用于分析研究，與個人無關，請您放心、如實填寫。（abcdefgik）您認為下列哪些是品德與生活（社會）課程資源（可多選）A．教科書及配套資料、學生、家長等人力資源、 、場地 L．其他（ABDECF）您認為在小學品德與生活（社會）教學中開發(fā)和利用課程資源的重要作用依次是（請按重要性從大到小依次排序），激發(fā)學生的學習興趣、家庭等因素促進小學品德與生活（
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