電大?？茖W前教育學前兒童科學教育試題及答案b-免費閱讀
【正文】 2．(1)盡可能進行現(xiàn)場的觀察(2)調動學前兒童的各種感官參與觀察(3)引導學前兒童多角度地觀察事物與景象(4)指導學前兒童學習觀察方法3．科學教育中的“社會資源”是指學前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學教育內容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。試卷代號：2504中央廣播電視大學20092010學第二學期“開放?？啤逼谀┛荚噷W前兒童科學教育試題答案及評分標準（供參考）2010年7月一、概念題（每小題4分，共16分）1．科學小制作就是學前兒童在教師的指導下，用紙、布、泥或其他自然材料和無毒無害的廢舊材料制作各種簡單的玩具或陳列品，使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡單的科學經驗，掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。A．季節(jié)B．常見動物C．風土人情D．常見植物4．提出認知發(fā)展階段理論的是()。4．學前兒童科學教育內容選擇與編排的具體方法主要有三種，(1)是以季節(jié)為主線選編 內容；(2)是采用單元式選編內容；(3)是5．學前兒童科學教育的內容突出體現(xiàn)了以下三個方面的觀點：第一是強調以探究為中心 的科學觀；第二是強調科學、技術和社會的相互作用觀；第三是強調6．正式量具測量是指以通用的對物體進行測量。3．方法設計的理由(4分)：(1)根據(jù)活動目標設計方法。五、設計題(共22分)請用以下素材和已有知識，設計一份科學教育活動方案，并對其中方法的設計進行說明。其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學教育的拓展。(一)科學情感和態(tài)度方面的目標(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。,6歲8．1935年，我國第一本供教師用的兒童科學教育的理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是(A)。三、單項選擇題1．幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進行分類，宜放在哪個年齡階段進行(D)。62．分類：分類亦稱“歸類”，是根據(jù)事物的異同，把事物集合成類的過程，即把一組物體按照特定的標準加以區(qū)分，抽取同類事物的共同特征，進行概括的過程。五、設計題(共22分)1．格式正確(2分)。第三篇：電大?？茖W前教育《學前兒童科學教育》試題及答案4學前兒童科學教育試題一、概念題(每小題4分，共16分)1．偶發(fā)性科學活動 2．分類 3．訪談法 4．社會資源二、填空題(每小題1分，共10分)1．學前兒童科學教育中常用的評價方式有觀察法、訪談法、問卷法、測試法和特點：首先，幼兒園“STS”教育必須是建立在學前兒童的經驗層次上的。4．學前兒童科學教育環(huán)境是指為了促進學前兒童的科學素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設、規(guī)劃的一種具有科學教育價值的環(huán)境。A．科學性、啟蒙性和系統(tǒng)性B．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性C．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和地方性D．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性8．用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術作品，下例作品中不屬于藝術作品的是()。，科學教育內容是基于學前兒童的——來建構的。2．科學區(qū)角活動的內容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、一、操作實驗類、制作創(chuàng)造類。(2)科學回答的是“是什么”、“為什么一的問題，而技術回答的是“做什么”、“怎樣做”的問題。A．設置情境B．采集樣本c．記錄信息并得出結論D．提出問題四、問答題（每小題8分，共32分）1．簡述科學與技術的區(qū)別。．科學能力、方法教育目標C．科學情感、態(tài)度教育目標D．科學教育活動目標3．下列主要內容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內容是()。6．科學教育中的“____”是指學前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學教育內容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。3．注意選編的內容必須符合學前兒童的知識經驗和認知發(fā)展水平，這是學前兒童科學教育內容選擇的____要求。三、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其序號填在題干后的括號內。A．制作玩具B．制作昆蟲標本C．觀察螞蟻搬家D．觀察大霧天氣8．下列評價中，不屬于對學前兒童發(fā)展評價的是()。3．學前兒童科學教育材料是指輔助科學教育進行的，用來幫助兒童進行科學學習的各種工具。五、設計題（共22分）1．格式正確（2分）。7．學前兒童在較長的時間內，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其質和量兩方面的發(fā)展變化過程有較完整的認識，這種觀察稱為——一。．感知分類C．二元分類D．多元分類5．不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進行直接測量的方法是()。具體地說，科學教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學、自然科學知識，實現(xiàn)人的科學化的教育活動。五、設計題（共22分）1．格式正確（2分）。(2)①季節(jié)性的原則來選編科學教育的內容，既能豐富、加深學前兒童對季節(jié)的整體理解，又能幫助學前兒童理解事物變化與季節(jié)之間的關系。(4)根據(jù)幼兒園設備條件設計方法。3．專門的學前兒童科學教育活動，是 教師 按計劃安排專門時間組織全體幼兒參加的活動。9A．孟子B．墨子C．老子D．孔子6．有目的有計劃地對被評價者的行為進行現(xiàn)場觀察或測量，并對觀測結果作出評定的方式是(A)。(3)投放材料的開放性。(2)在感性經驗的基礎上形成初級科學概念。(2)①季節(jié)性的原則來選編科學教育的內容，既能豐富、加深學前兒童對季節(jié)的整體理解，又能幫助學前
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