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北師大版語文第五冊一只小鳥說課設計-免費閱讀

2025-01-09 23:17 上一頁面

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【正文】 四、 續(xù)寫文章,抒發(fā)感情 這只小鳥后來怎樣了?互相討論一下,然后說一段話。培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造力,提高每個學生的口語交際能力。 有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學生的想象力和說話能力。正如葉圣陶先生所說“語文是培養(yǎng)能力的過程,所以不能單純傳授知識,一定要注意訓練。不斷的發(fā)展聽說讀寫能力”。 認讀本課生字新詞。 這篇課文的教學過程簡單敘述如下: 一、 談話導入 用名言導入; 讓學生大膽說一說世界的美表
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