心理健康教育培訓(xùn)c證教師考核要求-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)描述一個(gè)有心理問題的學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)其問題的性質(zhì)和產(chǎn)生原因給予分析和判別。正文用四號(hào)仿宋GB2312字體（行距采用單倍行距）。包含：教學(xué)的主題和內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和特點(diǎn)、教學(xué)目的（重點(diǎn)與難點(diǎn)，包括認(rèn)知、人格和行為）、教學(xué)的主要形式、基本策略和方法、教學(xué)運(yùn)用的主要手段、技術(shù)、材料、教學(xué)過程和點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思請(qǐng)描述一個(gè)有心理問題的學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)其問題的性質(zhì)和產(chǎn)生原因給予分析和判別。以班為單位，4月8日交到1612教育科學(xué)部辦公室，潘老師。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。父母嚴(yán)厲批評(píng)，使他的壓力很大，盡管他曾有不再玩的決心，但仍然控制不住，最后，李某求助于學(xué)校心理輔導(dǎo)老師。李某從小到初中畢業(yè)在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和成績都一直很好，大家都覺得他聰明好學(xué)、遵守紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽。李某的父親是機(jī)關(guān)干部，母親是商店?duì)I業(yè)員，父母對(duì)兒子有較高的期望，要求也比較嚴(yán)。請(qǐng)對(duì)以下案例中的問題進(jìn)行分析，并運(yùn)用心理咨詢的原理設(shè)計(jì)一個(gè)心理輔導(dǎo)方案。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績還是不理想。手術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課，認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方，很不安全。第四篇：廣東省中小學(xué)心理健康教育“C證教師”培訓(xùn)考核要求廣東省中小學(xué)心理健康教育“C證教師”培訓(xùn)考核要求考核方法：論文考核考核程序：由省心理健康教育指導(dǎo)中心確定論文題目，培訓(xùn)結(jié)束后提交論文，經(jīng)審核合格者，發(fā)給證書。建立一份個(gè)別輔導(dǎo)檔案。論文請(qǐng)于5月30日前交到欖核成校一樓辦公室!第五篇：心理健康教育C證培訓(xùn)2011年第
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1