【摘要】 《傅雷家書兩則》教案設計 一、教學目標： 1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。 2、體會兩封信中的聯(lián)系及“堅強”的含義。 3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。 二、教學重點...
2024-12-06 00:40
【摘要】23三個兒子導語：三位媽媽去打水，她們以不同的方式夸獎自己的兒子，到底那個兒子好呢？快快讀課文找到答案吧！。。聰明沉甸甸：①既②嗓③拎④桶⑤晃⑥甸加一加的辦法記?。?/span>
2024-12-03 05:15
【摘要】第一篇：中班體育教案：音樂游戲兩則 音樂游戲兩則 游戲目標１體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，,并能初步理解三個音在五線譜上的關系３能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力．游戲材料小雞，小兔．小鳥頭飾若干．...
2025-10-19 23:40
【摘要】7寓言兩則濫竽充數(shù)教學要求：1、了解課文內(nèi)容，理解寓意。2、朗讀課文，練習復述寓言故事。3、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。重點：通過理解重點詞句，理解寓意。過程：一、復習導入1、同學們一定很喜歡寓言吧，說說你學過哪些寓言故事？2、今天我們在來學習一則寓言。
2024-11-24 21:31
【摘要】教案《新聞兩則》結(jié)構(gòu)分析 【構(gòu)造分析】 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 第一部分（“人民解放軍百萬大軍～均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！保簩дZ，概括點明了全文內(nèi)容。 第二部分（“二十日夜起”至完...
2025-01-25 05:49
【摘要】精品資源25《世說新語》○教學目標①情感、態(tài)度與價值觀：了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。②知識與能力：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。③過程與方法：自主、合作、探究的學習方式?！鸾虒W重點誦讀課文，積累文言詞語?！鹫n前準備學生：準備古代聰穎機智少年的故事，上課交
2025-05-11 22:43
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《莊子》故事兩則朗讀|《莊子》故事兩則課文原文 惠子相梁 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：莊子來，欲代子相。于是，惠子恐，搜于國中，三日三夜。莊子往見之，...
2025-04-13 02:14
【摘要】 寓言兩則 教學流程： 一、讀課文，找感覺。 1、請同學們讀讀課文，想想你對哪一則寓言比較感興趣，告訴大家。 指導念準兩個成語：南轅北轍、濫竽充數(shù)。 2、請兩...
2024-11-17 00:02
【摘要】人教新課標八年級語文上冊第1課《新聞兩則》練習題（一）一、基礎知識：綏靖區(qū)（）殲滅（）銳不可當（）擊潰（），回答問題：所記的對象：所寫軍隊的數(shù)量：所敘的地點：
2024-11-24 18:21
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第20課《莊子》故事兩則學案 內(nèi)容預覽： 20《莊子》故事兩則 設計人：范書穎 教學目的 1、積累常用的文言詞語，歸納相關的文言現(xiàn)象。 2、領略兩則故事中的旨趣。 ...
2025-01-25 04:40
【摘要】1 寓言兩則 教學流程： 一、讀課文，找感覺。 1、請同學們讀讀課文，想想你對哪一則寓言比較感興趣，告 訴大家。 指導念準兩個成語：南轅北轍、濫竽充數(shù)。 2、請兩位同學分別讀兩則寓言...
2025-08-05 22:30
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第1課《新聞兩則》 內(nèi)容預覽： 第1課、《新聞兩則》 ●學習目的： 1、理解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的才能。 2、閱讀課文，把握新聞的特點、構(gòu)造。 3、能依...
2025-01-25 05:17
【摘要】5日記兩則日記：就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來，事情無論大小、好壞，只要自己覺得有意義，都可以寫。什么是日記？為什么要記日記？因為日記可以寫自己感興趣的事。日久之后再讀日記，能喚起自己對往事的回憶，久而久之，還能幫助自己提高表達能力。孵小雞孵明媚
2024-11-17 10:32
【摘要】小學二年級語文《日記兩則》教案、說課稿及教學反思 《日記兩則》教案 【教學目標】 1、會認13個生字。 2、能正確書寫8個生字。 3、能正確、流利地朗讀課文，知道小作...
2024-12-07 04:30
【摘要】第一課時教學要求1.掌握本課生字、新詞。，并學習寫日記的格式。，養(yǎng)成留心周圍事物，細心觀察的習慣。重點難點理解日記的內(nèi)容，并學習寫日記的格式。教具準備生字卡片。教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課(5)：大母雞在干什么？：你還知道哪些動物是怎樣生寶寶的？：小雞是怎么從蛋殼里出來的呢？
2024-11-19 21:11
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