小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析-免費閱讀
【正文】 注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。對百分數(shù)的理解方面有問題沒有深刻理解。2題，錯誤率95%，錯誤主要表現(xiàn)為對圓的周長公式理解不夠深刻和在計算路程做乘除法時計算錯誤 3題，錯誤率60%。2選擇合適的方法計算，錯誤率80%，主要出現(xiàn)在計算錯誤和對結(jié)合律的知識理解不透徹。2題，錯誤率75%，主要是梯形是否是對稱圖形或三角形上叫不準。9題，錯誤率90%，主要是對折扣的公式?jīng)]有記牢。主要在半徑與直徑的關(guān)系，直徑與周長的關(guān)系這兩方面錯誤比較集中。本次考試，我班應考20人，實考20人。計算是一種技能，要提高學生的計算水平，我覺得還是應該通過大量的練習。學生沒有養(yǎng)成積極思考問題的習慣，大部分學生由于長期不積極動腦，思維滯后，不會思考問題，分析問題，遇到難題，常常持觀望態(tài)度，等著老師把答案告訴他。學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。從試卷中發(fā)現(xiàn)了學習上存在的一些問題，同時也找出了自己在教學上的不足數(shù)學學習方面：學生對知識的掌握有局限性，缺少拓展，不能活學活用。造成失分，在一個就是學生的計算不扎實，出錯較多。本部分著重測查學生的審題、分析、推理以及篩選的能力。部分學生還不會靈活運用。基礎(chǔ)訓練講究一個“嚴”字，態(tài)度嚴肅，教風嚴謹，要求嚴格。主要是因為學生過于自信，不能做到細心的計算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯數(shù)的現(xiàn)象。試卷共有七大題:一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、讀數(shù)；五、操作題；六、計算題；七、解決數(shù)學問題。有些題目，在復習時已經(jīng)講過，但是類似的題目學生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學生的注意力不夠。60176。使學生通過本次考試，對自己有了一個全面檢測自己學習情況的機會。繼續(xù)加強學生對動手操作能力的培養(yǎng)。第一大題第5小題學生失分較多，這兩道題其實就是兩道乘法題，但是改變了以前課堂訓練中簡單的計算形式，學生做起來就找不出頭緒。三、學情分析及得失原因：實有人數(shù)34人，實考人數(shù)34人，全員參加考試。本試卷題量、難易都很適中，既有對基礎(chǔ)知識的檢測，又有對能力的考查。第四大題3題掌握很好，就連平時對這些題有點難度的學困生也有不少的進步。當然也證明強化訓練不夠。二、試卷概述：本次考試題目類型靈活多樣,本試卷是對認識更大的數(shù)、線與角、三位數(shù)乘兩位數(shù)的檢測。第四題計算學生掌握較好，計算基本沒有錯誤。還有第六大題，第5小題，問題中問：“這個糧店30天大約售出大米多少千克？”，部分同學不理解題意。嚴肅課堂紀律，提高課堂效果。總分3861分,，%。今后教學對策:加強運算的練習，引導學生多加觀察，培養(yǎng)學生的數(shù)感，從意義上幫助學生理解，多加應用，直到學生能理解和正確應用為止。本部分著重測查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。也有部分學生分析問題的能力較差，造成答題錯誤。抽樣發(fā)現(xiàn)，大部分學生能正確地計算，口算的正確率高，較好地掌握列豎式計算和脫式計算的方法，正確地掌握了運算順序，但有個別學生乘法口訣掌握不扎實；列豎式時數(shù)位沒有對齊，計算時抄錯數(shù)字，還有部分學生脫式計算時直接寫出結(jié)果，木有過程造成不必要的失分等。還有個別學生在第3，4題中沒有真正理解題意，亂列式或列少了式子。（3）、把加法
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