中學(xué)物理新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)行全面評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，就是本課的教學(xué)目標(biāo)。過程評價的預(yù)案應(yīng)該在教案上有一席之地。具體化的教學(xué)目標(biāo)對于選擇教法、構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)、組織教學(xué)、評價效果有直接的指導(dǎo)意義。，又有區(qū)別的，具體、可操作、可觀察、可評價的教學(xué)目標(biāo)正確地制定體育教學(xué)目標(biāo)是充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)指引、導(dǎo)向作用的關(guān)鍵。教學(xué)的重點(diǎn)是客觀的，它不以學(xué)習(xí)對象的不同而改變。只有掌控了教學(xué)過程運(yùn)行的實(shí)體（教材、載體），才為整堂課教學(xué)質(zhì)量的獲取奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业呐嘤?xùn)總結(jié)：本次培訓(xùn)由繼教網(wǎng)鏈接——黑河市中小學(xué)教師新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我參加的是體育學(xué)科培訓(xùn)，由北京教育學(xué)院教授等主講，一、研修內(nèi)容是：“基本身體活動動作——跑與游戲”教學(xué)案例解讀課標(biāo)水平一“基本體操——支撐跳躍”教學(xué)案例解讀課標(biāo)水平二三“技巧”教學(xué)案例解讀課標(biāo)水平“小籃球”教學(xué)案例解讀課標(biāo)水平（2011年版）的基本要求與實(shí)施建議（2011年版）修訂介紹二、新《課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)目標(biāo)的主要內(nèi)容和精神教學(xué)目標(biāo)充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的思想。我作為數(shù)學(xué)教研組組長，在今后的教學(xué)工作中，要結(jié)合本次國培學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高組員的的業(yè)務(wù)水平，特別是提高年輕教師的業(yè)務(wù)、理論水平。同時我積極參與網(wǎng)上和專家視頻交流，發(fā)表培訓(xùn)感言，參加在線研討，參與編輯班級第三期簡報(bào)，發(fā)表主題貼、跟貼等網(wǎng)上交流活動。八十高齡的母親一邊擺著玩牌一邊也和我一起聽著講座，當(dāng)聽到云南北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)教師潘光禮，因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為 “ 潘狗 ”，遂提出４個懲罰條件讓其選擇，媽媽聽了氣憤的說：“壞良心的東西，早晚會遭報(bào)應(yīng)的，咱可不能這樣對待人家孩子”。不僅讓我們在教育觀念上得到清新的理解，朱郁華老師的《初中科學(xué)課時教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我了解到其基本理念，以學(xué)定教讓教的設(shè)計(jì)服務(wù)于學(xué)之需要，努力構(gòu)建以顯示學(xué)習(xí)為主的新課堂；劉京海校長的《學(xué)校課改的思考》，讓我認(rèn)識到學(xué)校課改并不需要好高騖遠(yuǎn)，而是要落到實(shí)處。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方式。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。課標(biāo)培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，讓我煥發(fā)出無限生機(jī)。我將把自己學(xué)到的、感悟到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。幾位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。同時我也深深地感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中去。一、思想認(rèn)識得到了提高在以往的教學(xué)中，教師往往只著眼于“應(yīng)試”，把追求高分作為教育的唯一目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)致物理教學(xué)幾乎都是“一言堂”“滿堂灌”等教學(xué)模式，學(xué)生的能動性、主動性和創(chuàng)造性未能充分發(fā)揮。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。四、樹立正確的育人觀，提高自身師德修養(yǎng)“只有不適合學(xué)生的教育，沒有不適合教育的學(xué)生”。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻地意識到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水?！苯o我留下了深刻的印象。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。四周的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。周秀芳老師的《永遠(yuǎn)在路上》，更是讓我感受到好老師一定要有仁愛之心，仁者無敵，仁者雍容！二、深入課堂實(shí)踐課堂是每一位教師傳授知識的主陣地，是教師發(fā)揮才能、提升水平的場所。我是流著淚聽完了佳木斯第十九中學(xué)女教師張麗莉的感人事跡，我的內(nèi)心震撼了。二、國培，給我插上飛翔的翅膀原來對于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識把握只是停留在模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足，但卻自認(rèn)為很好，從沒有找一面鏡子照照自己，而國家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無形之中解決了自己的這個不足。同時，要充分利用我校的有利資源，合理使用課件、展臺、白板提高課堂效率，打造高效課堂。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1