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鄂教版科學四下打籃球-免費閱讀

2025-01-09 20:57 上一頁面

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【正文】 (空氣可以被壓縮,壓縮空氣具有彈力。 二、推測與驗證 . 讓學生就 “為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象? ”進行猜測。 情感:意識到科學技術會給人類社會發(fā)展帶來好處。 課題: 1打籃球 教學目標 探究: 通過實驗,發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。 教學重點: 通過實驗,知道籃球為什么會彈起來,了解人類對空氣性質的利用。 (學生分組猜測 ,匯報小組討論結果 ) 分小 組討論 :用什么辦法可以驗證自己的
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