【正文】 最后提出希望，希望學(xué)生能找出適合自己的學(xué)習(xí)上的最佳路徑。格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功?！@許多小道踩出來了，但并不一律，“有寬有窄”，寬的走的人多，窄的走的人少些，卻又“優(yōu)雅自然”，據(jù)此鋪設(shè)的人行道就沒有刻板的模式，富有藝術(shù)性。步驟一：撒下草種，提前開放。二、繼續(xù)閱讀課文閱讀第二段（3——4）后來迪斯尼樂園的路徑不僅設(shè)計出來了，還被評為世界最佳，這是怎么回事呢？自讀課文4自然段。對工作一絲不茍、認真嚴肅、精益求精）指導(dǎo)朗讀。三、閱讀課文1——2自然段指導(dǎo)看圖，帶入情境同學(xué)們看這幅圖，誰在哪兒干什么呀？（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前，“白雪公主”和“七個小矮人”以及一些可愛的動物們在草地上講故事。o zhuǎn）。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng)，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解?！驹O(shè)計說明：整篇教學(xué)緊緊圍繞課文的核心思想，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語句自主研讀，深入體會，理解課文思想內(nèi)涵。于是，第二年，（引讀）1偉大作家魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺用自己的腳步“設(shè)計”出了這條最佳路徑?！爸灰涂梢浴边@種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重?！慷?、學(xué)習(xí)課文，走近“大師”（一）學(xué)習(xí)第2自然段，初識“大師”自由讀，思考：你認為他是一個大師嗎？（教給讀書習(xí)慣：讀書做記號）交流（扣詞扣句）（從“40多年、50多次、大傷腦筋、更加焦躁、”等詞語引導(dǎo)仔細品讀。培養(yǎng)學(xué)生的想象、語言表達能力，形成自主探究的意識、善思的品質(zhì)。（遇到難題）第二段（3——4）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。正音：濱（bīn）、窄(zhǎi)、踩(cǎi)、催促（cuī c249。】揭示課題，質(zhì)疑。讀準多音字：吆喝（he）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di224。正確、流利、有感情地朗讀課文。有了豐厚的底蘊才可以應(yīng)課堂的萬變。三、教學(xué)過程中師生、生生的交流自然和諧，教師評價真誠到位。作為教師要學(xué)會整體把握教材，目的是為了指導(dǎo)學(xué)生進行知識的自我建構(gòu)，在進行教學(xué)設(shè)計的時候，我有意識地這樣安排：課首，一組迪士尼的圖片將學(xué)生帶入了童話般的境界，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這豐厚的底蘊正是他獲得最佳的源泉。師：誰來說說？（誰和他看法一樣,有沒有補充？肯定表揚）。師：就是這樣一條有寬有窄、優(yōu)雅自然的小路被評為了最佳，為什么呢？生：給人自由、任其選擇。指名說（34人）（表揚：你能從樂園的建造來查閱資料真棒，真用心……）師總：的確，這是一座夢幻般的公園，以奧蘭多迪斯尼世界樂園為例，它的建造歷時5年，有7個風(fēng)格迥異的主題公園、6個高爾夫俱樂部、6個主題酒店。讀準多音字：吆喝（h232。1．說一說：格羅培斯是怎么進行迪斯尼樂園的路徑設(shè)計的？2．議一議：格羅培斯迪斯尼樂園的路徑設(shè)計，有哪些獨到之處？扣住“有寬有窄”組織教學(xué)，指導(dǎo)朗讀。4．指名讀詞語。（三）解題。：理解課文內(nèi)容，體會格羅培斯的創(chuàng)新思維、精益求精的精神以及尊重他人、為人著想的以人為本的思想。我覺得這種任其選擇的做法別具一格。1971年，倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計獲得“世界最佳設(shè)計”稱號。大師受了什么啟發(fā)？猜想大師準備如何去解決難題？，讀出自己的感受。⑵對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)修改了50多次，可沒有一次讓他滿意。注意在評價中正音。師小結(jié)自由朗讀，體會大師的良苦用心。過渡：后來，迪斯尼樂園的路徑方案不僅設(shè)計出來了，而且還被評為“世界最佳設(shè)計”，這是怎么回事呢？二、默讀第二段。，假如你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能說說為什么把迪斯尼樂園的路徑設(shè)計評為最佳路徑?(1)小組討論。)(3)模擬對話情景。路徑的寬窄，在什么地方設(shè)計都由游客說著算，路的設(shè)計充分尊重人的意愿，不是刻意設(shè)計出來的。)。o zhuǎn)。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng)，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。：：給人自由，順其自然，任其選擇，其本身就是一種最佳選擇。格羅培斯從老太太的做法中受到啟發(fā)，獲得成功，你從格羅培斯的身上得到什么啟發(fā)呢？我們應(yīng)該怎么辦？結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劇?你覺得這是一種設(shè)計嗎？是什么設(shè)計理念？（板書：順其自然）1你欣賞這樣的設(shè)計嗎？說說自己的理由。懂得尊重他人，相信他人，給人自由選擇的機會，其中蘊涵著巨大的價值。指導(dǎo)朗讀，讀出時間之緊，格羅培斯之急。方案：工作的計劃。板書課題：最佳路徑（最佳路徑：就是最好的路線。迪斯尼、格羅培斯以及世界上一些著名的建筑及他的設(shè)計者的資料。第一篇：《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計1教材簡析：課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際，世界建筑大師格羅培斯為其景點之間的路徑設(shè)計焦躁不已時，卻由法國南部農(nóng)民賣葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)人行道的做法，獲得了世界最佳設(shè)計的榮譽，表現(xiàn)了他聰明機智的品質(zhì)和順應(yīng)游客意愿的思想作風(fēng)。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目的：初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學(xué)會生字新詞，學(xué)習(xí)第一段。）看到這個題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問題？（為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是誰、如何設(shè)計出來的？）格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。吆喝：大聲叫喊（多指叫賣東西、趕牲口、呼喊等）交流初步閱讀后能解答的問題，也可提出新的問題。四、學(xué)習(xí)生字讀字組詞，說說各生字書寫時的注意點。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀字組詞，默寫詞語說說課文的主要內(nèi)容：寫建筑大師格羅培斯從年老的葡萄園主“個人自由，任其選擇”賣葡萄的方法上得到啟發(fā)，產(chǎn)生“撒下草種，提前開放”的路徑設(shè)計策略，最終被評為世界最佳設(shè)計?！@樣的設(shè)計給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位的；▲這樣的設(shè)計是順其自然的，看來在沒有辦法的時候，順其自然是一種最佳的選擇；▲道路的設(shè)計不是用腦子挖空心思想出來的，而是用腳走出來的▲它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿……1說說許多著名建筑的設(shè)計師在設(shè)計這一建筑物時的理念。希望你們也能爭創(chuàng)最佳。、追求完美的精神。)(2)指導(dǎo)朗讀。老太太賣葡萄的做法使格羅培斯深受啟發(fā)，命令司機立即返回巴黎，司機不知道怎么回事，問格羅培斯。(2)找“評委”到前面說理由，教師適時糾正，補充。生思考并回答。過渡：功夫不負有心人，格羅培斯的辛勤付出，終于有了回報。，你能說說你有什么感受嗎？三、細讀課文，感受美好第1段：美國迪斯尼樂園在建設(shè)期間龐大的主體工程都竣工了，卻遇到了一個小小的問題。品讀句子：⑴學(xué)生朗讀，把帶點詞稍讀重一點。第4段：受到啟發(fā)的大師異常高興，直接回了巴黎，他會怎么做呢？，回答格羅培斯為什么要在樂園里種草。迪斯尼的路徑設(shè)計獲獎后，許多記者去采訪這位大名鼎鼎的設(shè)計師，希望他公開自己的設(shè)計靈感與心得。于是，我就讓大家自己去迪斯尼樂園走出各自喜歡的路了。教學(xué)重難點：通過指導(dǎo)學(xué)生自主讀書，討論交流，深入體會，讓學(xué)生充分感受到格羅培斯一絲不茍、力求完美的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他善于觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新的精神，充分意識到尊重他人，相信他人，給人自由與選擇本身就是最好的選擇?！皬健笔鞘裁匆馑?，“最佳途徑”又指什么？二、初讀課文，整體感知（一）初讀課文，要求讀正確，讀通順，遇到難讀的字詞和句子多讀幾遍，不理解的詞句作上記號。出示課件：焦躁 大傷腦筋 格羅培斯 最佳路徑啟發(fā) 任其選擇 路徑設(shè)計 微不足道 5．選擇詞語簡要說說故事內(nèi)容，能全部用上最棒。（三）暢談“最佳設(shè)計”的創(chuàng)新啟發(fā) 談一談：格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di224。但是，你知道嗎？最值得一提的是迪士尼樂園里那一條條毫不起眼的小路都曾被評為過世界最佳設(shè)計。（師：你真棒，一下子就找到了文章最關(guān)鍵的詞語。師：經(jīng)過老太太葡萄園的人很多，也許其中也有設(shè)計師，為什么只有格羅培斯獲得了啟發(fā)？生：因為用心、善于思考、舉一反三。D．還有嗎？如果有，肯定：你真細心，你就是格羅培斯！師：現(xiàn)在誰來全面的介紹一下格羅培斯為什么能設(shè)計出最佳路徑？讓學(xué)生試著照板書總結(jié)，教師適時指導(dǎo)。而接下來的資料交流將學(xué)生的視野大開。教學(xué)的過程是一個“交流”的過程，如果能夠在課堂上自由地交談、發(fā)表自己的看法，對老師對學(xué)生都是很愉快的事情。教學(xué)不止，學(xué)習(xí)提高的步伐不止！他評：在學(xué)習(xí)課文的過程滲透寫作知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者“以小見大”表現(xiàn)人物的方法。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。o zhuǎn）、擔(dān)（dān）心正確、流利、有感情地朗讀課文。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的。）多音字：吆喝（h232。（獲得啟示）第三段（5——6）寫格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園路徑的方案和過程。理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種最佳選擇。引導(dǎo)體會格羅培斯精益求精的工作品質(zhì)。）由此總結(jié)延伸：原來的商場現(xiàn)在幾乎都改成超市了，你們知道為什么超市會比原來的商場更吸引人呢？【板書：給人自由 任其選擇】善于觀察的格羅培斯從中得到了啟示，因此，引讀：想象說話，理解聯(lián)系出示：格羅培斯……對司機說：“快，調(diào)轉(zhuǎn)車頭，返回巴黎！”哎呀，這下司機有點糊涂了，他不明白怎么回事？想一想，上車后他們會說些什么？請大家合理想象他們的動作、神態(tài)、語言，同桌進行對話，至少兩次。（三）學(xué)習(xí)第7節(jié)，評價“大師”同學(xué)們，假如你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能說說為什么把迪斯尼樂園的路徑設(shè)計