09秋藥學(xué)畢業(yè)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 外用該藥物還可能會(huì)引起皮膚刺激癥狀，如灼感、紅斑及脫屑等癥狀，應(yīng)告知病人不要緊張，這不是病情的加重，而是表明藥物正在起作用，多半可以適應(yīng)及耐受，刺激癥狀會(huì)逐漸消失，無(wú)需停藥。藥學(xué)人中的適時(shí)提醒，將有利于病人經(jīng)濟(jì)合理地用藥及最大限度地降低不良反應(yīng)的發(fā)生。而顧客在離開醫(yī)院時(shí)，對(duì)拿到手的藥不知道怎么服用并沒有完全的了解，在服用時(shí)要注意什么，病人也不是很清楚，或者說(shuō)是似懂非懂，這可能會(huì)導(dǎo)致病人不能完全或完全沒有按照醫(yī)囑使用藥物。明藥品的用法 1 醫(yī)用指導(dǎo)的必要性作為一名在藥房工作的藥學(xué)人員，我切實(shí)感受到對(duì)病人提供用藥指導(dǎo)的必要性。8中藥的質(zhì)量控制（可以具體到某個(gè)藥材或者某一種中藥制劑）8中藥臨床不良反應(yīng)監(jiān)控及分析（可以具體到某個(gè)藥材或者某一種中藥制劑）8中藥新藥研究與開發(fā)的現(xiàn)狀及思考 8請(qǐng)結(jié)合臨床實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)中藥現(xiàn)代化的理解8中藥新制劑研制工藝研究（可以針對(duì)某一醫(yī)院制劑）8我國(guó)制藥工業(yè)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 8制藥工藝學(xué)教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方法的探討 8藥物（寫一具體名字）的工藝優(yōu)化方法的探討 8藥物（寫一具體名字）的合成研究 90、相轉(zhuǎn)移催化劑的研究進(jìn)展 9酶催化劑的研究進(jìn)展9新藥研發(fā)中藥品質(zhì)量控制的探討 9新藥研發(fā)中對(duì)溶劑的選擇原則 9藥廠“三廢”處理方法的探討 9藥廠污水處理方法的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)?？嘈④闸馎的含量測(cè)定方法比較發(fā)現(xiàn)，薄層掃描法測(cè)定含量時(shí)易出現(xiàn)斑點(diǎn)不清、拖尾等現(xiàn)象。蔣明廉〔32〕用同樣的方法測(cè)定苦玄參中苦玄參苷ⅠA的含量，從測(cè)定結(jié)果來(lái)看，與成桂仁〔12〕報(bào)道從苦玄參中提取分離苦玄參苷ⅠA和Ⅰ%%基本一致。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，苦玄參苷Ⅰ～ μg范圍內(nèi)線性良好，%，RSD=%(n=5)。〔24〕用RPHPLC法，采用C18 ODS2柱(5 μm， mm250 mm)，％磷酸(34∶66)為流動(dòng)相，流速lml／min，柱溫為25℃，檢測(cè)波長(zhǎng)為264 nm，對(duì)不同產(chǎn)地、不同采收季節(jié)苦玄參中苦玄參苷IA進(jìn)行含量測(cè)定?；衔铫佟鄣?3CNMR數(shù)據(jù)為首次提供。用于感冒風(fēng)熱、咽喉腫痛、痄腮、胃熱腹痛、痢疾、跌打損傷、癤癰、毒蛇咬傷〔1,2〕等證。 特殊用法的藥物對(duì)于一些特殊用法的藥物如外用藥物、氣霧劑、胰島素筆芯注射劑等，對(duì)于第一次使用的病人因其不能掌握正確的使用方法，治療的效果就會(huì)受到相應(yīng)的影響，而達(dá)不到應(yīng)有的治療效果。例如用阿托品這種藥時(shí)，如果病人體溫在39℃以上，用此藥必須先降溫，否則，因本藥抑制汗腺分泌，使散熱困難，不僅難降溫，還可能使體溫更加升高。2 病人用藥指導(dǎo)為了獲得最好的醫(yī)療保健，病人有權(quán)利清楚地了解自己所用藥物的基本知識(shí)，藥學(xué)銷售人員也有責(zé)任向病人說(shuō)明藥品的用法。初到藥店工作,老同事向我說(shuō)明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。頁(yè)邊距：，下、左、。文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)在3000字以上，畢業(yè)論文5000字以上。（二）選題原則和內(nèi)容要求（1）作業(yè)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求；（2）作業(yè)選題盡可能結(jié)合工作實(shí)際，使做出的成果有一定實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；（3）作業(yè)選題的工作量和難易程度與所給時(shí)間相一致。（四）畢業(yè)論文裝訂：裝訂順序：封面（附表3）、成績(jī)?cè)u(píng)定表（附表5）、目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。藥學(xué)的學(xué)員目的是為了保證顧客用藥的安全、合理、有效，指導(dǎo)病人安全合理的用藥，是每一個(gè)藥學(xué)人員都應(yīng)該仔細(xì)思考的問題。用藥指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該包括：正確的服藥方法、服藥的適宜時(shí)間、用藥注意事項(xiàng)、潛在的不良反應(yīng)等。 藥物的用法用量通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院2009屆畢業(yè)生論文藥學(xué)人員在發(fā)藥的同時(shí)如講解一些藥物保健和服藥小常識(shí)，就會(huì)使病人掌握科學(xué)的服藥方法，獲得用藥知識(shí)，有益于疾病的痊愈。 藥物的不良反應(yīng)及防治病人在用藥過程中經(jīng)常會(huì)碰到一些問題：如有些高血壓病人在服用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（卡托普利）這類藥物時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生干咳，在病人咨詢時(shí)要告知病人這是該類藥物最常見的不良反應(yīng)，不必驚慌，如果干咳不是很明顯，建議不要換藥，如果干咳很嚴(yán)重，甚至影響睡眠，則應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下更換其他藥物。在廣西民間傳統(tǒng)應(yīng)用已有二百多年的歷史，收載于廣西中藥材標(biāo)準(zhǔn)中，具有良好的應(yīng)用前景。鄒節(jié)明等〔20〕用硅膠和MCI柱色譜分離純化，得到2個(gè)不含呋喃環(huán)的葫蘆苦素類化合物，分別鑒定為11，24二酮5，21二烯葫蘆素3αOβD吡喃木糖基16αOαL吡喃鼠李糖苷（脫氫拜俄尼苷）和己降葫蘆苦素F，其中前者為新化合物，后者首次從苦玄參中分離得到。結(jié)果顯示，苦玄參苷IA進(jìn)樣量在0．42～2．10 μg的范圍內(nèi)呈良好的線性關(guān)系（r= 9），％，RSD=％(n=6)。兩種產(chǎn)地葉中苦玄參苷ⅠA均明顯高于莖?！?3〕以TLC為檢測(cè)手段，考察D101大孔吸附樹脂對(duì)苦玄參總皂苷的吸附和洗脫條件，并采用分光光度法測(cè)定提取物中苦玄參皂苷的含量。高效液相色譜法集分離和測(cè)定為一體，簡(jiǎn)便、穩(wěn)定、重復(fù)性好，易與其他干擾成分分開，可作為苦玄參質(zhì)量控制的研究方法。9高效液相色譜應(yīng)用新進(jìn)展9固相萃取技術(shù)在藥物分析中的應(yīng)用9“設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)在藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討 9高效液相色譜整體柱在藥物分離分析中的應(yīng)用進(jìn)展 100、膠束電動(dòng)毛細(xì)管色譜在藥物分析中的應(yīng)用進(jìn)展 10氣相色譜法在藥物有機(jī)殘留溶劑中的應(yīng)用 10薄層色譜新技術(shù)在中藥分析中的應(yīng)用進(jìn)展 10多晶型的研究進(jìn)展10離子交換樹脂藥物傳遞系統(tǒng)的研究進(jìn)展 10眼部給藥新劑型的研究進(jìn)展 10干粉噴霧劑的研究進(jìn)展 10滲透泵的研究進(jìn)展 10微乳的研究進(jìn)展 10傳遞體的研究進(jìn)展1固體脂質(zhì)納米粒的研究進(jìn)展 11物理化學(xué)靶向制劑的研究進(jìn)展 11鼻腔給藥的研究進(jìn)展 11蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用研究進(jìn)展 11端粒酶抑制劑在腫瘤治療中的進(jìn)展 11分子伴侶與蛋白質(zhì)折疊 11RNAi與基因治療 11抗體酶的研究及應(yīng)用前景11細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與抗腫瘤新藥的研發(fā) 11基因工程藥物的研究進(jìn)展及前景展望 1多肽藥物研究進(jìn)展 12核酶的應(yīng)用研究進(jìn)展12脂肪肝的發(fā)病機(jī)制及治療研究進(jìn)展 12喹諾酮類藥物的研究進(jìn)展 12抗血栓藥物的研究進(jìn)展 12計(jì)算機(jī)在藥物研究的應(yīng)用 12降壓藥物的研究進(jìn)展 12抗抑郁藥物的研究進(jìn)展 12調(diào)血脂藥物的研究進(jìn)展 12大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的研究進(jìn)展 1頭孢菌素類藥物的研究進(jìn)展 13前藥原理在新藥研究中的應(yīng)用 13鈣離子通道阻滯劑的研究進(jìn)展第五篇：藥學(xué)畢業(yè)論文藥學(xué)服務(wù)與醫(yī)用指導(dǎo)自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的
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