高二語(yǔ)文備課組總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 多在做題方法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，普通班加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，快班關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。這種良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍；而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，繼續(xù)搞好“同課異構(gòu)”堅(jiān)持聽課，評(píng)課。把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。加強(qiáng)備課組集體備課。開展了區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的本校選拔賽。一個(gè)備課組就是一個(gè)整體，本學(xué)期，加強(qiáng)組內(nèi)交流，主要體現(xiàn)在加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，共享資源，每周必有一次集體備課，確定研討主題，探討在新形勢(shì)下如何貫徹新的教學(xué)理念、新的授課形式?！吨苤芫殹访恐軆删殻}目的質(zhì)量較高，題目的量也較適中，在老師的嚴(yán)格督促下，學(xué)生基本能按時(shí)按質(zhì)按量完成，起到為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)的作用。臨界生的成績(jī)能否提高直接影響本校的高考升學(xué)率。由于上學(xué)期佛山期末統(tǒng)考本校尖子生表現(xiàn)不夠突出，這一問題尤其顯得重要。針對(duì)以上情況，經(jīng)過備課組的討論，本學(xué)期初制訂了有針對(duì)性的工作計(jì)劃。在鞏固已學(xué)的必修課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)選修課程。教學(xué)模式化和程式化，讓語(yǔ)文課堂成了概念化的演繹，有可能會(huì)減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。做到了整個(gè)高二語(yǔ)文組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、并做到每一課的重、難點(diǎn)突出。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。每一次教研活動(dòng)都統(tǒng)一本周教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)“有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式本學(xué)期，我們?cè)诟咭灰粚W(xué)年的實(shí)踐和思考的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、探討“有效學(xué)習(xí)”教學(xué)思想和教學(xué)模式。認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。他們認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，給聽課老師留下了深刻的印象，最后形成了在全組推廣的四種課型教學(xué)模式。這次活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。，我們每次都能按時(shí)按質(zhì)的完成。對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的4+1課堂教學(xué)模式”上。第一篇：高二語(yǔ)文備課組總結(jié)高二語(yǔ)文備課組總結(jié)本學(xué)期，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，在教研室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：一：積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí)“4+1教學(xué)模式”，通過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)，上好每一堂課。在作業(yè)檢查中每個(gè)老師的教案和作業(yè)都完成的非常好，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的張中有老師和年輕能干的盧桃老師兢兢業(yè)業(yè)，教案和作業(yè)都非常突出。各位老師討論熱烈?？傊?，本學(xué)期我們高二語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新工作，取得了一定的工作實(shí)效。老師還積極承擔(dān)了學(xué)校開展的高效課堂示范課，效果顯著。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。通過共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提升對(duì)“有效學(xué)習(xí)”思想內(nèi)涵的理解，提高了課堂教學(xué)效益。全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評(píng)講。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。完成了共案的編寫。集體教研和備課的水準(zhǔn)和積極性還有待進(jìn)一步提高。在強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力。一學(xué)期以來(lái)，本備課組以該工作計(jì)劃為工作的重點(diǎn)和方向，著力完成了如下工作。本學(xué)期本備課組做的一個(gè)重要工作就是抓緊語(yǔ)文尖子生的培養(yǎng)，使尖子生的成績(jī)能穩(wěn)定而突出。因此本學(xué)期我們就早早確定臨界生人選，將臨界生的輔導(dǎo)工作落實(shí)到人?！对缱x晚練》不僅增加了訓(xùn)練的量，還注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知
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