20xx春蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)第19課鳥島優(yōu)質(zhì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 如通過介紹圖片訓(xùn)練積累詞句；通過動(dòng)作表演激發(fā)興趣，理解詞義等。 。教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書，能有效地幫助學(xué)生積累這些重點(diǎn)詞語，并為后面完成課文內(nèi)容的填空做好準(zhǔn)備。 二、初讀課文了解內(nèi)容 ，誰能告訴大家鳥島在什么地方？ （ 1） 指名讀第一 段 （媒體出示） （ 2）引讀第一段 教師講解，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真記。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過對(duì)文本的朗讀品味，想象和感悟鳥島的景象。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鳥島、鳥類的喜愛之情，知道要愛護(hù)鳥類。 青海湖就位于青海省的東北部，是中國最大的內(nèi)陸咸水湖，面積4500 多平方公里，在它的西部有一個(gè)小島，原名就叫 —— ，它的面積只有 平方公里（出示青海湖鳥島的圖片），別看島小，名氣卻很大，它就是 —— 。 （ 2） 引讀板書 隨機(jī)出示：多，鳥的世界 段 朗讀（ 2－ 4），了解每一 段 的內(nèi)容。 三、深入學(xué)習(xí)課文積累有關(guān)語段 2－ 4 段，用直線畫出描寫鳥島上鳥多的 句子 。在多種形式的讀的過程中，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的了解，同時(shí)把生字記住，把課文的語言積累在心。學(xué)生一般較容易找到 2－ 4段 中的相關(guān)語句，教學(xué)時(shí)要設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生以飽滿的熱情閱讀課文。在組織交流時(shí)，要注意培養(yǎng) 學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，通過相互交流達(dá)到初步了解課文內(nèi)容的目的。 ，用自己喜歡的方式讀讀課文的 2－ 4 段 ，說說你對(duì)鳥島有了哪些了解？ （ 1） 交流
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