京教版七上410角的度量-免費(fèi)閱讀
【正文】 . 例 3 計(jì)算； 180176。用度、分、秒表示 . 解：先把 176。 提出要求：小組合作邊學(xué)習(xí)測(cè)量方法邊嘗試測(cè)量 第一個(gè)角，想想有幾種方法？ 要求合作學(xué) 習(xí)探究、測(cè)量。 教學(xué)重點(diǎn) ：理解角的概念，掌握角的三種表示方法 教學(xué)難點(diǎn) ：掌握度、分、秒的進(jìn)位制 , ,會(huì)作度、分、秒間的單位互化 教學(xué)手段 ： 教具：電腦課件、實(shí)物投影、量角器 . 學(xué)具：量角器需測(cè)量的角 教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 建立角的概念 （一）引入角（利用課件演示） 從生活中引入； 提問： A、以前我們?cè)?jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)角 ，那你們能從這兩個(gè)圖形中指出哪些地方是角嗎？ B、在我們的生活當(dāng)中存在著許許多多的角。請(qǐng)同學(xué)們指著用學(xué)具折出的一個(gè)角 ,訓(xùn)練一下這 4種讀法。的角等 分成 60份，每份叫做 1分記作 1′；把 1′的角再等分成 60份，每份叫做 1秒的角， 1秒記作 1″ . 1176。 =176。 57′） 四、 鞏固應(yīng)用 ,形成技能 課后練習(xí)節(jié)選 五、 回
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