【正文】 在聽、評課過程中要敢于講真話、實話，避免說虛話，唱贊歌。”在教案書寫方面，結(jié)合反饋情況，組織教師進行教案書寫交流，學(xué)習(xí)在督導(dǎo)反饋中受到表揚的三年級語文教案。對作文教學(xué)的重視程度仍需加大。二次備課扎實，副課教案齊全。我校根據(jù)督導(dǎo)組提出的問題，要求所有人員深入思考，提出切實可行的整改措施，現(xiàn)將存在的問題和整改計劃匯報如下：一、存在的問題 作業(yè)檢查方面：督導(dǎo)組李督學(xué)在反饋時講，學(xué)校各科作業(yè)的書寫規(guī)范工整，教師的批閱認(rèn)真、嚴(yán)格。，組建形式多樣的體育興趣小組。，盡可能增加圖書的種類和數(shù)量，豐富學(xué)生的閱讀知識面。問題5：學(xué)校督導(dǎo)評估自評后，在硬化、美化上下大力氣，全面優(yōu)化校園環(huán)境，硬化操場，開辟校園文化長廊、教室內(nèi)外名人畫像、標(biāo)語等，面貌煥然一新，但由于時間受限，綠化還不能到位，擬在今年五月份對校園文化廣場進行全面綠化工作；通過。幫助解決課題開展中的具體困難，學(xué)校提供課題研究所需經(jīng)費和物資，確保所有課題研究順利進行。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改計劃，由副校長張澤慶負(fù)責(zé)具體落實。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實驗任務(wù)。二、自評結(jié)論經(jīng)過學(xué)校自評，我校教育督導(dǎo)評估自評得分949分。張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校二O一一年三月張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評估整 改 報 告根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評估整改計劃》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會認(rèn)真研究，制定整改計劃，分解整改任務(wù)，落實整改工作，通過努力，確保證各項指標(biāo)達標(biāo)。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施，由副校長張澤慶負(fù)責(zé)具體落實。樹立質(zhì)量立校意識方面（A4B1C37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢，加大教師培養(yǎng)力度，實施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。師資隊伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。近年來，近幾年以來，學(xué)校僅增添了4名新教師，教師年齡老化及機構(gòu)性缺編相當(dāng)突出。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實施不夠扎實。學(xué)校希望通過以上措施能解決學(xué)校發(fā)展過程中的問題與困惑?！?增加教研活動的頻度。探討如何根據(jù)學(xué)生的成長狀態(tài)和能力，在班級建設(shè)、學(xué)習(xí)任務(wù)、交往和學(xué)?；顒又袧B透品性教育。內(nèi)容年級 成長角色 培養(yǎng)目標(biāo)一年級 成為小學(xué)生 培養(yǎng)一年級學(xué)生的自我管理能力，以小崗位培養(yǎng)為抓手，培養(yǎng)崗位責(zé)任意識；加強游戲教育，學(xué)會既愉悅又安全的課間休息；抓住入學(xué)契機，加強對不良習(xí)慣的糾正。這些實驗項目將學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展融合在一起，在學(xué)科教學(xué)改革研究的過程中促進教師發(fā)展性評價的實踐與研究，加快市、區(qū)名師的培養(yǎng)進程；而教師專業(yè)水平的提升，又可以有力地推動強勢學(xué)科的建設(shè)，形成品牌學(xué)科。學(xué)校已具有良好的科研基礎(chǔ)，要進一步充實校本研修制度建設(shè)的內(nèi)容，不斷完善學(xué)校教學(xué)研究活動為中心的教學(xué)運作機制，為推進全區(qū)乃至全市的校本研修制度建設(shè)作貢獻。學(xué)校本著與時俱進、立足校本、真抓實干、落實整改的工作思路，分層面、設(shè)專題組織中層干部、黨員、教研組、全體教師對督導(dǎo)評價報告進行充分的學(xué)習(xí)、研討。二、加強各年級活動的銜接研究整合活動資源，促進學(xué)生體驗成長進一步構(gòu)建學(xué)校少先隊組織建設(shè)的立體化，“縱向”是少先隊大、中、小隊，通過不同規(guī)模和檔次的組織教育，培養(yǎng)隊員的組織觀念；“橫向”是不同內(nèi)容和項目，可以自主選擇的實踐活動。二年級 集體的一員 以小干部培養(yǎng)為重點，實施崗位輪換和干部競選相結(jié)合的運作方式，強化小隊合作，強化互助精神，強化服務(wù)意識，形成榮譽與責(zé)任并重的小干部隊伍。三、充實校本研修制度建設(shè)成立和探索“學(xué)科專業(yè)委員會”的職能，形成扎實高效的研究 基于對學(xué)習(xí)型組織、現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，將繼續(xù)探索適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型所需要的組織機構(gòu)調(diào)整，成立并探索小學(xué)階段“學(xué)科專業(yè)委員會”的職能，將“每月教學(xué)研討活動”與學(xué)校剛成立不久“學(xué)科專業(yè)委員會”進行有效整合，完善“學(xué)科專業(yè)委員會”的職能，有力地促進新五年規(guī)劃中的7個項目研究，進而推動教師的專業(yè)再發(fā)展。增加同一教研組教師輪流聽課、上課活動的頻度，讓研究日?；⒔?jīng)?；?，讓教師經(jīng)歷更多的從設(shè)計到反思的實踐過程，提升對變革的體悟。當(dāng)然，在實踐中還會遇到各種各樣的困難。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。為逐步改變教師年齡老化及機構(gòu)性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達己”的發(fā)展理念。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施（A1BC7）。特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。整改措施為：陳泰主抓問題1的整改工作；張澤慶抓問題2的整改工作；唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。現(xiàn)將整改情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r學(xué)生基本情況。三、存在的問題和整改計劃條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學(xué)實驗室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(A1BC4)，進一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此學(xué)校要應(yīng)進一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。整改措施為：陳泰主抓問題1的整改工作；張澤慶抓問題2的整改工作；唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；