人教新課標(biāo)品德與社會三年級下冊我們的生活需要誰(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生們從觀察生活入手，通過各種真實(shí)的活動，由淺入深地認(rèn)識社會、了解社會，體驗(yàn)社會生活中人與人之間的共存關(guān)系。 首先與學(xué)生交流：孩子們，你們覺得自己幸福嗎？你的幸福是誰帶給你的 ?其實(shí)，在我們的生活中有很多人給我們帶來了幸福，讓我們一起走進(jìn)他們，走進(jìn)今天的課堂，尋找我們的生活需要誰？ 第二、學(xué)生調(diào)查交流，自主體驗(yàn)。 （著重顯示有一件衣服聯(lián)想到的服務(wù)行業(yè)中勞動者的名稱。 孩子們，你們覺得自己幸福嗎？你的幸福是誰帶給你的 ? 其實(shí)，在我們的生活中有很多人給我們帶來了幸福，讓我們一起走進(jìn)他們，走進(jìn)今天的課堂，尋找我們的生活需要誰？ 二、喚醒生活記憶，拓展生 活經(jīng)驗(yàn) 其實(shí)，在我們校園里有很多老師給我們帶來了快樂，帶來了方便，誰愿意來說一說？ 在我們身邊除了老師，還有很多人也一樣給我們的生活帶來了快樂和方便。 情感目標(biāo)： 感受到社會離不開各行各業(yè)的勞動者，能夠由衷的對他們說聲“謝謝”。 知識目標(biāo)： （ 1）通過觀察、體驗(yàn)，認(rèn)識人們的生活離不開從事各種服務(wù)的勞動者，感受他們的勞動給人們的生活帶來的方便。課前同學(xué)們做了小調(diào)查，先在小組內(nèi)交流一下吧。由此進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生由自己身邊的一樣事物聯(lián)想到的更多的行業(yè)的勞動者。 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分挖掘 生活中各行業(yè)的人帶給我們的方便，并通過三個活動： 讓學(xué)生找一找老師都給我們的生活帶來了什么方便， 小組匯報生活中有哪些人為我們服務(wù)， 教師出示圖片進(jìn)一步的引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生打開思路，想一想生活中還需要哪些人的服
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