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正文內(nèi)容

民風(fēng)民俗大全-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 舉凡食草類(lèi)動(dòng)物其性善,其食潔,如牛、羊、駝等。例如:回族的風(fēng)俗習(xí)慣就跟我們漢族不一樣。父母見(jiàn)到女兒拿著頭布、牽著駿馬回來(lái),便設(shè)宴款招待跟來(lái)的小伙。哈尼族:蕩秋千春節(jié)前幾天,哈尼族居住的村寨就已經(jīng)熱鬧起來(lái),婦女們都忙著舂粑粑。在壯族民間還有過(guò)晚年的習(xí)慣,壯族稱做“吃立節(jié)”。節(jié)日期間,達(dá)斡爾族還舉行歌舞、體育活動(dòng),一直持續(xù)半個(gè)月。風(fēng)俗的多樣性,是以習(xí)慣上,人們往往將由自然條件的不同而造成的行為規(guī)范差異,稱之為“風(fēng)”;而將由社會(huì)文化的差異所造成的行為規(guī)則之不同,稱之為“俗”。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,各抒己見(jiàn),在合作互動(dòng)的過(guò)程中分享體驗(yàn),感悟生活,感受到民俗文化就在我們身邊。臭豆腐滴幾滴香油,可以待姑奶奶。先讓他們反復(fù)朗讀,并抓住關(guān)鍵語(yǔ)句賞析。教師不宜將結(jié)論直接告訴學(xué)生,這一內(nèi)容并不復(fù)雜,可由學(xué)生自主完成。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),導(dǎo)入課題首先向?qū)W生出示食物圖片,讓他們猜猜這些食品與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)?;顒?dòng)3學(xué)生探究主旨你認(rèn)為作者為什么喜歡云南的民歌?文章真正要歌頌什么?(提示:關(guān)注文章對(duì)年輕女人、自然環(huán)境、吹鼓手的描寫(xiě)。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)1請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你所知道的民歌及其思想內(nèi)容。計(jì)劃應(yīng)詳盡,形式應(yīng)多樣,評(píng)價(jià)既重結(jié)果更重過(guò)程、態(tài)度,力求使學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)多種能力。景頗族——春節(jié)期間舉辦“打靶”競(jìng)賽。達(dá)斡爾族——正月初一,天亮起來(lái),婦女準(zhǔn)備早餐,男人燒香拜天拜地拜諸神位,祈求天神及神恩賜太平豐年,拜完神,向長(zhǎng)輩敬酒叩頭接收老人的祝詞。民間習(xí)慣包粽子過(guò)春節(jié)。苗族——把春節(jié)稱作“客家年”,家家戶戶殺豬宰羊,烤酒打粑慶豐收希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。青少年則進(jìn)行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等競(jìng)賽。初一,著新裝互相拜年請(qǐng)安。朝鮮族——家家戶戶貼春聯(lián),做各式豐盛飯菜,吃“八寶飯”,除夕全家守歲通宵達(dá)旦,彈伽倻琴,吹洞簫。至于此俗是類(lèi)似農(nóng)諺的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)呢?還是一種荒唐的說(shuō)法呢?值得探討。接著準(zhǔn)備年夜飯——水餃。殺豬宰羊置辦年貨。為什么守歲呢,傳說(shuō)中還有這樣一段佳話:相傳遠(yuǎn)古時(shí)代,年乃一種吃人的怪物,生有三頭六臂,長(zhǎng)的十分兇險(xiǎn)。其實(shí)乃緬懷先輩寄托哀思的一種形式而已。唐王維詩(shī)云:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一個(gè)。秋乃百谷成熟之期,月乃陰精,系月老之宮,主宰人間姻緣,凡有緣者皆以紅線系之。(八)七月十五日鬼節(jié):為求吉利,七月十四日超前渡過(guò)。(五)端午節(jié):相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)三閭大夫屈原,于五月初五日悲痛憂國(guó),投汨羅江而死,人民十分惋惜,為了紀(jì)念這位愛(ài)國(guó)忠臣,家家包粽子投江祭奠,表示哀悼。迷信色彩,荒唐可笑。芯餡多種多樣,多種風(fēng)味,屬于一種特色食品。同時(shí),還燃放焰火,一聲巨響,空中流光異彩如同仙女散花。起欞前要舉行“送路”儀式,把紙車(chē)、馬、侍者,燒掉,并褥告一些路途安順之類(lèi)的話,表示送別。親友及族人相繼吊唁,并行跪拜禮(也有地鞠躬禮的)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,婚俗也在淘汰落后的程序,代之以既先進(jìn)又文明的結(jié)婚方式。準(zhǔn)備充分之后,雙方議定迎娶日期。男女雙方家長(zhǎng)也很注重這一點(diǎn),認(rèn)為“相克”是絕不能成親的,因?yàn)檫@樣會(huì)兇多吉少甚至被“克”致死。窮人娶不起媳婦的農(nóng)戶也有以自己的姐妹與家境貧寒的人家互換,叫換親,還有的三家轉(zhuǎn)叫轉(zhuǎn)親。在日常生活中,禮義具體地體現(xiàn)在敬老愛(ài)幼、尊崇賢達(dá)、待人禮貌、交友真誠(chéng)、不欺不詐、互相幫助、見(jiàn)義勇為等行為中。有的家庭雖然家境貧寒,寧可砸鍋賣(mài)鐵也讓子女求學(xué)深造。在這種家庭教育和社會(huì)輿論的引導(dǎo)下,人人爭(zhēng)作忠孝兩全的“完人”。家中糧食滿倉(cāng),但絕不浪費(fèi)一粒糧食。一日三餐,粗細(xì)搭配,不是逢年過(guò)節(jié)、蓋房修屋、婚喪嫁娶,絕不置辦酒席。民諺云:“人勤地不懶,人誤地一時(shí),地誤人一年”。代代傳承,蔚然成風(fēng)。僅舉城東北五十里小劉家莊劉老太爺節(jié)儉度日一例足見(jiàn)一斑 ……劉老太爺家境殷實(shí),土改時(shí)有地一頃多,全家五口人,喂有兩頭牲畜,自己耕種,從不顧工。鄉(xiāng)賢袁恕已、劉摯、霍元甲、偏坡?tīng)I(yíng)村張氏姐妹(雙烈女)其人其事有口皆碑。還有些地主、富農(nóng)反革命分子家庭出身的子女,在共產(chǎn)黨制定的政策感召下,大義滅親,與其父母劃清界限,決心跟著共產(chǎn)黨走社會(huì)主義道路,形成了新的忠孝思想??茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)的民展,使農(nóng)民對(duì)教育的追救提高到一個(gè)新的水平。舊婚俗的基礎(chǔ)一般都是建立在“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”、“信仰一致”這上的。通書(shū)過(guò)柬是 :男女雙方的生辰八字用庚貼的形式由媒人轉(zhuǎn)遞對(duì)方,達(dá)到相互了解出生年月日、屬相、納音五行、命相等情況,為合婚奠定基礎(chǔ)。雙方互通大帖,按輩份稱呼。典禮之后,喜宴開(kāi)席…。喪家則置辦棺木、聯(lián)系樂(lè)隊(duì)、準(zhǔn)備來(lái)賓吊唁的飲食、孝服等。夜里燈火通明,子女守候。(三)節(jié)日慶典(一)元霄節(jié) 顧名思義:元,乃第一,元霄即第一個(gè)月圓之夜——舊歷正月十五日亦稱“上元節(jié)”,此節(jié)分十四、十五、十六日三天進(jìn)行,即常說(shuō)的三天十五半月年。各家攜兒帶女歡歡喜喜來(lái)逛廟會(huì),渡過(guò)“元霄佳節(jié)”。二月二,龍?zhí)ь^。相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉文公重耳,為了紀(jì)念走國(guó)時(shí)的功臣介子推,禁止民間生火作飯,以示懷念。鐵佛寺原址縣城西南營(yíng),一九六七年秋,破四舊時(shí)被搬運(yùn)站工人和東光中學(xué)學(xué)生用騾馬、拖拉機(jī)拉倒,佛像運(yùn)往城東何莊煉鐵,拆廟的舊磚拉到南關(guān)南頭蓋了農(nóng)機(jī)站,廟址改建成小學(xué)校。(九)中秋節(jié):八月十五日又稱“團(tuán)圓節(jié)”。(十)九月九日重陽(yáng)節(jié):《洪興祖補(bǔ)注》云:天有九重,故曰重陽(yáng)。沿系至今仍為民間掃墓之期。祭拜禮畢,燒化灶王畫(huà)像,名曰送神。其實(shí),年乃歲末,也是地球環(huán)繞太陽(yáng)一周的時(shí)刻。三十晚上,還要接神,把新請(qǐng)的神像懸掛起來(lái)。為了企盼好年景民間常以觀察初一至初十的天氣好壞,確定種植作物的品種。春節(jié)要拜二次,年三十晚上一次,為辭舊歲;年初一再拜一次,為迎新春。品山珍,喝美酒,吃年飯。有酸辣風(fēng)味生魚(yú)、用味香酥脆的“炒魚(yú)毛”和大馬哈魚(yú)籽。城市、鄉(xiāng)村都辦燈會(huì) 燈會(huì)節(jié)目演的是本民族故事:如《阿紐梅說(shuō)笑》、《老壽星放鹿》、《社戲夜明珠》、《獅子滾繡球》、《凰舞》等。清晨,全家喝泡有米花的糖水,以祝福日子甜蜜。羌族——每家每戶要做各種油炸面粉小牛、小羊、小雞等祭品,用以祭奠祖先和天神,過(guò)年要喝咂酒,大家圍壇而坐,由最長(zhǎng)者唱《開(kāi)壇詞》,然后用約二尺多長(zhǎng)的麥管從左至右,依次咂飲。大年初一天剛亮,姑娘們便爭(zhēng)先恐后奔向河邊去挑水,誰(shuí)最先挑回頭擔(dān)水,誰(shuí)就是最勤奮最幸福的人,也以此預(yù)兆豐年。同時(shí),帶著禮品走村串寨、訪親問(wèn)友。情感態(tài)度與價(jià)值觀:關(guān)注身邊的民風(fēng)民情,突出人文精神。專題一:《云南的歌會(huì)》(1 課時(shí))專題二: 《 端午的鴨蛋》(1 課時(shí))專題劃分 專題三:(課時(shí)).......其中,專題(或?qū)n} 中的活動(dòng) 作為研究性學(xué)習(xí))主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)《云南的歌會(huì)》所需課時(shí) 1課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo)(,認(rèn)識(shí)云南民歌自然純樸、氣勢(shì)壯觀的特點(diǎn),激發(fā)熱愛(ài)民族藝術(shù)文化的思想感情。學(xué)生選段誦讀品評(píng),體會(huì)不同場(chǎng)合的特定情景。2.理解文章于自然而然中寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生搜索整合信息的能力,要求完整準(zhǔn)確地描述作者的家鄉(xiāng)習(xí)俗,并能通過(guò)自己的知識(shí)對(duì)這一習(xí)俗進(jìn)行補(bǔ)充闡述,完全體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。例如:
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