【正文】 數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲可以看出那時候是夏天，作者在夏夜里走到池塘邊觀看荷塘月色足以看出這是一篇抒情文。讀完《荷塘月色》時突然感到那時的風(fēng)景比這里的要美多了。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。文章一開頭就點出全文的 “ 文眼 ” ： “ 這幾天心里頗不寧靜。這梵婀玲是什么東西，我不知道，但我猜它可能是一種樂器吧！但是，媽媽卻告訴我，梵婀玲是一個地方，類似于秦淮河。這荷塘并不那么完美，但朱自清加以想象，就把一個小荷塘變成了他心中的世外桃源。荷塘上面的葉子像星星像舞女的裙子又像一粒粒明珠??荷塘四周的樹，楊柳樹最多了把池塘團團包圍住。讀后感就寫《荷塘月色》第一次讀荷塘月色還是在搜索朱自清時突然發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時感覺題目跟那首歌的歌名一樣所以就點開看了看?！薄白咧?、“走著 ”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想 “ 超然 ” 又想 “ 掙扎 ” 的心跡。(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。“讀”的內(nèi)容不放松。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。第三、選準(zhǔn)感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。讀完朱自清的《荷塘月色》，我發(fā)覺：白話文也可以很美。朱自清荷塘月色讀后感5我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色，再一次感受到了這篇散文的精妙，同時也注意到了他的美的地方。池塘里，層層的荷葉、薄薄的青霧、皎皎的明月，交相雜糅形成了朦朧的景象，這是實寫。微風(fēng)吹過，接天的蓮葉漾出了碧綠色的波浪。先是寫荷葉的密，“田田”一詞形象地勾畫出了葉子生長的繁茂。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭、硝煙、人民沒有自由。希望以后我再與荷塘相見時，已能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心了。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。荷塘月色?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的朱自清荷塘月色讀后感（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！白咧薄ⅰ白咧?、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀《荷塘月色》。突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。從這篇文章中我可以感受到作者對追求美好生活的渴望，對黑暗現(xiàn)實生活的厭惡和憎恨。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。睡了，卻正與荷塘相見……朱自清荷塘月色讀后感4《荷塘月色》這篇文章是按照作者的觀察順序?qū)懙?，先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最后寫的是作者的聯(lián)想。又用了三個比喻句，把荷花比作明珠、星星和出浴的美人。荷塘里有荷花，荷塘上有月光。這里著力寫月色，但處處又不忘荷塘。文章講述了作者1927年7月，在北京清華園夜晚沿著荷塘散步，看到荷塘月色的美麗景象。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學(xué)家、詩人呀!人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。我想，當(dāng)時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。其次，排好感點只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。②要寫得有真情實感。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。(3)圍繞基本觀點擺