文明校園,從我做起精選五篇-免費閱讀
【正文】 試想一下，在圖書館中，如果很多人都安靜的看書，那么別的人自然而然就不會吵鬧了?？鬃诱f：“做人要知禮，沒有禮貌，怎么來做人呢？”也就是說，不學會文明禮儀，就很難有立身之處，那么文明真的那么重要嗎？甚至于今天我們站在這里參加演講比賽，不也是在向大家傳播文明禮儀嗎？關于文明禮儀的重要性，清代著名思想家、教育家顏元這樣解釋“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。不攀折花木。1。但校園里也存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象。近期，我校進行了新時期社會主義榮辱觀的學習；開展了一系列以“八榮八恥”為主題思想的各項活動，同學們都很積極的參加。我們不應只聽著老師的箴言，校園環(huán)境需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的大學生,在良好的言行下為學校增添光彩。也許要真正做到共創(chuàng)和諧校園并非易事，但只要人人有和諧校園的意識，從自己做起，從身邊的小事做起，那么看到大學校園重回往日的寧靜與神圣也不是不可能的事情，從我做起，不是一句口號，它倡導的是一種和諧的本質(zhì)，很多人認為別人不做為什么要自己做呢，我只能說這是純粹的個人愚蠢的思想行為，且不說都是在校的大學生，就算只是社會渺小的一員，也應該秉著促進社會文明發(fā)展的理念，而不是與別人比拼，比拼的結果并不會為自己帶來什么好處，但絕對會讓大學生這個群體的整體形象在社會人的心中掉了價。但是，在這積極健 康的主旋律中，總有許多不和諧的音符——利用文明的物質(zhì)手段和聰明的才智，去“創(chuàng)造”一些不文明的行為。如果每個人的言和行都能體現(xiàn)出文明，那么校園也就文明了。學校開展的“強化大學生文明養(yǎng)成”活動便要求同學們對不文明行為進行自省。從理論意義看,文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修身思想。安全的這根弦決不能松馳。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會文明，而我們的校園 有時也會出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，例如：操場上、走廊上、教室的地面上有果皮、紙屑；在校園綠化樹下，有些許垃圾。二、上體育課時，如果需要體育器材，要先檢查器材是否安全，才能使用。舉行“文明校園”的活動，主要是因為在大學生中間存在著許多不文明的現(xiàn)象，存在著一些亟需糾正的問題，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并予以糾正。大學生作為學校的主人，是國家的未來，倡導文明修身，加強基礎文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導健康向上的生活習慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。養(yǎng)成良好的生活學習習慣，養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范對于提高大學生的形象，推動校園文明發(fā)展、共建和諧校園具有十分重要的意義。且不說這種“文學”發(fā)表的不是地方，就其內(nèi)容來說也毫無高雅之處。還記得幼兒園時，文明風尚的段段兒歌，還記得學生時，在中心廣場向市民宣傳文明準則。我們有理想、有追求、有才華，但是我們必須堅信： 校園,我們避風的港灣； 校園,我們思憶的故鄉(xiāng)； 校園,我們求知的圣地。榮辱觀可以說是中華傳統(tǒng)倫理學中最一般的道德范疇，以孔子、孟子、茍子為先秦儒家，在兩千多年前就提出了以“仁”、“義”為標準的榮辱觀，管仲的一句“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”更每每為后世道及。我們的校園是花園式的校園，它需要我們大家共同去愛護和裝點。實現(xiàn)我們和諧的校園環(huán)境。不亂扔臟物廢物。不沾染黃,賭,通過開展“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動,倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀
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