【正文】 4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋?如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。步驟4：用包裝紙把筒身包起來，兩端都要留出一點點余頭，將底部余頭按住粘在底下就可以了。提高環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。其他面上的這樣的角同樣下翻。所有面壓平。教學(xué)過程：裁一張方紙。各種筆。按我的方法，用透明膠帶紙加牢，透明度還不錯，也不用去過塑。壓制的目的，是使葉片變得即干燥又平整，也就是給葉片定形，但一個晚上的時間就好，不要太干，不然的話不好剪，容易斷。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，形成探究性學(xué)習(xí)。、學(xué)生活動預(yù)設(shè)情景導(dǎo)課：、學(xué)生細(xì)心觀看。而在雙喜的構(gòu)圖上,、教學(xué)重點、難點、疑點：教學(xué)重點：學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。三、分小組進行制作現(xiàn)在同學(xué)們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！沖刺前，老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣！與眾不同！才是最棒的！還有！在制作時我們要注意一件最重要的事！知道是什么事嗎？使用剪刀的時候不要剪到同學(xué)們身上的肉，如果有人流出鮮血，咱們班就輸了，安全第一。同學(xué)們：愿意和他們比一比嗎？ 生：愿意：師：有信心趕上并且超過他們嗎？ 生：有！師：那么我要問一問：有信心就能做出優(yōu)秀作品嗎？ 生：能。七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，點名表揚，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點。，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過程中應(yīng)注意事項）賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。重點：賀卡設(shè)計的基本要求。小組活動 展示分享。這些提示牌與平時見得有什么不同。教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得環(huán)保要從小事做起。（1）欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品。（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構(gòu)思拉花）。，欣賞范作。，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。第二課時：手工制作——剪紙（一）教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。教學(xué)課時：一課時教學(xué)內(nèi)容：通過觀察并且自己會折小狗。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。如圖手工制作——鮮花教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教具準(zhǔn)備：報紙、報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。我們今天就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。第四篇：手工制作教案手工制作：巧制儲蓄罐教學(xué)目標(biāo)：加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。（4）教師師范裝飾背景：用彩紙剪出一只蘿卜帖在小白兔旁邊。教學(xué)難點：小動物五官的粘貼及背景的裝飾。）我們的這艘大帆船跟雙體船長的一點也不一 樣，但你們知道嗎,大帆船是在雙體船的基礎(chǔ)上變化發(fā)展而來的。再大的帆船提供的動力都不及蒸汽機動力來得大，隨著蒸汽機時代的到來，帆船的歷史使命終于在19世紀(jì)的最后幾年結(jié)束了。中國是世界上最早制造出獨木舟的國家之一，經(jīng)過商代、漢代、唐代、宋代，到了15世紀(jì)，中國的帆船已成為世界上最大、最牢固、適航性最優(yōu)越的船舶。能夠獨立制作出一艘帆船。引導(dǎo)學(xué)生選用豐富的材料，做出新穎的作品。問題：每件物體造型是用什么材料制作的？他們都是什么形狀的？學(xué)生甲：有竹條編成的圓形的大蘋果，里面能裝一些小東西，我喜歡，是媽媽買來的！學(xué)生乙：還有塑料制成的橢圓形的不倒翁，你們喜歡媽？ 學(xué)生丙：也有陶瓷制成的橢圓形的金豬儲錢罐，我都在里面存好多錢了，不信你們就看一看吧！示意了一下。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計，制作活動的興趣。正確使用漿糊。（媒體屏幕展示畫面，我們能動手做出一些很美的畫面嗎？）回顧做法與步驟：A、整體設(shè)計構(gòu)思，畫面內(nèi)容安排什么？B、局部繪制、剪刻；C、拼擺、組合； D、粘貼（講明粘貼的技法、技巧：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。教學(xué)重點：用糖紙加工成物象，掌握技法、技巧。教學(xué)重點：要求學(xué)生自己動手，動腦，對藝術(shù)的創(chuàng)作有基本的理解。你喜歡哪組的作品，為什么？隨著音樂展示帽子。教師示范一至兩種，在基本型上進行增加或刪減形成新帽形的作法。學(xué)生戴上自己心愛的帽子。千變?nèi)f化的帽子 教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造，用皺紙團包各種簡單的造型，選擇幾個造型進行粘貼組合，采用 “團”，“包”，的方法，每人制作一個紙立體造型或小組集體創(chuàng)作一組紙立體作品?！皥F”“包”的方 法，制作一件立體的紙作品。引出插花藝術(shù)。三、課前準(zhǔn)備各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。二、探討與嘗試嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設(shè)計，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題；學(xué)生互相研究解決問題；同一主題的物象形態(tài)選擇；嘗試運用幾何形進行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。綁好用手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英。然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進行下一步的制作。！平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英三、“青蛙”收藏盒利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。六邊形的紙要比模塊的邊長大一些，以便進行操作。但是，被其他紙板片所疊壓遮蓋的部分不要包邊。手工學(xué)習(xí)能有效提高同學(xué)們的創(chuàng)造能力任何一種手工作品的產(chǎn)品，都是一種復(fù)雜的手工制作與創(chuàng)造活動。楊震寧教授也曾指出“中國的小孩在動手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動手的機會。給幼兒發(fā)放正方形的手工紙，幼兒看步驟圖自己練習(xí)折紙電話，教師做巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入活動?；顒又攸c：會看步驟圖折紙電話。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。師：小朋友們真能干，舊報紙、舊磁帶和舊毛線這些原本沒用的東西經(jīng)過你們的巧手都變成了一頂頂漂亮的假發(fā)，讓我們趕快戴上，給大家展示一下吧!幼兒園中班手工課折紙教案：小兔媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年01月09日 09:37:56活動目的：使孩子們在活動中學(xué)會折小兔。請個別幼兒嘗試?；顒訙?zhǔn)備：浴帽人手一只，舊磁帶、毛線、報紙、絲帶等若干，雙面膠。幼兒園中班手工教案——《漂亮的假發(fā)》媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年03月24日 19:43:53活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)?；顒舆^程：一、開始部分展示PPT，讓幼兒猜想結(jié)出的果子是什么？讓幼兒產(chǎn)生興趣。愿意嘗試看圖譜進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立塑造能力。增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。游戲時，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)能力。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒拼出有創(chuàng)意的蔬菜拼盤。二、看一看1．欣賞廚藝拼盤比賽視頻片段。3．在操作過程中體驗創(chuàng)作的樂趣。第一篇：手工制作教案幼兒園中班手工活動教案：蔬菜拼盤媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年06月25日 16:41:41活動目標(biāo)1．能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案?；顒訙?zhǔn)備1．蓮藕、紅辣椒、胡蘿卜、黃瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分類裝在各個小簍子里。師：廚師們在比賽中制作的這些蔬菜拼盤好看嗎?廚師為什么要這樣擺放呢?小結(jié)：利用各種蔬菜的切片或切段的不同形狀、不同顏色可以拼出各種美麗的圖案。四、比一比請幼兒將做好的蔬菜拼盤擺在指定桌面上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹自己做的拼盤。、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進行裝飾，最后取3O厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。6．畫框裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。輪胎上花紋的秘密：汽車開得快，全靠車輪飛快地轉(zhuǎn)動。了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。二、基本部分提問：車輪長的是什么形狀？（圓形、扁扁的圓形）那我們怎樣制作出這個形狀呢？（根據(jù)幼兒的回答，教師制作出其形狀）車輪上面都是有什么花紋？你來制作車輪，你有什么好的辦法制作上面的花紋呢？三、幼兒操作將幼兒分成兩組進行制作，比一比看哪組的小朋友制作的車輪在車輪好？又圓又好看。體驗利用廢物進行手工制作的樂趣和成功感。假發(fā)套3個，一段歡快的音樂。教師小結(jié)：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團一團貼滿頭。會給折好的小兔添畫眼睛。播放多媒體課件?；顒与y點：能看到步驟圖上個圖示的含義?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。請先折好的幼兒做老師的小幫手，幫助有困難的幼兒一塊練習(xí)折紙。”手工課程歷來都作為培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力的一個重要途徑。對于促進同學(xué)們更加心靈手巧，促進同學(xué)們的創(chuàng)造能力具有不可低估的地位。：把包好的紙板片在沒有包邊的那面涂抹乳膠，對照圖稿放到原位，疊壓組合。（具體如何制作出六邊形，可以參考：折紙相框教程）。我們今天就來為大家介紹一下利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒的制作教程，希望我們的介紹可以讓人們對手工制作感興趣，并且制作出屬于自己的手工物品。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。，邊角料剪成細(xì)條作穗，再貼 上線繩。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。教具準(zhǔn)備：報紙、竹絲、剪刀、膠布、細(xì)線等。如圖第三篇：手工制作教案《手工》校本課程計劃與教案 授課教師：楊敏 授課對象：四年級學(xué)生 授課時間：每周五校本課程手工方課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。五、備注附：教學(xué)進程和教案博愛小學(xué)地方課程備課（填學(xué)期）一、教學(xué)進程 有趣的吊飾 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。三、創(chuàng)作與評價小組合作創(chuàng)作自評與他評。四、教學(xué)過程 １、導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我首先要考考大家對鮮花的認(rèn)識，請大家看大屏幕，（出示幻燈片），誰認(rèn)識這朵花？（逐個出示幻燈片，讓學(xué)生說鮮花的名稱）?？磥斫?jīng)過修飾后的瓶花更為漂亮，那么該如何把花插成一件藝術(shù)品呢？讓我們帶著這個問題一起來看大屏幕。1 組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包豐各種造型的方法。引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。師生交流帽子的作用。小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。五、課堂小結(jié)、課后延伸。準(zhǔn)備工作：彩色低，剪刀，膠水等，剪刀 教學(xué)進行： 活動一：欣賞一思考（1）欣賞畢加索的《保術(shù)與木馬》胡安的《伙伴》請學(xué)生思考——下每一幅圖案所表現(xiàn)的是什么意思。教學(xué)難點：設(shè)計圖形以及物象整體效果的處理。）四、學(xué)生制作，師講明要求：用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完整。將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。教學(xué)重點：以乒乓球、蛋殼、圓形蔬菜水果為主要材料，進行人物，動物和靜物的造型設(shè)計制作。學(xué)生丁：還有鐵皮制成的圓形的南瓜儲錢罐，可漂亮了！學(xué)生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛！學(xué)生戌：更有石膏制成的橢圓形的玩具小丑，底座上要是有水的話，上面還能發(fā)芽呢！可有趣兒啦！教師給予肯定和補充。！步驟1：取一個雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。教材分析：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了蒸汽船。帆船主要有兩種船體： 單體和多體。A、你會折雙體船嗎？首先把你們長方形的紙裁成正方形，裁剩下的長方形紙不要扔掉，我 們把它利用起來做成船帆。教具：多媒體課件、投影儀、棉花、彩紙、剪刀、膠水、課本。（5）教師展示作品，并提問剛才的制作步驟，并板書： 觀察形體 抓住特點 裝飾背景四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。６、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。最后我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以了。教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實放自己親自做的風(fēng)箏會有更大的成就感，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡易家式風(fēng)箏。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進行卷折，直到再不能卷為止。教學(xué)過程：第一步對折一下紙張。學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。（三）教學(xué)用具：1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學(xué)生準(zhǔn)備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（四）教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力教學(xué)重點、難點。（1）板書課題：《剪拉花》。④動手操作：先畫樣稿，再剪制。（2）欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一部分？還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？，美化教室。教學(xué)設(shè)計： 活動一師：同學(xué)們，大家調(diào)查的我們身邊的環(huán)境圖片老師已經(jīng)整理好了，一起來看。生：師：是呀，環(huán)保提示牌原來形狀可以這樣靈活醒目?；顒铀膸煟菏遣皇怯辛诉@些提示牌