【正文】 世人永遠(yuǎn)銘記他們，不僅因為他們偉大的成就，更因為他們是令人折服的生活強者?；蛟S你不是人見人愛，但愛你的人也并不少——老師、親人、朋友……請相信，他們都是真心愛你的！你的微笑可以讓發(fā)生沖突的朋友和好如初；你的微笑可以讓關(guān)心你的人感到溫暖；你的微笑可以讓疼愛你的人感到欣慰。公交車上，給售票員阿姨一個親切的微笑，她的眉頭舒展開來，臉上蕩起一抹淡淡的微笑?！庇纱宋蚁氲?，我們平時對學(xué)生日日提醒、教導(dǎo)的，正是經(jīng)過了歲月的洗淘和一代又一代人社會歷史實踐的檢驗的道理，想到了孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”，恐怕在什么時候都不會過時的。有時，我們只看到讓學(xué)生牢固掌握知識點，而不是讓學(xué)生會靈活運用知識點。立志做一個成功的教師，不需要豪言壯語，理想翩翩，只需踏踏實實地在教育崗位上工作著，正如魏書生所說不拋棄、不放棄，用自己的真心來關(guān)愛身邊的每一個學(xué)生，用自己的行動來感染他們。愛，像空氣。說其光輝是因為這個職業(yè)備受社會關(guān)注。無愛的教育就成了無本之木，無源之水。因此哪怕只是一句簡單的表揚、一個關(guān)切的眼神,有時也會給他們帶來莫大的影響,起到意想不到的作用。因為只有人格才能影響人格的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格”。我的愛會在他們成長中閃光，在他們的進(jìn)步中升華對學(xué)生，愛是立場，愛是智慧，愛更是境界以至于以后升學(xué)、就業(yè)完全靠父母。當(dāng)然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。2012年愛是立場，愛是智慧，愛更是境界《童年的秘密》有感建華區(qū)中心校吳玉雪偶然發(fā)現(xiàn)大福源建華店附近開了一家蒙臺梭利早教中心。教師最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生深入具體地分析他的心理問題是什么，他的智力類型是什么，他的思維方式是什么，他的困難到底在什么地方，從何處突破可以見到成績，可以建立信心?！边@兩種方式，王曉春統(tǒng)統(tǒng)稱之為“干涉式教育”，并且評價說，“干涉式教育是赤裸裸的教育。微笑能給學(xué)生無言的鼓勵創(chuàng)造平和的氛圍，微笑是我的秘密武器，一種比任何訓(xùn)斥更銳利的武器。有時候我的心情會因為一名學(xué)生犯錯而不可避免的氣惱起來，人在生氣的時候，是很難有微笑的。這是我提醒他，樓道里要輕聲慢步，他明白的點了點頭。更能留給學(xué)生自省，自束的空間。在新奇與自負(fù)的余熱中完成了期中考試，不僅名次改寫成了五，歷史都沒及格。微笑有著無窮的魅力，雖然知識短短一瞬間，卻留下永恒的回憶。于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。事實證明，每個人都會或深或淺的與挫折打交道。要是沒有爸爸媽媽辛勤不哺育，我們就不會有今天這樣的快樂。微笑有著無窮的魅力，雖然只是短短一瞬，卻留下永恒的回憶。無論是初次謀面也好，還是相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。世界上最珍貴的禮物是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么?是微笑；世界上最動人的表情是什么？是微笑。只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實的陽光，如果連自己都苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時，生活也在哭泣，當(dāng)我們微笑時，生活也在微笑。是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。他開始這樣寫過他的母親，“媽媽整天給人家洗衣服，有時候月牙兒已經(jīng)上來，媽媽還哼哧哼哧地洗那些臭襪子，硬牛皮似的衣服，媽媽洗完這些牛皮衣，就吃不下飯了。同學(xué)們，當(dāng)你開心的時候，你會微笑；當(dāng)你成功的時候，你會微笑；那么當(dāng)你難過、委屈、無助甚至是絕望的時候，你是不是也能豁達(dá)樂觀，微笑著告訴別人：“沒事，我很好”！生活是一位睿智的老師，從我們來到人世就一直伴隨著我們，時刻教導(dǎo)著我們，考驗著我們，鍛煉著我們。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。今天拜讀了郭元祥先生的感悟“教師人生”一文，文章從教師的服飾、微笑、思想、語言、習(xí)慣、信念幾個方面講述了教師人生的感悟。教師的微笑像春風(fēng)一樣，能開啟學(xué)生的心扉。因此，我沒有訓(xùn)斥而是微笑著詢問“是什么事情讓你們這么開心，課下說出來大家一起分享，這樣的行為會破壞大家的學(xué)習(xí)壞境，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)?！彼c點頭，也沖我淡淡的一笑。或者要求他：你必須把自己整干凈（嚴(yán)厲地或者溫和地）。”那么怎么辦呢？王曉春老師結(jié)合案例說，“幫助式教育”才是科學(xué)的方法，也是真正有效的巧辦法?！庇绕涫切W(xué)班主任，幾乎每天都會碰到同學(xué) 間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，不要總認(rèn)為是小兒科的事。成人們總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。成人忘記了生活中的一切對于孩子來說都是他從未觸及的，有著無限誘惑力?，F(xiàn)在作為教師的我無疑是深愛著自己的學(xué)生的。應(yīng)該說，專業(yè)素養(yǎng)是教師的生命線。學(xué)生歡迎像母親一樣慈愛的老師，而“母親暗示了教育中的慈愛、溫柔、善良、安撫、勸說甚至苦口婆心”。所以，作為一名教師，我們要在教育過程中不斷的反思，不斷的改進(jìn)自已的教育教學(xué)方法。孔子曾說過：“仁者 愛人?，F(xiàn)實工作中很多老師都誤把授業(yè)放在了首位。這種無視主體性的道德教育培養(yǎng)出來的人大多數(shù)表現(xiàn)為缺乏獨立性、主