【正文】 班門弄斧。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞傳達給孩子，把關愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。但這一切，不足以表達我對教學的滿足，當看到一個個聰明伶俐的后進生由于種種原因喪失了學習的勇氣和能力，出現(xiàn)消極墮落的情緒時，由于我的引導，鼓勵，教育，使他們一個個又重新振作起來，讓他們拼搏進取才是我最大的欣慰！我們班的王亞波同學就是通過我的努力有后進生轉化為優(yōu)等生的典范，他給我的第一印象就是一個調皮搗蛋的學生，平時在班內愛打愛鬧，愛說愛笑，活潑好動，每次進班都能聽到他在班內趾高氣昂的大聲議論別人的事事非非，課下打架斗毆，拉幫結派，吸煙酗酒總少不了他的身影，網(wǎng)吧里總能看到他的進進出出，??總之各種不良嗜好在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，入木三分。我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，.還要有寬廣厚實的業(yè)務知識，扎實能干的工作作風。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應是充滿理性的愛。在這幾年的幼教工作中，通過我的愛心教育，送出了一批批懂事、具有良好行為的孩子，得到了領導和家長的一致好評，在同事中也贏得了較好的口碑。我會把本來亂跑亂撞的孩子分成了幾組“車隊”，讓幼兒當起 “警察叔叔”。并在課堂上經(jīng)常鼓勵她舉手回答問題，在游戲活動中經(jīng)常讓她表現(xiàn)自己。教書者必先強己，育人者必先律己”，一個教師的師德品質和人格，對孩子、對教育具有重要的影響。在2003年全體研究生院黨員向全校師生的民意調查中，他的服務態(tài)度和管理育人工作得分最高。經(jīng)過楊樹鋒同志帶領，許多年輕教師脫穎而出，有不少年輕教師被破格晉升了教授職稱。在方案醞釀過程中，分別召開教師座談會和學生座談會，發(fā)揮集體的智慧，而且還聽取了國內外地質學家和地質教育家的意見。楊樹鋒同志為科學研究事業(yè)奉獻了自己的一切，有很多個春節(jié)在野外和外地實驗室中度過，而且連兒子出生時也在野外科研工作的第一線。他經(jīng)常深入學院了解研究生的思想動態(tài)和研究生的困難；另外，他經(jīng)常與自己熟悉的研究生進行交流，了解當前研究生最關心的問題并幫助他們解決。在野外工作中只要有好的地質現(xiàn)象，無論山崖有多高，有多難爬，都是自己親自前往仔細觀察。經(jīng)楊樹鋒同志指導的研究生深得工作單位的歡迎，在教學、科研崗位上成為主要學術骨干，有多位已被所在單位聘為教授和研究員。楊樹鋒同志針對這一門課講授科學知識的特點，把室內教學與野外實際觀察，課堂教學與電視講座、電視錄像相結合，使教學內容和形式變得極為活躍。他正以與時俱進的精神，踏著時代的節(jié)拍，執(zhí)著堅定地行進在那鋪滿鮮花、但也多有艱難的職教育人道路上。2005年，學校獲得“中央財政支持實訓基地項目”。他講的課獲河西區(qū)職校實習課一等獎、天津市職業(yè)高中優(yōu)秀課評選一等獎。學校的計算機維修，新機房的建設，學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理和維護，都是由他帶領學生完成的。3．對不同學生的因材施教不同的學生在知識基礎和理解能力等方面存在著差異。在期末考核中，使用課件的學生對該知識的掌握率達到了100%。通過對教材的剖析，將教學內容進行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個由淺入深、由表及里、由因到果的教學過程，便于學生對知識的理解和掌握。他把全部的精力和智慧奉獻給了學生，以自身的人格力量影響學生，真正地融入到學生的內心，成為學生離不開的良師益友?，F(xiàn)將他的事跡介紹如下：一、以自身的人格力量，成為學生欣賞的教師作為一名專業(yè)教師，他熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學生，熱愛計算機職專這片養(yǎng)育他的熱土。當你把愛心傾注給那些需要愛的生命時，生活中便多了一份關愛，多了一份和諧和安寧。1998年，黃金蓮還被中央教科所聘為國家教委重點課題組的主要成員。患病學生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠山村，無力支付醫(yī)療費，準備放棄治療。母親激動地對孩子說：“你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認黃校長做媽媽吧！”1995年8月，黃金蓮到將樂招生，當她了解到有一位叫江華的盲童，因為家境貧寒面臨上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學費，讓他進入學校學習。學生們吃住都在學校，家長開學送來，放假帶走，最小的才7歲。隨后，黃金蓮本著“寧可多跑一段路，也要為學校節(jié)約一分錢”的思想，跑遍了全市的許多工廠買來又便宜又優(yōu)質的辦公用品和教學設備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機到鄉(xiāng)下去搬運課桌椅。一、執(zhí)掌特教譜新篇 一個人的一生要面對無數(shù)次的選擇，對黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”這個平凡而偉大的職業(yè)。在全省率先開展“分類教學實驗”，結合殘疾學生身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養(yǎng)學生個性特長，加強職業(yè)技能教育。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因為放棄努力，永遠是這個世界上一無所有的看客。他們“日出而作，日落而息”，日復一日，年復一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤。” 工作是人生中不可或缺的一部分，是謀生的手段，也是尋找快樂的窗口。在15年教學工作中，他始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，規(guī)范履行教師職責，團結同志，無私奉獻，勇于開拓創(chuàng)新，教學業(yè)績突出，深受學生、家長、同事、領導的好評。為此，在從事辦公室的工作中，我努力增強角色意識，找準自身位置，積極履行辦公室的工作職責。二年多來的工作實踐鍛煉了她，使得逐漸走向成熟。不忘教書的天職，嚴謹治學擔任初中地理課堂教學。全縣中小學已全面實施課堂教學改革，在學區(qū)解校長的倡導與大力支持下，他積極組織本學區(qū)內教師開展學習先進課改經(jīng)驗與模式。三尺講臺閱歷春秋，苦苦耕耘。教學中，她善于挖掘教材，充分利用現(xiàn)代教學手段，運用靈活、恰當、有效的教學方法，使每一節(jié)課都生動有趣。領導交辦的工作，總是想盡一切辦法按質按量的完成。一年來，緊緊圍繞二小辦公室的中心工作，結合學校工作實際，以高度的責任感和工作熱情，腳踏實地，積極主動工作，為學校各項工作的順利開展發(fā)揮了積極的作用。王釗同學曾經(jīng)脾氣火爆，有嚴重的暴力傾向，甚至揚言要加入黑社會，殺人搶銀行。學生也把我當作朋友，學習上的困惑、思想上的煩惱都主動找我傾訴，而我也經(jīng)常利用課余時間找學生談心，了解、親近學生。身為班主任，管理好一個班級，就像經(jīng)營一個家庭，要傾情投入，又需要智慧為先。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。這“情”當然就是“愛”。一位家長曾經(jīng)說“李老師，我真服您了，孩子不跟家長說的卻跟您說??”關愛學生，把學生的事當成自己的事，是我在教育工作中形成的特色。他經(jīng)常違犯校規(guī)，記過查看。一、加強學習，努力提高自身素質來到二小辦公室以后，為了盡快進入工作角色，我把學習作為提高自身素質的有利武器，充分利用業(yè)余時間，努力提高業(yè)務素質，以適應工作需要。辦公室是以服務為根本任務的辦事機構，服務就意味著奉獻，沒有奉獻精神就搞不好服務,在工作中，她始終不圖名、不圖利、默默無聞、忘我工作，團結辦公室全體同志全心全意搞好服務工作。張老師在課堂上采用在新加坡學習的經(jīng)驗，分組圓圈桌椅擺放，每組56人的組合中，讓學習成績弱的學生擔任組長，多給他們鍛煉的機會。細雨春風滋潤桃李，累累碩果，走在教育的路上，她工作并幸福著??擔任辦公室工作，細中求精他每天到校后，都要打開教育信息網(wǎng)，查看新的下發(fā)文件，同時瀏覽近期需要上報的各種資料。他還經(jīng)常深入教學第一線，聽課、評課、參加教研組活動，同轄區(qū)內小學校長、主任共同研究教法，交流探討優(yōu)化課堂教學管理的新路子，并提出：青年教師和中老年教師在我們小學教學中還都是主流，各有所長，青年教師是教育教學的新生力量，應大力培養(yǎng)，但不能忽視中老年教師的進修與提高，不應縮小他們發(fā)展與生存的空間，中老年教師的敬業(yè)精神和好的傳統(tǒng)還需我們青年教師學習與借鑒。他熱愛學生，潛心鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務和知識水平，積極吸納初中課堂教學改革經(jīng)驗與模式，有自己較為獨特地教學方法，經(jīng)常承擔學校以及縣級公開課教學，積極參加教研活動，并根據(jù)自己的實踐，及時總結，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎。她對待同事冷熱適度，對突發(fā)情況剛柔適度，對工作粗細適度，小事糊涂，大事不糊涂。在公務方面，對領導安排的各項工作任務，具有高度的責任心，并善于保證這些任務有效地完成。他身兼多職，有著高度的事業(yè)心、責任感，甘心吃苦，力爭把各項工作完成到極至，每項工作安排地科學有序紅塵中，大多數(shù)的人們辛勞地奔跑在從現(xiàn)實通向夢想的路上。平凡的人無論處于怎樣平凡的工作崗位，手里做著平凡得不能再平凡的小事，都會懷揣責任，全身心投入，把工作做好。把平凡當成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。我們不會拒絕平凡，但一定要遠離平庸，選擇完美。對殘疾孩子傾盡愛心。1991年，在組織調她來三明特校擔任首任校長之前，黃金蓮已經(jīng)在梅列區(qū)洋溪學區(qū)工作了近二十年，工作條件好，當了8年的校長，工作和生活已經(jīng)很穩(wěn)定了,所管理的學校取得了一定的成績，個人的成績也得到了肯定，取得不少的榮譽。1993年3月，學校籌建時遇到經(jīng)費困難，她到國家教委匯報工作，得到國家教委的支持，為了趕回來補辦有關申請資金補助手續(xù)，頭一回到北京的她，無暇在北京游玩，當天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回三明，立即按程序準備好報送的材料寄到北京，得到國家教委25萬元的補助資金。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。由于長期壓抑，這個孩子變得很孤僻。黃金蓮立即發(fā)動全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。經(jīng)黃金蓮培養(yǎng)的青年教師中獲國家、省、市級獎勵的有30多人次。她無悔于自己的選擇！徐英杰徐英杰，男，漢族，40歲，中共黨員，天津市電子計算機職業(yè)中等專業(yè)學校高級教師。他常常告誡學生，從事計算機專業(yè)的工作是辛苦的，沒有刻苦的鉆研和不懈的追求就無法適應社會需求?！疤依畈谎?，下自成蹊”。同一門課程，在不同的班級，他講課的側重點都有所不同。職業(yè)學校學生的實踐技能高低，關系到他們的就業(yè)前途。他在教學中，本著“授之以漁”的思想，針對基礎較好的學生，著重培養(yǎng)他們掌握學習的方法，鼓勵他們學習更多的知識進行創(chuàng)新探索。至今他已為學校節(jié)省了數(shù)十萬元的費用。他制定的《計算機應用與軟件技術專業(yè)儀器設備配備標準》，成為該專業(yè)實訓基地建設的部頒標準。他作為項目學校代表參加了實訓設備招標工作，他的建議緊貼職教需求，被教育部采納。楊樹峰楊樹鋒，男，漢族，1947年5月生，浙江杭州人，中共黨員，浙江大學教授、博士生導師，現(xiàn)任浙江大學研究生院常務副院長。這門課的實際選修人數(shù)上升到120多人,大大超過原限定的60人，所編寫《地球科學概論》教材也獲得了1992年優(yōu)秀教材獎。關心學生成長、促進學生健康發(fā)展作為博士生導師、研究生院常務副院長的楊樹鋒同志十分關心學生成長，認真做好學生的各方面思想工作。在新疆，由于新疆的山?jīng)]有植被而且物理風化很厲害，但為了觀察到重要的地質現(xiàn)象，他用鐵錘打出一個個支撐點往上爬，深受協(xié)作單位同仁和師生們的好評。開拓創(chuàng)新，屢創(chuàng)科研佳績作為我國自己培養(yǎng)的第一個地質學博士，楊樹鋒同志非常熱愛祖國的地質事業(yè)，懷著攀登科學高峰為祖國爭光的雄心壯志，他三十余年如一日，不辭艱苦。楊樹鋒同志多次胃出血住院，但每項科研工作都親自參與，走在科研工