小學(xué)教師自評(píng)microsoftword文檔-免費(fèi)閱讀
【正文】 性子急，耐心不夠，不善于言談；在與家長(zhǎng)的溝通中有時(shí)會(huì)帶著工作的情緒，沒(méi)能好好的與家長(zhǎng)進(jìn)行深層次的交談。特別是注意對(duì)那些所謂“雙差生”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。第五篇：小學(xué)教師黨員自評(píng)黨員自評(píng)一年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)各種理論教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)及福州市委書(shū)記楊岳同志提出的“敢為，有為，能為”的三為精神。準(zhǔn)時(shí)出席并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真的記好學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，勤于撰寫(xiě)教學(xué)反思，從自己所講授的每節(jié)課中尋求經(jīng)驗(yàn)與不足。通過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。寫(xiě)好漢字不但可以陶冶學(xué)生的思想情感，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和對(duì)中華璀璨文化藝術(shù)的理解能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心和毅力，增強(qiáng)學(xué)生做人做事的責(zé)任感，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。作為聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，任職期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織有主題、有實(shí)效的跨校課堂教學(xué)研討。二、教學(xué)引領(lǐng)：作為一名普通的小學(xué)教師，多年來(lái)，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式通過(guò)探究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生情況，因人分層設(shè)計(jì)練習(xí)題，多做多練，逐人進(jìn)行輔導(dǎo)，并要求學(xué)生把錯(cuò)題記錄到專(zhuān)門(mén)的本子上。與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系太少，沒(méi)能及時(shí)把握學(xué)生離校后的學(xué)習(xí)動(dòng)向，也沒(méi)能及時(shí)把學(xué)生在校的情況反映給家長(zhǎng)，致使教師與家長(zhǎng)互相孤立，不能很好的協(xié)作提高學(xué)生的成績(jī)。認(rèn)真研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，本著學(xué)校的課改要求，從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。特作如下總結(jié)：一、師德為本，注重修養(yǎng)：作為一名光榮的人民教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。每一節(jié)課，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫(xiě)作積累素材，逐步重視起課外積累。所帶的學(xué)科成績(jī)有所提升。沒(méi)能吃透教材，對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)體系系統(tǒng)把握不夠準(zhǔn)確，理解不透徹。自身努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使用新的方法和手段，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。下面我將自己這一年來(lái)的工作做如下小結(jié)：一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。三、加強(qiáng)教研組建設(shè)：在原有的教研組經(jīng)驗(yàn)上，組織教師根據(jù)本校實(shí)際繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展
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