小學(xué)拼音教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （七）、整體認(rèn)讀教學(xué)（三課時(shí)）借助學(xué)生已認(rèn)識(shí)的漢字，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。（六）、書寫的指導(dǎo)（二課時(shí)）由于漢語拼音教學(xué)很重要，但很枯燥，家長或老師輔導(dǎo)孩子記住大寫字母的寫法時(shí)，應(yīng)該盡量適應(yīng)孩子興趣。（一課時(shí)）（四）、學(xué)習(xí)韻母中剩下的18個(gè)韻母（九課時(shí)）學(xué)習(xí)韻母ai ei uiao ou iuie 252。這一環(huán)節(jié)中，當(dāng)單調(diào)的拼音字母與學(xué)生的實(shí)際生活中感興趣的事物結(jié)合在一起時(shí)，學(xué)生就會(huì)愉快地牢牢地記住了拼音部件的樣子。 及四聲（三課時(shí)）教師先指導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生試著說小朋友在干什么？試著發(fā)音，然后教師正確示范，讓學(xué)生看著自己的口型，跟著讀，多讀幾遍，同時(shí)指名學(xué)生讀，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音方法，然后分組讀、男女分組讀、齊讀等，讓學(xué)生達(dá)到熟練認(rèn)讀的程度。，會(huì)讀他們的四聲。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者，要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、鋪路搭橋。教師應(yīng)站在學(xué)生認(rèn)知水平的角度上，認(rèn)真審視每一幅情景圖，想辦法激活它們對學(xué)生的吸引力。如看見一棵樹，他們認(rèn)識(shí)是樹（shu），卻不會(huì)將樹（shu）分出聲母sh，韻母u。教材又配上了能夠表聲母音的插圖，輔助學(xué)生練習(xí)發(fā)音。漢語拼音部分教材，每課主要內(nèi)容是拼音、圖、文、字結(jié)合。學(xué)會(huì)70個(gè)生字，會(huì)認(rèn)，會(huì)讀。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，特?cái)M定了以下拼音教學(xué)計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)習(xí)r的兩拼、三拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：re、ru、ruo，知道ri是整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)s的兩拼、三拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：sɑ、se、su、suo，知道si是整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)q的兩拼、三拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：qi、qu、qiɑ。學(xué)習(xí)ɡ的兩拼、三拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：ɡɑ、ɡe、ɡu、ɡuɑ、ɡuo。學(xué)習(xí)t的兩拼、三拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：tɑ、te、ti、tu、tuo。學(xué)習(xí)p的兩拼音節(jié)，能進(jìn)行正確拼讀和書寫：pɑ、po、pi、pu。的形，能發(fā)準(zhǔn)字音，知道252。能正確發(fā)準(zhǔn)o的四聲調(diào)，并進(jìn)行書寫、拼讀練習(xí)。y w3課時(shí) b p m f2課時(shí) d t n l2課時(shí) 輕輕地1課時(shí) G k h2課時(shí) 猜一猜1課時(shí) j q x2課時(shí) 在一起1課時(shí) Z c s2課時(shí) 過橋1課時(shí) Zh ch sh r2課時(shí) ai ei ui2課時(shí) ao ou iu2課時(shí) ie 252。教學(xué)拼讀音節(jié)的方法，不斷地變出不同的音節(jié)來讓學(xué)生練習(xí)。但是對于以具體形象思維占主導(dǎo)地位的小學(xué)生來說無疑是單調(diào)、枯燥的。學(xué)習(xí)聲母23個(gè)、韻母24個(gè)以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?？梢詮?fù)韻母找朋友（如拿出6 個(gè)單韻母擺復(fù)韻母），可以整體認(rèn)讀音節(jié)找朋友，也可以兩拼、三拼音節(jié)找朋友，還可以圖文找朋友，形式多樣，靈活實(shí)用。第一篇：小學(xué)拼音教學(xué)計(jì)劃漢語拼音教學(xué)計(jì)劃漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字不可缺少的工具，是一年級新生入學(xué)后首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)再加上教學(xué)對象是剛?cè)雽W(xué)的一年級新生，這就使得本就不吸引人的拼音教學(xué)難上加難。問題三：如何充分發(fā)揮漢語拼音的工具性作用？，鞏固拼音，初試寫話，讓拼音在教室里會(huì)“說話”。學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字70個(gè)。因此，在漢語拼音教學(xué)中必須遵循兒童認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，多采用活潑、多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的注意力并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、腦、手，讓學(xué)生們感覺到抽象的拼音符號變得具體起來。注意變的時(shí)候，用風(fēng)趣幽默的語言、用吸引孩子注意力的動(dòng)作，直觀地給孩子留下深刻的印象。e er2課時(shí) an en in un 252。認(rèn)識(shí)單韻母e的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道e占中格，會(huì)正確占格書寫：一筆寫成。占上、中格，會(huì)正確占格書寫：一筆豎右彎，二筆豎，三筆點(diǎn)，四筆點(diǎn)。第三周：認(rèn)識(shí)聲母m的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道m(xù)占中格，會(huì)正確占格書寫：一筆豎，二筆左彎豎，三筆左彎豎。學(xué)習(xí)聲母n的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道n占中格，會(huì)正確占格書寫：一筆豎，二筆左彎豎。十二月份第一周：認(rèn)識(shí)聲母k的形，能發(fā)準(zhǔn)音，只帶k占中、上格，會(huì)正確占格書寫：一筆豎，二筆左斜右斜。第三周：認(rèn)識(shí)聲母x的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道x占中格，會(huì)正確占格書寫：一筆右斜，二筆左斜。一月份第一周：認(rèn)識(shí)聲母zh的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道zh占中、上格，會(huì)正確占格書寫。第三周：認(rèn)識(shí)聲母y的形，能發(fā)準(zhǔn)音，知道y占中、下格，會(huì)正確占格書寫。知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號，能直接讀
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1