【正文】 出現(xiàn)粉刺是正常的問(wèn)題。迎接青春期的到來(lái)二、學(xué)習(xí)新課：什么是青春期？簡(jiǎn)單的說(shuō)，青春期就是小孩變成大人的過(guò)度時(shí)期。所以，我們有一些同學(xué)平時(shí)不注意營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，喜歡挑食，偏食，結(jié)果造成發(fā)育不良，這樣往往會(huì)影響自己一輩子，這是多么可怕的結(jié)果啊！三、布置作業(yè)：思考與練習(xí) 課后小結(jié)： 安全用電教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生一定要做到安全用電 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蟑螂對(duì)人類的危害教學(xué)難點(diǎn)；教育學(xué)生堅(jiān)持不懈的,一如既往的消滅蟑螂 課前準(zhǔn)備：多種家用電器的掛圖以及插頭,插座等實(shí)物 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：,講的是直接關(guān)系到大家安全的安全用電知識(shí):6安全用電 現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里,家用電器多不多?同學(xué)們,你們家里有那些電器呢?能給大家講講嗎?(同學(xué)們介紹)二、學(xué)習(xí)新課：請(qǐng)同學(xué)們自己講講自己有哪些用電常識(shí)(同學(xué)自由的發(fā)言)講解用電的常識(shí)A不能攀爬電線桿架,不用濕抹布去擦電器 C不要拆卸帶電的電器 D使用合適的電器觸電的搶救的方法 三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)課后小結(jié)：同學(xué)們就電的存在形態(tài)討論的很積極, 怎樣真確的用藥教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有真確用藥,才能要到病除的道理 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才能做到真確的用藥教學(xué)難點(diǎn)；不要根據(jù)一些疾病的表象濫用藥品課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己的家長(zhǎng),過(guò)去自己曾經(jīng)得到過(guò)什么藥,上課時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)第七課 讓大家問(wèn)的自己以前吃過(guò)什么藥?你吃的藥有什么什么作用?(同學(xué)自己的介紹)二、學(xué)習(xí)新課：吃藥的目的,、怎樣才能真確的用藥? 切勿自己亂用藥,必須經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后再對(duì)癥下藥。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的課外體育活動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)；如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:。3． 我們一起來(lái)研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？ 人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子 4． 提問(wèn)：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時(shí)不說(shuō)時(shí)肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開(kāi)著的大門一樣,有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“大門”的？人們?cè)谥v話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開(kāi)著的小門一樣，有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“小門”的？5． 現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？6． 教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開(kāi)鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。②突出：疊、鋪、撣、抹。②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。手帕、書(shū)包、文具盒、書(shū)本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，鍛煉自己發(fā)言的潛力。，那么我們要怎樣來(lái)保護(hù)它呢？4.①不要咬硬東西。課后小結(jié)：利用骨折模型使學(xué)生生動(dòng)形象的看到了骨折的形成，并很快的學(xué)會(huì)了怎樣處理骨折的病人，讓學(xué)生受益非淺。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。多為開(kāi)放性骨折，軟組織損傷常較重。學(xué)會(huì)骨折緊急處理。怎樣做才能更好地預(yù)防食物中毒呢？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的建議。假如我們購(gòu)買的食品沒(méi)有包裝，我們?cè)撛趺崔k呢？如豬肉、魚(yú)、蔬菜等等。各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營(yíng)養(yǎng)食譜?？磮D2。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：讓學(xué)生了解胸圍的測(cè)量方法。了解人體呼吸過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)。（七）課外拓展制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召全校學(xué)生健康飲食。講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢？一起來(lái)看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。看了資料后，四人小組合作談?wù)J識(shí)，交流感受。了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。第九課時(shí)課題: 生活起居要定時(shí)教學(xué)目標(biāo):知道要合理安排一天的生活作息時(shí)間，初步養(yǎng)成生活起居要定時(shí)的習(xí)慣。第八課時(shí)課題: 預(yù)防接種教學(xué)目標(biāo):了解預(yù)防接種的作用，初步掌握預(yù)防接種后的處理常識(shí)。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。教學(xué)重點(diǎn):知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。（看圖）：飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。”對(duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。教學(xué)過(guò)程：：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用?！?三)搶答題這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。3． 老師：我們?cè)趤?lái)一遍。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。第二課時(shí)教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動(dòng)：迪斯科創(chuàng)編教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個(gè)字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創(chuàng)編簡(jiǎn)單的迪斯科舞蹈動(dòng)作。②尊敬長(zhǎng)輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，他們也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少他們的擔(dān)心，孝敬他們。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出其中道理：團(tuán)結(jié)才有力量。（四）、戶外活動(dòng)的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進(jìn)友誼。知道參加運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？四、評(píng)一評(píng)。：圖1 講出腸道傳染病的過(guò)程。腸道傳染病的預(yù)防方法。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了兩萬(wàn)五千次，但對(duì)發(fā)明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。（2）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。信息欄：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題，幫助尋找相關(guān)資料和圖片，利用泡沫板展示出來(lái)。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。你覺(jué)得自己的吃飯習(xí)慣對(duì)嗎？為什么？（1）有人吃飯時(shí)打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時(shí)為什么不能用湯或者開(kāi)水泡？（聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)出其中的道理）指名讀讀課文。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。指名表演。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？引出：打小報(bào)告（板書(shū)）如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書(shū)）二、看小品，明理。四、總結(jié)。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！第六課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)目的：明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來(lái)幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。（播放課件[情境二]：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺(jué)得沒(méi)意思?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么？以后你要怎樣開(kāi)發(fā)你的左腦和右腦。通過(guò)比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開(kāi)發(fā)左、右腦。（合群）課件3：遇到開(kāi)心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。睡覺(jué)前要注意哪些？四、師小結(jié)第二篇：小學(xué)三年級(jí)健康教案三年級(jí)健康教育教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓小學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇到和關(guān)心的問(wèn)題入手，使學(xué)生在內(nèi)容新穎、形式活潑、重點(diǎn)突出，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性的知識(shí)學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。教學(xué)形式：講授。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、幻燈片。課后 小結(jié)鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案題目：什么是身高和體重教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道人的生長(zhǎng)發(fā)育用具體的指標(biāo)來(lái)反映；讓學(xué)生明白什么是身高；讓學(xué)生明白什么是體重；理解“生長(zhǎng)發(fā)育”。讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸教學(xué)了解空氣中的氧氣含量比活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案日期 課題 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)用具教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過(guò) 程課后小結(jié)周次課時(shí) 1時(shí)間 20分鐘紅細(xì)胞和白細(xì)胞形式講授知道什么是紅細(xì)胞和白細(xì)胞以及它們的功能。二、學(xué)習(xí)肺的組成及功能。五官的作用 教學(xué)難點(diǎn) 五官的作用五官分布圖一、引入 同學(xué)們，當(dāng)你們的眼睛不舒服了去看醫(yī)生，你會(huì)掛什么號(hào)？對(duì)了，是五官科。日期 課題 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案 周次課時(shí)形式講授時(shí)間 20分鐘我們的肺懂得肺的組成和它的功能，知道人的呼吸過(guò)程。二、看心臟結(jié)構(gòu)圖，了解心臟的構(gòu)成。三、師小結(jié)。４、了解新鮮的空氣對(duì)人們的健康是非常重要的。二、學(xué)習(xí)課文，明白“身高、體重”的含義 自由讀文，找出什么是身高？什么是體重？ 板書(shū)：身高：總高度，（厘米）體重：總重量，（斤）三、小組討論：班中小朋友為什么有的高？有的矮？班中小朋友為什么有的胖？有的瘦？四、動(dòng)腦筋：你知道什么是生長(zhǎng)發(fā)育嗎？你是怎么理解的？課后小結(jié)：鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案課題：人體有多少塊骨頭教學(xué)目的：讓學(xué)生了解成人有206塊骨；讓學(xué)生了解骨的種類；讓學(xué)生了解長(zhǎng)骨、短骨、不規(guī)則骨。按形態(tài)則可分為（）、（）、（）和（）四類。教學(xué)形式：講授、看錄像 教學(xué)用具：VCD 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，引出課題每個(gè)同學(xué)可能都有過(guò)睡眠不足的情況，說(shuō)說(shuō)看當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是怎樣的？出示課題。在抓健康教育方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識(shí)。（2）我沒(méi)找到朋友時(shí)心里感到_____。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。后來(lái)，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事……二、出示掛圖。活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺(jué)得沒(méi)意思。第四課 注意安全 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論?；顒?dòng)過(guò)程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂(lè)園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_(kāi)了》音樂(lè)，生律動(dòng)。六、集體舞。小組賽。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師?？淇淠軐捜輨e人的學(xué)生。教學(xué)過(guò)程：掛圖導(dǎo)入。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改掉任性的壞毛病。提出觀看要求：認(rèn)真觀看、積極思考，告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)蚊蠅的憎惡。利用樓道墻面向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。2．討論：什么叫自信？了解自信的含義：自信就是一個(gè)人對(duì)自身能力的信心，是一種重要的心理品質(zhì)。積極活動(dòng)，訓(xùn)練自信三、總結(jié)第十二課 預(yù)防腸道傳染病一、教學(xué)目標(biāo)。1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)的圖片。故事《宋奶奶向小孩子道歉》?！边@名話是什么意思？問(wèn)問(wèn)老師或家長(zhǎng)。1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、資料。：堅(jiān)持禮貌行為，培養(yǎng)使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。，禮貌通常表現(xiàn)在語(yǔ)言、行動(dòng)上，所以有禮貌→友愛(ài)→團(tuán)結(jié)→有力量，取得勝利。④小軍在家積極幫助父母做力所能及的家務(wù)。4． 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。八、師生再見(jiàn)。喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。教學(xué)方法：講授、議論、表演相結(jié)合。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視