學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)共-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校利用家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)、家長學(xué)校，提高家長對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。收到良好效果。已建立全校心理特異學(xué)生的心理檔案，并且根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對(duì)性地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。學(xué)校組成心理健康教育教研組織，負(fù)責(zé)心理教育工作的日常事務(wù)。20xx年我市教育局將在中小學(xué)校開展一系列活動(dòng)，主要有：(一)開展以“生命教育”為主題的學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng)。同時(shí)，市教育局采取“請進(jìn)來，走出去”的方法對(duì)全市中小學(xué)教師開展培訓(xùn)，如樂清市外國語學(xué)校、白象中學(xué)等在教師繼續(xù)教育中開展教師心理健康教育內(nèi)容，聘請心理專家作心理健康教育工作報(bào)告；樂成鎮(zhèn)一中、樂成鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校結(jié)合家長學(xué)校邀請浙師大和溫州有關(guān)心理健康教育專家開展心理健康教育講座；截止目前，我市有10多位老師獲浙江省中小學(xué)心理健康教育教師a級(jí)資格證書。并要求各中小學(xué)校，從打造平安校園、和諧校園的高度重視學(xué)校的心理健康教育工作。，用更科學(xué)的心理知識(shí)來引領(lǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)。三、開放心理輔導(dǎo)室，關(guān)注個(gè)別案例個(gè)別心理輔導(dǎo)，是對(duì)心理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是對(duì)個(gè)性化心理案例的有效指導(dǎo)。學(xué)校動(dòng)員班主任們積極撰寫，我對(duì)優(yōu)秀的心理案例論文的撰寫進(jìn)行指導(dǎo)，最后選送了王曉丹和施文菊的兩篇文章。另外，老師們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，自己備課。，加強(qiáng)學(xué)生心理建設(shè)心理廣播是學(xué)校心理工作的必備環(huán)節(jié)，但兩周一次的交流是有限的，所以廣播的內(nèi)容要更有針對(duì)性，更有時(shí)代性。長期以來我們都在重視學(xué)生心理健康教育，相對(duì)忽視教師心理健康的工作。學(xué)生要有健康的心理狀態(tài)，家長和老師的心理也值得關(guān)注，家長和老師的心理健康，以及有輔導(dǎo)學(xué)生有健康心理的輔導(dǎo)力，將會(huì)成為學(xué)生成長的階梯。，提煉、激發(fā)優(yōu)秀心理品質(zhì)。盡管在健康心理輔導(dǎo)的過程中，也要體現(xiàn)教育性的原則，但輔導(dǎo)者與輔導(dǎo)對(duì)象之間并非教育者與被教育者之間的關(guān)系，也不同于醫(yī)生與患者之間的關(guān)系。一、本學(xué)年心理健康教育工作具體情況（一）心理個(gè)案輔導(dǎo)，學(xué)生成長的后盾。心理咨詢各室室內(nèi)色彩柔和，溫馨且有童趣，每天一位專兼職心理教師靜候孩子們的到來。學(xué)校投資近20萬元建設(shè)100多平方米團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)體咨詢室等室，完備的硬件設(shè)施為心理輔導(dǎo)工作的順利開展提供了必要的物質(zhì)保障。育人責(zé)任重，無鞭自奮蹄。由于是小學(xué)生，心理感受的表達(dá)欲望不是很強(qiáng)，所以在開放時(shí)間，前來了解的學(xué)生不是很多。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，應(yīng)用科學(xué)的教育方法，提高心理健康課程的質(zhì)量。充分利用每雙周周四中午的心理廣播對(duì)全體師生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)，通過討論學(xué)習(xí)生活中相關(guān)的案例、進(jìn)行心理小測試等，普及心理健康知識(shí)。在以往的學(xué)校心理工作，給我的感覺就是兩周一次的心理廣播，主要工作都集中在學(xué)校心理主要負(fù)責(zé)人潘曉身上。，引導(dǎo)建設(shè)學(xué)生心理（1）根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，制訂學(xué)期計(jì)劃在以往的心理工作中，老師們是沒有教學(xué)計(jì)劃的，但我覺得既然是門課程，就需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待，于是要求一年級(jí)的兼職心理老師，分析班級(jí)學(xué)生的心理、成長特點(diǎn)，確定這學(xué)期需要去教授的心理知識(shí)。在一年級(jí)的家長學(xué)校活動(dòng)中，我們還請來了家庭教育專業(yè)人士，幫助班主任提高家庭教育輔導(dǎo)能力。這學(xué)期，陸芹老師申請了一堂區(qū)級(jí)公開課《學(xué)會(huì)傾聽》。四、借助心理專項(xiàng)督導(dǎo)，自我診斷自我完善本學(xué)期，我們正好迎來大督導(dǎo)，所以借此機(jī)會(huì)，我們要勇于剖析工作中的不足，并努力去改善。去年，在學(xué)生科和政工科共同努力下，全市尚未配備心理專職教師的學(xué)校都爭取到了心理專職教師的指標(biāo)。這項(xiàng)活動(dòng)逐年規(guī)范，并取得了一定的成績。市三中還被評(píng)為溫州市心理健康教育德育特色學(xué)校，市職業(yè)中專、育英學(xué)校、樂成實(shí)驗(yàn)中學(xué)等被評(píng)為溫州市心理健康教育一級(jí)心理輔導(dǎo)站工作總結(jié)。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ)；是有效學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和進(jìn)行智力開發(fā)的前提；是引導(dǎo)學(xué)生正確交往、合作成功的重要手段；是增進(jìn)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的保證；是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。二、心理健康教育工作的開展建立健全學(xué)生心理檔案。徐劍慧老師和趙群老師在太倉市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，尤其是心理社團(tuán)?！蔽覀兯囵B(yǎng)的學(xué)生
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