【正文】 注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案 。三、教學(xué)目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖、填圖。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案 。五、教學(xué)措施：強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的知識。初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念，使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。重難點分析：掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理的基本方法。三、學(xué)生情景分析：初一新生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，具有必須的地理知識和地理技能，具有了必須的地理思維意識，其它學(xué)科的知識也相應(yīng)的有所增加，他們的實踐、體驗活動已經(jīng)涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。，增強民族自尊心、自信心和自豪感。重視對學(xué)生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀?？傊?，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。教學(xué)目標的確定在認真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的39。四、教學(xué)策略與方法本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。一方面固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準備。3．學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。對重、難點進行分析，引導(dǎo)學(xué)生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加強輔導(dǎo)，使他們更快地取得進步。具體計劃安排如下：在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準，落實三維目標。積極參加聽課、評課活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短。如果我們不認真去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務(wù)實的態(tài)度緊跟課改的步伐，學(xué)習(xí)新課程標準，重塑新課程理念，探索新課程教學(xué)方法，在努力學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提高。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。第六章我國的區(qū)域差異。使學(xué)生知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。歸納區(qū)域的特點后，還要簡要的分析其相互關(guān)系。本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上進行設(shè)計。地理學(xué)習(xí)興趣。，善于發(fā)現(xiàn)地理問題，收集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出解決問題的設(shè)想。B、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)情感。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的`儲備?！稏|半球其它國家和地區(qū)》：了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。初中七年級地理教學(xué)計劃3一、基本情況：通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。尤其要深刻理解課標，吃透課標。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。六、課時安排周次單元教學(xué)內(nèi)容課時1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲43一《認識大洲》第二節(jié)非洲24一《認識大洲》第三節(jié)美洲25二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞27二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞28—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10三《走近國家》第一節(jié)日本211三《走近國家》第二節(jié)埃及2第三節(jié)俄羅斯12三《走近國家》第四節(jié)法國213三《走近國家》第五節(jié)美國214三《走近國家》第六節(jié)巴西2初中七年級地理教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析從期末檢測成績看，總體上學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，對世界概況有了一定的了解。參加聽課評課活動。認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點。上學(xué)期，有114人的優(yōu)秀率，還有待加強。這兩天上了四節(jié)課，學(xué)生的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時，整個課堂就是這一個人的事情了，其他同學(xué)好象與此無關(guān)，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在。機會。作為一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也”。培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平。做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準備。學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。參加聽課評課活動。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標和要求。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。但有一部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應(yīng)有的水平。深入了解學(xué)生，加強與學(xué)生家長的溝通。其次，注重課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。二、目標要求通過七年級地理下冊（人教版）學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的39。在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。182班級B級的同學(xué)較多，后勁充足；但181班級落后面實在是大。（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進了課堂上的師生互動，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平；外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強教師的親合力。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。六、本學(xué)期預(yù)期目標認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。四、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。三、學(xué)生學(xué)情分析今年教的5個班，每班60余人，共計330多人。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。本教材的主要內(nèi)容：本教材共分為五章：第一章地球和地圖第二章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章發(fā)展與合作教學(xué)重點：第一、二、三章教學(xué)難點：第一、二、三章二、教學(xué)目標和要求了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識；理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。初中七年級地理上冊教學(xué)計劃篇1一、本教材的主要特點是：教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，繼而承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。地理知識。認真參與集體備課，精益求精。五、幫困扶優(yōu)措施考慮到我們年級的實際情況，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力較弱，地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主要目標。知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。（1）圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。本期教學(xué)任務(wù)和目標完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。關(guān)注學(xué)生個體差異。1及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。四、教學(xué)措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。三、教學(xué)目標使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們國家有一個明晰的了解。第六章我國的區(qū)域差異；了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)和內(nèi)部特征。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。二、教材內(nèi)容與章節(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。四、學(xué)情分析七年級共計四個教學(xué)班，每班40余人。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。二、教學(xué)目的和要求重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師語言幽默化。在課堂上，利用一切可以利用的機會，讓學(xué)生看圖畫圖析圖，以鍛煉學(xué)生的識圖能力。培養(yǎng)學(xué)生自信心，從寬容學(xué)生的錯誤開始。這學(xué)期教學(xué)的重點就是改變上學(xué)期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。三、教學(xué)目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作?！段覀冟徑膰液偷貐^(qū)》：突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。幾個大國的人文特征。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界了解。、圖像等形式表達地理信息的基本技能；掌握簡單的地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查等技能。二、教材分析：。但同時也存在學(xué)生地理學(xué)習(xí)本事層次化的現(xiàn)象。，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關(guān)系。積極探討、更新教學(xué)方法，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展，主要學(xué)習(xí)我國的各種資源與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢，還有交通對經(jīng)濟的影響。