【正文】 四、終身學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)物理學科是一門綜合程度極高的自然學科，它要求物理教師具有豐富的物理知識和相關(guān)學科的知識，在專業(yè)素養(yǎng)方面成為“一專多能”的復(fù)合型人才。我在初教物理時，為了教好物理課，經(jīng)常通過多講定理、多做習題，但往往學生理解不深刻，不能真正的掌握。我深深體會到了教育工作的價值和意義，雖辛苦但快樂著。積極參加縣區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生 活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。講完一章 后都要對該章知識進行一次知識檢測。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。五、注重教育理論的學習。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。經(jīng)過了以上反思，加之完善、優(yōu)美的教學設(shè)計，使師生的教學活動產(chǎn)生一種“諧振”，課堂教學就會到達最佳效果，教師的業(yè)務(wù)成長“百尺竿斗，更進一步”。重視物理作業(yè)的多元化及時段性也是我們要注意的資料之一。這樣，在液體壓強的教學中，對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關(guān)，而與液體的多少無關(guān)的認識有了一個鋪墊的作用，對液體壓強的計算公式也有了一個說服作用。雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。同時，我還主動和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法?？傊跞锢韽?fù)習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習工作還有許多值得研究的地方。不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學生看書。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!初中物理教學工作總結(jié)最新范文二本學期，本人擔任九年級教學工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。一、教學工作在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻． 本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中．每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠。3）、我深知學生組織的重要性?，F(xiàn)將一學期來的各項表現(xiàn)列舉如下：1．提高覺悟，以思想為行動指南一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。2）、作為1名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一。本學期我擔初一(7)班和初一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務(wù)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)?！倍?、處理好個人與同事和學校的關(guān)系教師是學校長盛不衰的人力資源。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。我任教初二年級的1至4班的物理課程。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。但在一堂課或一個單元的教學過程中，往往會出現(xiàn)深度與淺度相差懸殊，師生互動交流并非融洽，教法與學法相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。三、方式的反思授課方式的反思是反思的重中之重。其實，你越是不放心，不給他們鍛煉的機會，這類作業(yè)他們越作不好。能組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。堅持聽課、評課，注意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式