【正文】 5月中旬，平河完小，開展各興趣小組活動。為盡快熟悉了解實驗版課程教材，對小學高段語文教材進了閱讀，通過對文本的解讀，了解、明確所選課文教學策略，教材內(nèi)容，分析研究“精讀”教學、略讀教學，閱讀教學的思路，在考試命題中更好地把握好教材。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。，詳略適宜。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。遠程教育培訓：認真參加市局組織的遠程教育培訓活動，力爭透過培訓學習使自己更新理念，轉(zhuǎn)變主角，切實提高教育教學潛力，盡快適應新課程改革。組織學生期末質(zhì)量監(jiān)測。積極利用網(wǎng)絡平臺。促進新教師成長?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。三、工作措施（一）、加強理論學習，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等?！皩W困生”，改進培優(yōu)幫后工作方式，擬好計劃，堅持做到培優(yōu)幫后，力爭不讓一個學生掉隊。，及時充電，適應課改，提高自身素質(zhì)。抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。做好考試后的各類成績分析、評價工作。配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。校本研訓要求人人過關。各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。二、教研的重點及措施：認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。四、具體工作（一）加強理論學習，更新觀念。二、活動要點主要形式為：參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合。初中物理科普講座。重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。五、主要工作日程二月：教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。三、做好青年教師培養(yǎng)工作。組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。同伴之間團結(jié)友愛。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。做好幼小銜接，為入小學做準備。6月12日：教師互聽課活動。班級主題交流會。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。3月13日：教師互聽課。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我區(qū)專題研究有機結(jié)合。加強新教師(工作三年以內(nèi))隊伍建設。觀念創(chuàng)新，思路突破，提高認識，明確落實每天一小時體育活動，如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設、校園集體項目活動開發(fā)的有關理論學習與研究。一是體育教學方面，以強化研訓為引導，提高體育教學基本功，進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平，努力提高課堂教學的質(zhì)量。把課程改革與數(shù)學常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高自己的教學質(zhì)量。四、其它工作組織師生準備和參加各級競賽活動做好學校各部門交辦的各項工作。十二月份各校根據(jù)學校實際安排活動。三、工作計劃八月份參加學區(qū)教研組長會議。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。說課評課形成聯(lián)系，有問題。教研課約課改革初探。二、總體目標圍繞語文課程改革，在三維目標的制定、教學內(nèi)容建構(gòu)和信息技術的應用等方面，深入領會學習，做好研討與落實。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。xx老師獲xx市中小學體育教案評比三等獎。五、成果累累不斷努力不斷提高團體：xx市第xx屆體育運動會群眾體育先進集體；xx市中小學校園集體舞比賽二等獎；xx市小學生體育傳統(tǒng)項目學校夏令營田徑比賽團體總分第一名；xx市小學生女籃比賽第一名；xx省第四名。本學期我們舉辦了冬季三項比賽，通過競賽，極大地豐富了學生的課余生活，不斷提高了學生的體育競技水平。既然如此，就必須認真對待，加強管理。五、時間安排一 月：新課標解讀二 月：新課標解讀三 月：名師學習四 月：教學理論的研修五 月：課堂教學的有效性 閱讀教學的有效性六 月：心理健康教育七 月：教育理論學習八 月：學習與反思九 月：師德學習十 月：教師的智慧、口語交際研討十一月：教師的智慧十二月：科研能力的研修面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。撰寫經(jīng)驗撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。一、指導思想以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。（4）、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。教研個人工作計劃 篇2一、指導思想遵照縣教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。三、具體措施多讀書。五個結(jié)合：上公開課與聽評課學習相結(jié)合，個人學習與小組交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學習與考核相結(jié)合，教育理論學習與教學實踐相結(jié)合。第一篇：關于教研個人工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的教研個人工作計劃3篇，歡迎大家分享。二、研修學習任務：（一）個人讀書每年精讀一本教育教學名著，做好讀書筆記并寫出讀后感。盡量利用空余時間多讀書，讀教育教學專著時要做到精讀。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。(3)、廣泛地學。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。二、研修目標以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。四、具體措施：加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。學校要求我們教研組做到學期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。增強了學生頑強拼搏、努力奮斗、集體第一的精神。xx省體育傳統(tǒng)學校。個人教研工作計劃 篇2本學期，我將學校和教研組的正確領導下，努力深化數(shù)學教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式；數(shù)學課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學課堂教學效率。落實課堂教學改進計劃。五、具體措施緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析，理好所得。有延伸。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。布置落實各校的教研工作任務九月份進行期初常規(guī)檢查。一月份學期評價與質(zhì)量評估一、著重落實以下幾項工作：落實好“三課”的說、講、評工作本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。個人教研工作計劃 篇5一、指導思想以《高中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。按時參加科組活動，并按要求參加集體備課，認真完成承擔的任務。配合杭州市學生體育素質(zhì)抽測和國家體育健康數(shù)據(jù)上報，加強檢查和指導，樹立先進帶動持續(xù)發(fā)展。以學習《體育與健康課程標準(20__年修訂稿)》為抓手，科學實施新課程，多層次多新式開展“草根式”教學研究活動，探索中小學體育基礎運動能力教學，加強體育主題單元教學的研究和學習。開展每月一次青年教師課堂教學公開研討活動、課堂教學設計、上課、說課、評析，旨在磨煉青年教師的執(zhí)教能力，提高體育教師的問題意識，促進體育教師的專業(yè)成長。(四)加強運動項目的布局與課余訓練以迎接開發(fā)區(qū)第八屆中小學生田徑運動會為契機，建立運動隊，制定訓練計劃，突破創(chuàng)新，提高訓練有效性、訓練科學性、兒童趣味性，抓緊訓練，各校應積極參加區(qū)第八屆中小學生田徑運動會，爭取運動成績有所突破。本學期教研工作主要有以下幾點：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。4月03日：教師互聽課。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。6月19日：教師互聽課活動。三、具體措施(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。(四)積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。搞好學科教學基地建設。優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師進行培訓。初中和高中教研活動。普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流第13屆全國初中應用物理知識競賽的相關工作。高中新課程標準宣傳和學習。三、具體活動內(nèi)容（一）積極、主動地參加各級的課改培訓