【摘要】小鹿的減法劍門(mén)路學(xué)校羅春芳一、教材分析《小鹿的減法》是新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文S版第四冊(cè)第五單元的一篇精講課文。本課是一篇充滿童趣的童話故事。課文中出現(xiàn)了兩個(gè)小動(dòng)物,對(duì)話有趣生動(dòng)。課文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、人物的神態(tài)心理活動(dòng),講述了一個(gè)深刻的道理,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中潛移默化的受到做事情要有恒心,要有毅力,不能光說(shuō)不做半
2024-12-05 08:45
【摘要】《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二教材簡(jiǎn)介:《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第五單元中的第19課。課文主要講了一個(gè)男孩改掉愛(ài)發(fā)脾氣毛病的經(jīng)過(guò),揭示了做人的道理:遇到不順心的事,要善于控制自己的情緒,學(xué)會(huì)寬容。設(shè)計(jì)思路:以學(xué)生為主體,聯(lián)系生活實(shí)際,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,利用圖畫(huà)理解課文內(nèi)容。教學(xué)目
2024-12-08 13:38
【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2正確、流利地朗讀課文,會(huì)講這個(gè)故事。 3初步了解這個(gè)美麗的傳說(shuō),從中感悟人類的智慧。 【知識(shí)鏈接】 這是一篇傳...
2024-10-09 19:20
【摘要】誦讀涵詠體驗(yàn)快樂(lè)——《快樂(lè)的節(jié)日》第一課時(shí)說(shuō)課稿北京師范大學(xué)廈門(mén)海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點(diǎn):《快樂(lè)的節(jié)日》(北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三單元)這首詩(shī)歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩(shī)歌,它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑,清新自然又很好的切合了兒童樂(lè)觀向上的風(fēng)貌。詩(shī)歌中以“小鳥(niǎo)”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等
2024-11-20 00:06
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第八單元1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,理解有關(guān)詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀,復(fù)述課文。3.通過(guò)熟讀課文,了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過(guò)。4.了解孫悟空人物形象的刻畫(huà),激發(fā)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):了解三借芭蕉扇的經(jīng)過(guò)難點(diǎn):
2024-11-11 04:24
【摘要】朗讀要求:1、用“—”畫(huà)出要求會(huì)認(rèn)的字;2、用“○”圈出本課要求會(huì)寫(xiě)的字。四人一組,大聲地朗讀課文。朗讀要求:1、用“﹏﹏”畫(huà)出本課要求掌握的多音字2、標(biāo)出自然段序號(hào)輕聲朗讀課文。一、學(xué)習(xí)第一自然段,然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么。楊時(shí)是一個(gè)怎樣的人?他是一
2024-12-04 19:38
【摘要】程門(mén)立雪楊時(shí)和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門(mén)口。程頤(1033~1107)中國(guó)北宋思想家,理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽(yáng)人。學(xué)者稱伊川先生。楊時(shí)(1035-1135),北宋哲學(xué)家,字中立。晚年隱居于龜山,學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請(qǐng)教
2024-12-05 00:10
【摘要】?想一想:1:同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)猴子嗎?2:同學(xué)們請(qǐng)看圖,看看小猴子在干什么?3:那你們知道猴子是怎樣種樹(shù)的嗎??請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文,遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹(shù)猴子種了一棵梨樹(shù)苗,又澆水,又施肥,等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹(shù)快成活的時(shí)候
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)(下冊(cè))19、最大的“書(shū)”地質(zhì)勘探陸地海底雨痕煤炭寶藏趴下鐵礦腳印埋著一冊(cè)書(shū)1、這上面有字嗎?2、這上面有圖畫(huà)嗎?3、這能說(shuō)明什么呢?4、讀了這本巖石書(shū)有什么用呢?——這上面有字嗎?有。
2024-12-04 18:17
【摘要】高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)19、愛(ài)發(fā)脾氣的孩子課時(shí)安排:一課時(shí)迤茂小學(xué)二年級(jí)吳立果第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文的內(nèi)容,懂得遇事要控制自己,不能亂發(fā)脾氣。2、正確、流利地朗讀課文。3、結(jié)合實(shí)際生活,說(shuō)一說(shuō)你遇到不順心的事會(huì)怎么辦。教學(xué)過(guò)程1、讀題目,說(shuō)一說(shuō)看到題目后,你最想知道什么。(男孩為什么要發(fā)脾氣?發(fā)脾氣
【摘要】執(zhí)教老師:郭青有個(gè)男孩兒,脾氣很不好,不管遇到什么事,稍有不順心,就大發(fā)雷霆。雖然事情過(guò)后,他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,向別人道歉,但是,他的朋友還是越來(lái)越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng),他卻滿不在乎地說(shuō):“我不是已經(jīng)道歉了嗎?”一天,爸爸交給他一盒釘子和一把錘子,然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁
2024-11-11 02:34
【摘要】再來(lái)一次談?wù)勥@兩個(gè)字的用途:在再釋義:“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?!霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-12-04 18:18
【摘要】語(yǔ)文S版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?,會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí),他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始,他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了,就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次,
【摘要】?舟夜書(shū)所見(jiàn)?(清)查慎行?月黑見(jiàn)漁燈,?孤光一點(diǎn)螢。?微微風(fēng)簇浪,?散作滿河星。小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版diàopéngzhìcèméi釣蓬稚側(cè)莓
2024-11-11 02:35
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文原文?一百多年前,法國(guó)有位醫(yī)生叫雷奈(nài)克(ka)。他看到許多肺(fai)結(jié)核(h?)病人,由于沒(méi)有得到及時(shí)的診斷和治療(zhìliáo)而痛苦地死去,心里非常難過(guò)。他一直在想:怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)(nai)出現(xiàn)的病變呢??有一天,
2024-11-11 06:17