人教版五年級語文下冊第七單元教學計劃-免費閱讀
【正文】 四、教學難點：通過自主、合作、探究性學習，解決學習中的疑惑。二、教學目標知識與技能：（1）能按要求掌握生字。4篇課文有根據(jù)司馬遷《史記》中著名篇章《廉頗藺相如列傳》改編的《將相和》；有根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中“草船借箭”的情節(jié)改寫的《草船借箭》；有根據(jù)《水滸傳》第二十三回選編的《景陽岡》；還有選自我國古典神話小說《西游記》第一回的《猴王出世》。學生在三年級下冊學過用集合圈來分析解決問題，所以本題可引導學生利用集合知識畫出圖。學生獨立完成，集體交流。(l）提出猜測：那么，是否在所有的找次品問題中，這樣平均分成3 份的方法都能保證找出次品而且所需次數(shù)一定最少呢？我們來猜一猜。教學重點、難點：嘗試用數(shù)學方法解決實際生活中的簡單實際問題。除了利用學具，還可以畫出示意圖來幫助我們思考。（板書課題：找次品）接下來我們再請?zhí)炱絹韼蛶兔?。? ．自主探索用天平找次品的基本方法。教學重點、難點：嘗試用數(shù)學方法解決實際生活中的簡單實際問題。①強調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。（）巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）心（）志（）（）不移堅韌（）（）自（）不（）全力（）（）（）（）無為半（）而（）集腋（）（）無堅（）（）寸（）尺（）聚（）成（）知（）而（）有（）無（）一曝（）（）鵬程（）（）（）地微笑（）地工作（）地邀請（）地站著（）地畫畫（）地議論（）的土地（）的年輕人（）的菜園（）的女像（）的感觸（）的身材四、填空。jiěl243。nzh249。iy236。hxuānb249。nɡw233。shěnɡl252。nɡyǎr233。ytǐchǎnɡhuīm242。y236。ɡ249。iw233。232。三、教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內(nèi)容，知識性與趣味性兼顧。二是要注意整合和提升，注重將學生已有的關(guān)于“寫人”的讀寫經(jīng)驗與本組教材的學習有機結(jié)合。作家在刻畫人物時采取了不同的手法，有的側(cè)重從人物的語言方面，有的抓住人物的動作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主。第二篇：人教實驗版五年級語文下冊第七單元教學計劃人教實驗版五年級語文下冊第七單元教學計劃一、教材簡析：本單元圍繞“作家筆下的人”這一專題，共安排了3篇課文，其中一篇講讀課文由3各片段組成。過程與方法：通過朗讀體會，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫作技巧。五、教學準備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。nɡdǎnd224。ji224。nɡch232。nɡr243。nsh233。hu242。iduānzhuānɡ二、比一比，再組詞。nf232。qīnɡch232。b224。huāhūnd242。oqu225。y237。t224。①強調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道。（）百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。老師鼓勵學生大膽設(shè)想，積極發(fā)言。還可以在天平兩端各放一瓶，根據(jù)天平是否平衡來判斷哪一瓶是少的；如果天平平衡，說明剩下的一瓶是少的；如果天平不平衡，說明上揚的一端是少的。(3）全班匯報。課后反思：學生的興趣很高，而且能比較清晰的用圖示的方法加上自己語言描述的方法比較好的表達自己的觀點，這是進步。老師引導
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